国学基础实训报告范文【精选6篇】
国学基础实训报告范文 篇一
标题：国学基础实训报告——传统文化的魅力与价值
摘要：国学基础实训是一门旨在传承和弘扬中国传统文化的课程。本文通过对国学基础实训的学习和实践，探讨了传统文化在当代社会中的魅力和价值，以及如何更好地推广和传承传统文化。
关键词：国学基础实训，传统文化，魅力，价值，传承
一、引言
国学基础实训是一门旨在传承和弘扬中国传统文化的课程。在当代社会，传统文化面临着诸多挑战和困境，如何更好地推广和传承传统文化已成为一个重要的议题。本文通过对国学基础实训的学习和实践，探讨了传统文化在当代社会中的魅力和价值，以及如何更好地推广和传承传统文化。
二、传统文化的魅力
传统文化是一个民族的精神家园，是一个民族的灵魂。传统文化包含了丰富的哲学思想、艺术形式、道德规范等，这些都是传统文化的独特魅力所在。传统文化通过对人类生活和价值的思考，为人们提供了一种更深层次的思考和认识方式。在当代社会，人们面临着信息爆炸和快节奏的生活方式，传统文化提供了一种回归内心、寻求内心平静的途径。同时，传统文化还能够为人们提供一种美的享受和审美情趣，让人们感受到生活的意义和价值。
三、传统文化的价值
传统文化不仅具有魅力，还具有重要的价值。首先，传统文化是一个民族的根基和传承的基础。传统文化承载了一个民族的历史、文化和精神传统，是一个民族的独特标识和核心竞争力。传承和弘扬传统文化，可以增强一个民族的文化自信和凝聚力。其次，传统文化具有教育功能。传统文化中蕴含了丰富的道德规范和行为准则，可以培养人们的道德情操和品德修养。再次，传统文化是创新的源泉。传统文化中蕴含着丰富的智慧和创造力，可以为当代社会的创新和发展提供有益的启示和借鉴。
四、推广和传承传统文化的策略
要更好地推广和传承传统文化，需要采取一系列的策略和措施。首先，加强对传统文化的教育和宣传。通过教育和宣传活动，让更多的人了解和认识传统文化的魅力和价值。其次，培养传统文化的研究和传承人才。建立一支专业化、高水平的传统文化研究和传承队伍，提高传统文化的研究和传承水平。再次，利用现代科技手段推广传统文化。通过互联网和社交媒体等渠道，将传统文化与现代生活相结合，让更多的人参与到传统文化的传承和弘扬中来。
五、结论
国学基础实训是一门重要的课程，通过对传统文化的学习和实践，我们能够更好地了解和认识传统文化的魅力和价值。传统文化不仅是一个民族的精神家园，更是一个民族的灵魂。在当代社会，传统文化面临着诸多挑战和困境，但传统文化依然具有重要的价值和意义。推广和传承传统文化是我们每个人的责任和使命，通过共同努力，我们可以让传统文化在当代社会中焕发出新的生机和活力。
国学基础实训报告范文 篇二
标题：国学基础实训报告——传统文化的研究与应用
摘要：国学基础实训是一门旨在培养学生对传统文化的研究和应用能力的课程。本文通过对国学基础实训的学习和实践，探讨了传统文化的研究方法和应用价值，并提出了一些提高传统文化研究和应用能力的建议。
关键词：国学基础实训，传统文化，研究，应用，能力
一、引言
国学基础实训是一门旨在培养学生对传统文化的研究和应用能力的课程。传统文化是一个民族的宝贵财富，对于培养学生的综合素质和创新能力具有重要意义。本文通过对国学基础实训的学习和实践，探讨了传统文化的研究方法和应用价值，并提出了一些提高传统文化研究和应用能力的建议。
二、传统文化的研究方法
传统文化的研究是一项复杂而庞大的工程，需要运用多种研究方法和手段。首先，要善于运用文献研究法。传统文化的研究资料主要来源于古代文献，通过对古代文献的整理和研究，可以深入了解传统文化的内涵和特点。其次，要注重实地调研和田野考察。传统文化是一个活的文化体系，通过实地调研和田野考察，可以更加真实地了解传统文化的传承和演变过程。再次，要运用比较研究法。通过与其他文化进行比较，可以发现传统文化的独特之处和价值所在。最后，要注重理论研究和创新。传统文化的研究不仅需要对现有理论进行总结和梳理，还需要通过创新性的思考和研究，为传统文化的传承和应用提供新的思路和方法。
三、传统文化的应用价值
传统文化不仅具有丰富的研究价值，还具有重要的应用价值。首先，传统文化可以为当代社会的发展和进步提供有益的经验和启示。传统文化中蕴含了丰富的智慧和创造力，可以为当代社会的创新和发展提供有益的借鉴和指导。其次，传统文化可以为社会治理和文化建设提供有力支撑。传统文化中包含了丰富的道德规范和行为准则，可以为社会治理和文化建设提供重要的参考和指导。再次，传统文化可以为民众的精神生活提供丰富的资源和滋养。传统文化中的艺术形式和精神价值，可以为人们的精神生活提供美的享受和内心的满足。
四、提高传统文化研究和应用能力的建议
