兄弟初三作文(最新4篇)
兄弟初三作文 篇一：我和弟弟的关系
我和弟弟是一对兄弟，我是初三的学生，而弟弟则是小学五年级的学生。尽管我们年龄相差不大，但我们之间有着深厚的兄弟情谊。
首先，我和弟弟之间有着互相帮助的习惯。在学习上，我经常会主动帮助弟弟解答一些难题，给他一些建议和指导。而在生活中，我也会主动帮助他洗衣服、整理书包等日常事务。我们不仅在学习上相互支持，也在生活中互相关心和照顾。
其次，我和弟弟之间有着共同的兴趣爱好。我们都喜欢运动，经常一起打篮球、踢足球和游泳。这不仅增强了我们的体质，也增进了我们之间的感情。此外，我们还喜欢看电影、玩游戏和一起阅读。这样的共同爱好让我们更加团结，并且有更多的话题可以交流。
再次，我和弟弟之间有着相互理解和包容的态度。我们都知道对方的优点和不足，并且互相包容对方的缺点。当我们有分歧时，我们会耐心地沟通，互相理解对方的观点。这样的理解和包容让我们的关系更加融洽，也避免了不必要的争吵和矛盾。
总之，我和弟弟之间的关系是充满了互相帮助、共同兴趣和相互理解的。我们不仅是亲人，更是朋友。我们一起成长，一起面对困难，一起分享快乐。我相信，在未来的日子里，我们的兄弟情谊会越来越深厚。
兄弟初三作文 篇二：我们之间的差异和共同点
我和弟弟是一对兄弟，虽然我们有着相同的血缘关系，但我们之间有着明显的差异和共同点。
首先，我们在性格上有着明显的差异。我是一个比较内向的人，喜欢安静地读书和思考问题。而弟弟则是一个外向的人，喜欢和朋友一起玩耍和交流。虽然我们的性格不同，但正是因为这种差异，我们之间才能够互相补充和学习。
其次，我们在学习上也存在差异。我是初三的学生，学习任务较重，需要花费较多的时间和精力。而弟弟则是小学五年级的学生，学习任务相对较轻。尽管如此，我们依然会互相鼓励和支持对方，共同进步。
然而，尽管我们有着差异，但我们之间也有着共同点。首先，我们都对学习有着一定的热情。无论是我还是弟弟，我们都会努力学习，追求进步。其次，我们都喜欢运动和阅读。这样的共同爱好让我们有更多的交流和互动的机会。
另外，我们之间还有着深厚的兄弟情谊。无论是在学习上还是生活中，我们都会互相帮助和关心对方。我们一起度过了许多美好的时光，也一起面对了许多困难和挑战。这样的兄弟情谊让我们的关系更加牢固和亲密。
总之，我和弟弟之间存在着差异和共同点。这种差异不仅让我们互相学习和成长，也让我们的关系更加丰富和有意义。我很庆幸能够有一个这样的弟弟，我相信我们的兄弟情谊会一直持续下去。
兄弟初三作文 篇三
“我们是兄弟吗？”和我做了半年同座的小林换座位时冷不丁地问了我一句。小林虽然人品还算不错，但却缺少朋友。那时的我们，在宿舍是上下铺，在教室是同桌，我们渐渐成为了亲密的好哥们。但尽管如此，他的这一句话还是让我吃了一惊。
“是！”我在微微一怔后便肯定地回答了他。从那以后我便认准了这个兄弟。
也许是小林说者无意，但我这个听者有心吧。几个月后的一次争吵，我更深一层地认识了“兄弟”这个神圣的词语。
那是一个伸手不见五指的夜晚，随着生活老师的一声哨响，所有宿舍都齐刷刷地关上了灯。只剩下楼道里微弱的声控灯的灯光。这使高度近视的我开始变得与瞎子无异。
生活老师的最后一回巡视结束了。“小林，关门”距离门最近的小林下了床关门。随后，我听到了“塔拉”的拖鞋声和门关上的“咔哒”声，还有一丝金属碰撞的“哗啦”声，之后又是一阵“塔拉”的拖鞋声。
在身心的双重疲惫下，当时的我并没有在意这些，却没想到，就是这个细节弄出来了一场意外，让我认识了“兄弟”这个词。
我的床头就在柜子的前面，我像往常一样抬起头，朝着下面吐了口唾沫。但是却没有听到唾沫落地的声音。没等我去想这原因，一道耀眼的白光在我眼前一闪而逝。而我也在那一刹那看到了这白光的主人——小林。此刻的他正在我的床头拿着他的那只手电筒晃我。
“小林，别晃了！”我低吼着，声音中带了一丝愠色。然而，回答我的确实又一道闪烁的白光。我彻底怒了，愤怒的烈焰燃尽了我脑海中的理智，我一拳捣在了小林的额头上。
“你给我下来！”小林的声音里也带着一丝怒气。
