九年级数学开学第一课(优质4篇)
九年级数学开学第一课 篇一
九年级数学开学第一课，我感受到了数学的神奇和魅力。这节课老师向我们介绍了数学的基本概念和重要性，让我们对接下来的学习充满了期待。
首先，老师给我们讲解了数学的定义和作用。他说数学是一门研究数量、结构、变化以及空间等概念和关系的学科。数学在我们的日常生活中无处不在，无论是购物计算、时间管理还是解决问题，都离不开数学。他还举了一个有趣的例子，比如我们想要买一件衣服，需要知道价格、折扣和付款方式，这就需要运用数学知识来计算出最终的价格。这个例子让我们明白了数学的实际应用和重要性。
接着，老师向我们介绍了数学的基本概念。他说数学的基础是数和运算，而数的基本分类有自然数、整数、有理数和实数等。在运算方面，有加法、减法、乘法和除法等基本运算。老师通过一些简单的例子，让我们理解了这些概念和运算的含义。他还告诉我们，数学的学习需要掌握好基本概念和运算方法，只有打好基础，才能在更高层次的数学学习中取得好成绩。
最后，老师给我们布置了一些课后作业，希望我们能够巩固所学知识。作业内容包括了一些基本计算题和思考题，需要我们动动脑筋来解决。老师还鼓励我们积极思考，勇于提问，只有通过思考和实践，才能真正理解和掌握数学。
通过这节课，我对数学有了更深入的认识和理解。我明白了数学的重要性和实际应用，也明白了打好基础的重要性。我对接下来的数学学习充满了信心和热情，我相信只要努力学习，我一定能够取得好成绩。
九年级数学开学第一课 篇二
九年级数学开学第一课，我感受到了数学的魅力和乐趣。这节课老师以生动有趣的方式向我们介绍了数学的奥秘，让我对数学充满了兴趣。
首先，老师给我们讲解了数学的起源和发展。他说数学在古代就已经存在，最早的数学知识可以追溯到公元前3000年的古代埃及和古代巴比伦。在古代，人们通过观察天体运动、农业生产等实际问题，逐渐形成了一些数学概念和方法。随着社会的发展，数学也逐渐成为了一门独立的学科，并在解决实际问题和推动科学发展中发挥着重要作用。
接着，老师向我们介绍了数学的应用领域和前沿研究。他说数学在现代科学、工程技术、经济管理等各个领域都有广泛应用。比如在物理学中，数学可以用来描述物体的运动和力学规律；在经济学中，数学可以用来解决最优化问题和模拟经济模型；在计算机科学中，数学可以用来设计算法和进行数据分析。此外，数学还在不断发展和探索新的领域，比如深度学习、人工智能等。
最后，老师带领我们一起做了一些有趣的数学游戏和解谜题。这些游戏和谜题既考验了我们的数学思维能力，又增加了课堂的趣味性。通过这些游戏，我不仅巩固了所学的知识，还培养了解决问题的能力和团队合作精神。
通过这节课，我对数学的认识和兴趣得到了进一步的提升。我明白了数学的起源和发展，也了解了数学的应用领域和前沿研究。我对数学充满了好奇和热爱，我相信只要努力学习，我一定能够在数学方面取得好成绩。
九年级数学开学第一课 篇三
九月晚上的风是暖暖的，吹的脸热热的，红彤彤的。
天空像一块洗净了的蓝黑色的粗布，星星仿佛是撒在这块粗布上闪光的碎金，很美很美。
此时的我，和爸爸妈妈一起坐在了客厅的沙发上，一起准备迎来这学期的《开学第一课》
这学期的《开学第一课乘着梦想的翅膀》又一次的感动到了我们一家人，但让我最深刻的还是自闭症孩子的妈妈郑亚波的故事，他们的故事，让我们一家人留了一桌子的泪水和满满的感动。
郑亚波妈妈是一位加油站的工人，很普通的一个妈妈，家庭不富有，却很爱自己的孩子，作为单亲妈妈，她为给自闭症的儿子开发智力，看视频自学弹钢琴，学会后再手把手的教给儿子，虽然儿子的智力有问题，虽然也想过放弃，但她整整11年来从未间断，11年啊，这是要多久啊，我们没有体会过这种感受，所以，我们并不明白，一个妈妈对孩子那是多么伟大的爱啊。
9岁前，还不会说话的儿子如今已经能自弹自唱，这是要多大的爱心，多大的力量啊!她为了让孩子活得更有希望，从没叫苦叫累。
我记得她说过：“即使全世界都放弃了你，妈妈也不会放弃你。
弹钢琴不是一件很容易的事情，但它给了我和我的孩子最后的希望。
只要坚持梦想，每个人的人生，都能精彩。”看到这一句话，我的泪水就像坏掉了的水闸，关也关不掉，我看着我的妈妈，心里那个叫感激的东西突然蹦了出来，“妈妈，其实我真的很感谢你，真的真的很感谢你”
另一个让我感动得故事就是在汶川地震中失去孩子和双腿的廖智老师，她让我更深的明白了挫折并不困难，只要你有一个坚强的心，她的精神让人敬佩，更值得让我们学习。
以前，我真的很懦弱，一遇到什么挫折，就只会躲到一边，在令我最头疼的体育课上，每回跑800米，不管你怎么找，都找不到我，因为我会以一千一万个理由不跑。