要提高传统文化研究和应用能力，需要采取一系列的措施和方法。首先，加强对传统文化的学习和了解。要通过学习相关的专业知识和理论，提高对传统文化的认知水平。其次，注重实践和应用。要通过实践活动和实践案例，将传统文化的理论知识与实际问题相结合，提高传统文化的应用能力。再次，培养团队合作和创新意识。传统文化的研究和应用往往需要多学科的交叉和合作，要培养学生的团队合作和创新意识，提高研究和应用的综合能力。最后，加强实践环节和实习经验。通过参与实践活动和实习项目，学生可以接触到真实的研究和应用场景，提高实际操作和解决问题的能力。
五、结论
国学基础实训是一门重要的课程，通过对传统文化的研究和应用，我们能够更好地了解和认识传统文化的独特价值和应用价值。传统文化的研究和应用是一个复杂而庞大的工程，需要运用多种研究方法和手段。通过加强对传统文化的学习和了解，培养学生的团队合作和创新意识，提高实践和应用能力，我们可以更好地传承和弘扬传统文化，为社会的发展和进步作出贡献。
国学基础实训报告范文 篇三
今晚又是一个吸收新知识的时刻到了，我又带着我的记录本早早的坐在培训室等待，这已经是第八次的培训了，今晚的培训师，是一个年轻漂亮的女老师，她叫燕子老师！真是人如其名一般活泼灵巧。
一口齿伶俐的标准普通话，高雅端正的北京人气质，已经吸引了我。今天她所要给我们讲解的是《国学经典》，这对于我真的是很有帮助了，因为我就是教小朋友这门课程的，可见是雪中送炭呐。
她整个的局面控制的非常稳，她的思路也清晰明了，从最基本的给我们做讲解，课程的流程，时间的把握，该注意的细节，幼儿的感受。古诗词要求：读诵吟唱舞，常规活动的经典问候，还有简单风趣的小律动，真是所谓为幼儿园小朋友，量身打造（边做动作边念）：国学经典大声的读国学经典有感情的诵国学经典放声的唱国学经典翩翩的舞，别看小小的一个律动，可以活跃小孩子的气氛，从而让他们随着老师的脚步，学习今天的国学经典内容，这也是作为一个良好的导入工作。
讲了上课的常规活动，她又细细的与我们分享图画阅读，引导幼儿完整的观察图画内容（以上到下从左到右）切记不要指着图画说小朋友你们看到了什么呀？那是最没有教学意义的做法，小朋友只会说太阳月亮海……这时候可以引导幼儿说完整的话例如：我看到了海我看到了大海老师指导：在这副图画中，我看到拍打着沙滩的美丽壮观的大海，就是加修饰词，让是句子变的更完整，生动，这就是引导幼儿说完整的话。
对于上课的几点要求，也做了较详细的解说有七：1语言清晰；2减少无效性的手势；3引导幼儿说完整的话；4注重细节的引导；5图画内容总结；6整体欣赏；7文字阅读。还给我们分享了，她所遇到的一些普遍性问题，很多老师呢，讲了图片，下面准备导入主题，这个时候孩子们有点闹哄哄的，他们有点坐不住的感觉，这个问题的主要原因是老师没有衔接语，所以一定要保证句子的连惯性，而不是东一句西一句的，那样不能够给孩子吸引了，才从而容易造成那种情况。
先后又给我们介绍了识字游戏，诵的基础形式和要求，吟的方式方法包括需注意的地方，还有很多很多的东西，我都记在了脑海里，这样子的经典讲座我真的很想多听几次，很合我的胃口，很高兴自己学到了这么有益的知识，从这一次的培训我告诉自己，不单单总是照着别人打好的例子来做，那样永远得不到进步，我也希望通过自己的努力，有自己的话可说，有自己的话可谈，有自己的见解。
国学基础实训报告范文 篇四
很荣幸参加了20xx年的寒假国培培训，在承德十几天的国培学习中，学到了许多新的理论与技能，收获很多，感受也很深，以下是我个人学习的一点心得。
一、幸福与快乐
首先理解幸福的内涵，创造美丽的人生。从几千年的汉字就能看出古人的智慧：“人”撇代表男人，男人要顶天立地，捺代表女人，女人要学会支撑。“家”上面的宝字盖代表房子，底下的豕原意是小猪的意思，也就是说一间房子里面住着一群小猪，大家亲亲热热在一起，你中有我我中有你。所以亲人之间一定要学会表扬，学会彼此欣赏。“命”一个人只有一条命，所以无论遇到什么事情都要好好的活着。
其次要控制好自己的情绪，情绪包括：喜、怒、哀、忧、思、悲、恐、惊，情绪的变化影响我们身体的各个器官，如：喜伤心;怒伤肝;忧伤脾;恐伤肾等等。
所以我们要尽量把情绪调整到适度，这里总结了10条健康情绪的特点：
1、开朗、豁达，遇事不斤斤计较，不为一些鸡毛蒜皮的小事动肝火或郁结于心。
2、情绪正常、稳定，很少大起大落或喜怒无常，能承受欢乐与忧愁的考验。
3、能给人爱和接受他人的爱，等人热情，乐于助人，有同情心。
4、谈吐风情、文雅。
5、自信、乐观、有主见、能独立的解决问题，创造性的工作。
6、明智、少偏见、能正确认识自己及他人的长处、短处。
7、对前途有信心，勇于上进。
8、能面对现实，接受现实，承认现实，并按社会要求行动。
9、对平凡事物保持兴趣，能不断从生活环境中得到美的感受，快乐的享受生活工作，也会消谴。
