夸夸我的班主任初二作文【精彩3篇】

夸夸我的班主任初二作文 篇一

我班的班主任是一位非常出色的老师，她是我们的引路人，给予我们全方位的关怀和教育。她不仅教会了我们知识，还培养了我们的品德和能力，让我们在成长中变得更加优秀。

首先，我的班主任非常有耐心和爱心。无论是上课还是课后辅导，她总是耐心地解答我们的问题，不厌其烦地帮助我们解决困难。她总是关心我们的学习和生活情况，时常和我们交流，了解我们的困惑和需求。她经常组织班级活动，增进同学之间的感情，让我们感受到了家一样的温暖。

其次，我的班主任注重我们的全面发展。除了教授我们学科知识，她还引导我们参加各种兴趣班和社团活动，丰富我们的课余生活。她鼓励我们参加各种比赛和竞赛，提高我们的综合素质。她还经常组织各类讲座和讨论，拓宽我们的视野，培养我们的思维能力。她的付出让我们在学校里成为了多面手，受到了老师和同学们的赞赏。

最后，我的班主任是一位严厉而公正的老师。她要求我们按时完成作业，端正态度，积极参与课堂讨论。她不容许我们偷懒和敷衍了事，要求我们严格要求自己，做到最好。她公正地对待每一位同学，不偏袒也不歧视。她用公平的标准来评价我们的学习成绩和表现，让我们明白只有通过努力才能取得好的成绩。

总之，我的班主任是一位优秀的教育者，她用自己的行动和爱心影响着我们每一个人。她是我们的榜样和引路人，让我们在中学生活中茁壮成长。感谢我的班主任，她是最好的班主任！

夸夸我的班主任初二作文 篇二

我的班主任是一位非常有责任心和敬业精神的老师。她对待工作始终认真负责，关心每一位同学的学习和成长。她是我们的指导者和支持者，为我们提供了一个良好的学习环境和成长空间。

首先，我的班主任非常注重班级管理。她制定了严格的纪律和规章制度，要求我们遵守。她经常组织班会，向我们传授学习方法和解决问题的技巧。她还关注我们的学习进度和成绩，及时提出建议和指导。她的管理让我们班级有序井然，同学之间关系融洽，学习氛围浓厚。

其次，我的班主任是一位很有爱心的人。她经常关心我们的身心健康，鼓励我们积极参与体育锻炼和文艺活动。她也关注我们的家庭情况，了解我们的困难和需求。她积极协调家校关系，与家长保持密切联系，共同关心我们的成长。她的关怀和帮助让我们感受到了班主任的温暖和支持。

最后，我的班主任是一位很有教育智慧和教学经验的老师。她善于启发我们的思维，培养我们的创新思维和解决问题的能力。她用生动有趣的教学方式吸引我们的注意力，让我们对学习产生兴趣。她注重培养我们的团队合作精神和交流能力，组织各种小组活动，让我们学会与他人合作，共同完成任务。

总之，我的班主任是一位非常出色的老师，她在我们的成长中起到了至关重要的作用。她是我们学习和生活的指导者，用她的爱心和智慧引领我们走向成功。感谢我的班主任，我们会一直记住她的教导和关怀！

夸夸我的班主任初二作文 篇三

夸夸我的班主任初二作文

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的夸夸我的班主任初二作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　我们初二（1）班

　　陈老师是一名资深的数学教师，尽管已到中年，可她脸上却总是笑眯眯的，看那笑脸倒像是一名青春少女，总给人一种落落大方的感觉。她最大的特点无疑就是她那矮小的个头和有些“泛滥”的童心。

　　有一回课间操跑步时，有位同学跑到我身边笑嘻嘻地说：“快瞧那。”顺着他手指的`方向望去，是女生的第一排，看了许久，不知所以然地问：“怎么了？”“哎呀！仔细看！第一排左边那个！”按着他说的地方仔细看去，一个梳着利落的短发，身材有些矮小的“女同学”正气喘吁吁地跑着，“那是谁啊？怎么跑到我们班了。咦！好像在哪见过？”“哎呀！你怎么这么笨啊，那是班主任啊！”

　　听了这话，脚下一个踉跄，差点摔了个狗啃泥。那可不正是班主任吗？只不过穿着不知哪来的校服“混”在女同学中，一眼望去，竟以为她是名普通的中学生。不过见她如此，大家跑得更欢了！

　　别看我们班主任平时平易近人，很好相处，其实她也有严厉的一面。记得一回午休，同学们正在自习，教师里安静得连针掉在地上都能听见，一切都是那么平静，可这却是暴风雨前的宁静。下一刻，暴风雨来了。

　　只见班主任手持一米长的宝剑——尺子，捧着一个盾牌——作业，气势汹汹地走进了教师，把“盾牌”砸在讲台桌上，发出一声惊天地，泣鬼神的巨响，接着用“宝剑”指着我们，断喝一声：“谁没交作业，都给我站起来。”十几个人窸窸窣窣地站了起来。

　　此时的班主任，声音已经因为生气而沙哑，脸也涨得通红，眼睛睁得大大的，仿佛能喷出火来，整个人都在微微颤抖，好像一颗随时都有可能爆炸的炸弹。

　　“你们怎么每次都这样，是不是患了周末麻痹症啊，到了周末就不会写作业了？这么多人没写······”

　　每到这个时候，愤怒的班主任总是让人“不寒而栗”，同学们在底下静静的，不敢发出一点声音，怕这声音成了引爆炸弹的导火线。

　　可就在这一次又一次地训斥中，同学们缺交作业的情况慢慢改善了，学习成绩也越来越好，可班主任的喉咙却总是沙哑着。

　　看着班主任咳嗽的身影，不知为什么，她仿佛变得越来越高大，仿佛巨人般支撑着我们的班级。