我毫不犹豫地起身抓着梯子就要下去向他发泄内心的不满与愤怒。然而当我的脚踏在梯子上是，那一句话在我耳边响起。
“我们是兄弟吗？”这句话在我的耳边回响，早已冲冠的怒火此刻竟平息了下来。脑海中的理智又死而复生，我记起来了当时的回答。我想，这其中或许是有什么缘由吧。当小林冷静下来时，这事情或许就会迎刃而解了吧。
想到这，我抽回了踩在梯子上的脚。对他笑了笑说：“你上来我就下去。”
小林见我如此无耻地回答就知道我不会下去了，开始了下一轮的`骂阵，我内心的“兄弟”这个字眼保持着我的清醒，屏蔽掉了他的骂阵。接着小林回到了床上，之后我就感受到了一阵腾云驾雾的感觉，他在下铺踢我的床板。我怒气上涌，想要下去撕破脸皮与他一战，但那句兄弟使我保持灵台清明。
过了一阵子，也许是小林累了，我和小林都陷入了沉默，这剩下其他人的起哄声。我想，他这时也许清醒了吧。
果然，小林的一句话打破了双方的沉默：“这事要不咱们互相道歉就算完了吧。”
我顺着他的台阶下了，道歉之后又问他：“你为什么要用手电晃我？”
“我拿钥匙准备开柜子的时候你唾沫吐到我身上了。”
他的回答让我有些尴尬，原来这争执的始作俑者就是那口唾沫啊。
我又问他“我们是兄弟吗？”这次听到了他肯定的回答“是！”
之后我们一块弄好了错位的床板。也许兄弟就是无论什么争执，什么矛盾，都能够彼此包容，彼此忍让，最后一句“对不起”就可以化干戈为玉帛，和好如初吧。
兄弟初三作文 篇四
很久以前，在业校。
和一个女同学一起上语文课。这个女同学，好事者也。没事去惹其他班一起上课的男生，问那些男生要电话号码，那男生压低声音很小心地“报”着：“xxxxxxxxxxx”。
在一旁的我听到了，闲来无聊，用手机记下了那个号码。
起先只是想让他出洋相的我，打了他的电话。还以为他会很明事理的把电话挂断，却不料，他按下了通话键，还举在耳边听。我只好郁闷地把电话挂断，心想：同学，你是不知道电话通了会收费还是上课不能听电话？
不一会儿，一条短信飞来：“你是谁？”。我笑了笑，要怎么告诉他呢
…踌躇中，挡也挡不住的灵感来了，我在手机上打上了（3，2）。
短信发出去了。听见后排几个男生在窃窃私语：“这是坐标么？”“原点在哪里？是从门开始么？”我嘴角缓缓勾起一抹笑。同桌的女生转头看了我一眼，说：“你哦……”我怎么了，我莫名的看着她笑意盎然。
“喂！你是不是（2，2）啊？”后排的男生拉着她的帽子，问她。
“什么“啊啊啊”？你是不是脑袋坏掉了。”她狠狠地瞪着那个男生，“不要拉我帽子。”
上完课，刚才的事早忘记了，急急忙忙去找其他班的朋友。一起走到校门口，又遇见了刚才的那群男生，微微笑看着他们，不由又想起了上课时的事情。
晚上，一个人坐在窗边做作业。窗外的一切都黑了，对面的三幢楼浅浅的在黑暗之中占着黑色的轮廓。规则的方框中透着不规则的光，但每个光圈中都闪着知足的模样。
“你是xxx，对不对？”设的手机的主题给人淡淡的温暖，却被短信中透着的那一份志在必得惹恼。我不客气地回了他一句：“是xxx，不是xxx。不要写错我名字。”现在想想，那时的我，的确有够矫情。
最后，我们变成了“兄弟”。不知道是跟谁学的，竟然学会了与男生称兄道弟。放下手机，我笑着执笔写完作业……
好几个月以后，业校结束了，我心血来潮去剪了头发。
上体锻课的那天，他诧异的望着我：“你怎么把头发剪掉了？”仿佛隔了太旧，离得太远，语气中带着些与你无关的轻飘：“我喜欢就剪掉了啊”。然后，我走了，挽着朋友的手走了。
不知道，那时候他是什么感觉。
从那以后，我们没有再说过一句话，仿佛没有什么能再把我们联系在一起。兄弟，男生和女生的兄弟之情，只是因为一不小心，变成了回忆。
上一次运动会，在人群中看到他跳高。不由得又想起了很久以前的业校。只是真得很久了，不知道他是不是已经忘记了。但仔细想想，忘记了也不奇怪，毕竟我们不是很熟……
“把你当过朋友当过兄弟
别以为那是我可笑的敷衍
听你叫我朋友叫我兄弟
只是这称呼太美丽不配合的是时间。”
仅以此文送给那个现在遇见已经像陌生人一样的男生，希望他能跳得更高。