10、尊重他人，能与人为善，和睦相处。
二、做心灵健康的幼儿教师。
张教授重点强调：“身心健康永远比学习成绩更重要。”
(一)心里健康的标准：
1、智力正常;(包括：观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力都正常)
2、有安全感，不会惶惶不可终日;
3、情绪相对稳定，乐观向上;
4、对自己有充分了解，并能作出恰当评价;
5、要有适应能力;
6、人际关系和谐;
7、睡眠正常;
8、心理行为表现与年龄、性别相等。
(二)幼儿园进行心理健康教育的途径和方法：
1、心理健康的主渠道在于日常生活的各种活动;
2、对孩子进行积极的心理暗示;
3、在活动中对孩子进行全面素质的培养;
4、创设良好的环境(人文环境、物理环境)，促进儿童心理健康;
5、了解儿童发展的关键期及时对孩子进行心理素质的训练与培养;
6、充分发挥幼儿园活动课的作用，让孩子在活动中体验快乐与成功;
7、加强教师心理健康教育，防止发生师源性心理问题;
国学基础实训报告范文 篇五
通过学习国学，我体会到一个民族，一个国家的精神支柱的力量。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力。在国学经典的丛林中漫步，使我收获颇多。现根据个人学习情况谈一下两点体会：
一、 学习国学提高了自身素养
经典的力量能震撼人心，它能启迪思想，开阔文化视野。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知识来武装自己，提升自己的德行。比如：工作中我要做到认真负责，无怨无悔，踏实务实；凡是能够干大事的人，都是能够坐的住的人。
很多事情失败的原因，不是行动前没有计划，而是缺少计划前的行动。要善于从自身找不足，制度切实可行的计划，立足实际，向着眼前的目标奋进。
二、 学习国学丰富了我做人的道理
古为今用，是我们学习古代文学的唯一目的。学习国学，让我了解了中华优秀文化传统，丰富了知识，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素养。
通过学习国学，让我明白对自己的父母
和亲人应该以感恩的心去对待，包括听父母的话，尊敬父母和其他长辈，关心体贴父母；珍惜父母的劳动成果，热爱学习，与家人共同创造和谐快乐的生活；真实的感受父母养育之恩，有效的培养孩子关爱家庭、孝敬父母。
对待有困难的人，应该以乐于助人的心去对待，对待犯了错的人应该以宽容的心去对待。在教育孩子方面，从小要教育孩子讲礼貌，做一个有礼貌的人；要让孩子学会感恩，有孝心，继承中华民族的传统美德。
国学是中国人的国粹，承载着中华五千年的文明。我要继续学习国学，让国学经典的智慧之光引悟自己的人生走的轻松而洒脱。弘扬和培育民族精神从学习国学开始，接续国学薪火，传承中华民族的文化精神！
国学基础实训报告范文 篇六
我们的祖国幅员辽阔，历史悠久，人文荟萃，文学瑰宝似满天繁星，数不胜数。而中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，孔子，其学说不仅影响了中国几千年的发展进程，还深刻地影响着每一个中国人的思想和行为模式。
《老子》作为国学的精粹，它像春风细雨丝丝入地，慢慢的渗透我们的心田，让我们感悟到了中国传统文化的博大精深。
《老子》是一部智慧之书。无论是其宇宙论还是其人生观，无不放射着照耀四海的理性光芒，充满了一种彻察彻悟的大智慧，体现出人类从原始崇拜时代走入理性思考时代的文化进步。而且，正如多数中国古代圣贤一样，其思维的焦点在于人生。虽然老子对宇宙本原、宇宙生成、宇宙运动变化规律都作了深刻的追问和解答，创造了独特而且自洽的形而上体系，但他所最关心的，仍是人生和政治问题。他敬畏自然、尊重规律，强调人要“道法自然”，都是在启发人们从“天道”体察“人道”，引导人们顺从规律而少犯错误。
道，这一课告诉我们：可以用语言表达的“道”就不是真正意义上的“道”;可以用概念来表达的“名”，不是永恒不变的“名”，“常无”和“常有”同出于道，名称却不同，同样叫做微妙。
国学世界的知识是无限的，是永不泯灭今后，今天我们正处在一个知识快速更新的时代，更应该加强学习，要多读书，读好书，读自己感兴趣的书，“工欲善其事，必先利其器;士欲宣其义，必先读其书。我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引领自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为骄傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭，国学，必将世代相传