可廖智老师和我不一样，在遇到汶川那么大的地震中，就算没了双腿也仍在努力的跳舞她也曾深深绝望过，没有双腿还怎么跳舞?但她没有中断对舞蹈梦的追逐，她忍受巨大的疼痛学会了穿假肢站立行走，跌到了爬起来，再跌倒再爬起来，她一次一次的重复着这样的动作，在不断的失败，不断的站起中坚持训练，最终实现了自己的梦想，她用自己的经历向我们证明了“一旦你不再恐惧害怕，困难也不是那么难以战胜”。
不知不觉节目结束了，我和爸爸妈妈的眼睛都红成了小白兔，但是我们现在还仍记忆犹新。
九年级数学开学第一课 篇四
我们要锻炼学数学的能力，要改变单纯接受的学习方式，学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在教师的指导下逐步学会“提出问题―实验探究―开展讨论―形成新知―应用反思”的`学习方法。
在初三数学学习中尤其要做到七个重视:
重视构建知识网络――宏观把握数学框架
要学会构建知识网络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学中考考查的重点。
因此，我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类、定义、性质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。
重视夯实数学双基――微观掌握知识技能
在复习过程中夯实数学基础，要注意知识的不断深化，注意知识之间的内在联系和关系，将新知识及时纳入已有知识体系，逐步形成和扩充知识结构系统，这样在解题时，就能由题目所提供的信息，从记忆系统中检索出有关信息，选出最佳组合信息，寻找解题途径、优化解题过程。
重视强化题组训练――感悟数学思想方法除了做基础训练题、平面几何每日一题外，还可以做一些综合题，并且养成解题后反思的习惯。
反思自己的思维过程，反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联系。
而总结出它所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反三、触类旁通。
逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法，主动地发现问题和提出问题。
重视建立“病例档案”――做到万无一失准备一本数学学习“病例卡”，把平时犯的错误记下来，找出“病因”开出“处方”，并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，这样到中考时你的数学就没有什么“病例”了。
我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题，积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。
重视常用公式技巧――做到思维敏捷准确对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。
对今后继续学习所必须的知识和技能，对生活实际经常用到的常识，也要进行必要的训练。
例如:1-20的平方数;简单的勾股数;正三角形的面积公式以及高和边长的关系;30°、45°直角三角形三边的关系……这样做，一定能更好地掌握公式并胜过做大量习题，而且往往会有意想不到的效果。
重视中考动向要求――勤练解题规范速度
要把握好目前的中考动向，特别是近年来上海的中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整。
在此
特别指出的是，有很多学生认为只要解出题目的答案就万事大吉了，其实只要是有过程的解答题，过程分比最后的答案要重要得多，不要会做而不得分。
重视掌握应试规律――提高考试成绩效率有关专家曾对高考落榜生和高考佼佼者特别是一些地区的高考“状元”进行过研究和调查，结果发现，他们的最大区别不是智力，而是应试中的心理状态。
也有人曾对影响考试成功的因素进行过调查，结果发现，排在第一位的是应试中的心态，第二位的是考前状况，第三位的是学习方法，我们最重视的记忆力却排在第17位。
事实上，侧重对考生素质和能力的考核已经是各类考试改革的大趋势，应试中的心态对应试的成功将日趋重要。
具有良好心理状态的考生，可以较好地预防考试焦虑，较好地运筹时间，减少应试中的心理损伤。
