突击检查初一作文【优质3篇】

突击检查初一作文 篇一：对突击检查的感受

突击检查初一作文 篇一

近日，我校进行了一次突击检查，对初一学生的作文进行了评估。作为一名初一学生，我深有感触地参与了这次检查。下面我将分享一下我的感受。

首先，突击检查给我带来了一些紧张和压力。由于没有提前通知，我们无法提前准备。在突击检查当天，老师突然宣布要检查作文，我感到紧张不安。我担心自己的作文是否符合要求，是否有错误。这种紧张和不确定感让我很焦虑。

其次，突击检查也让我感到一种鞭策和动力。突击检查让我意识到作文是一项重要的学习任务，不能掉以轻心。在检查前，我开始认真对待作文写作，努力提高自己的写作水平。我参考了一些优秀的作文范文，学习它们的结构和技巧。突击检查激发了我对作文的兴趣，让我更加积极地投入其中。

最后，突击检查也给我带来了一些收获和成长。在检查过程中，老师对我的作文进行了评价和指导。他们指出了我的优点，也提出了我需要改进的地方。这些评价和指导帮助我发现了自己作文中的不足之处，并激励我不断进步。通过突击检查，我意识到作文是一个需要不断实践和改进的过程，只有不断努力，才能提高自己的写作水平。

总的来说，突击检查初一作文给我带来了紧张和压力，但也激发了我的动力和热情。通过这次检查，我不仅意识到了作文的重要性，也在老师的指导下取得了一些进步。我相信，只要我继续努力，我的作文水平一定会有所提高。

突击检查初一作文 篇二：突击检查的价值和意义

突击检查初一作文 篇二

最近，我校对初一学生进行了一次突击检查，以评估他们的作文水平。这次突击检查不仅让学生们感受到了压力，也提醒了我们作文的重要性和意义。下面我将分享一下突击检查的价值和意义。

首先，突击检查可以及时发现学生的问题和不足。由于突击检查没有提前通知，学生们无法事先准备和刻意追求完美。这样的检查方式可以更真实地反映学生的实际水平和写作能力。通过突击检查，老师可以及时发现学生的问题和不足，提出相应的指导和建议。这有助于学生及时改正错误，提高写作水平。

其次，突击检查可以激发学生的学习动力和积极性。突击检查让学生们认识到作文是一项重要的学习任务，需要认真对待。突击检查的突然性让学生们没有时间掩饰或偷懒，只能凭自己的实力应对。这种考验和挑战激发了学生们的学习动力和积极性，让他们更加努力地学习和提高自己的写作水平。

最后，突击检查可以培养学生的应变能力和心理素质。突击检查对于学生来说是一个突然而来的挑战，需要他们迅速调整心态和应对挑战。在这个过程中，学生们不仅可以培养应变能力，还可以增强心理素质。他们需要保持冷静和自信，面对突如其来的考验。这种能力和素质对学生未来的学习和生活都非常重要。

总的来说，突击检查初一作文的价值和意义在于及时发现学生的问题和不足，激发学生的学习动力和积极性，培养学生的应变能力和心理素质。通过这样的检查方式，学生们可以更加真实地认识到自己的写作水平，并不断努力提高自己的写作能力。同时，突击检查也提醒了学生们作文的重要性和意义，促使他们更加重视和投入到作文学习中。

突击检查初一作文 篇三

突击检查初一作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的突击检查初一作文，希望对大家有所帮助。

　　今天回到宿舍后，从书包拿出兵乓球拍，整理书包，只听隔壁305室八班的同学大声喊；朱老师！朱老师来了！我立马把乒乓球拍放入书包里，我想了想，我这么着急干嘛？我又没干什么坏事！

　　朱老师到宿舍只有两件事，一、巡查宿舍；二、来查“违禁物品”。你问有哪些违禁物品，那就多了去了。什么《龙王传说》《琴帝》《十宗罪》……不是说“开卷有益”吗？呵呵，看你开的什么卷。

　　老朱来了，八班的同学全体骚动了起来，藏书的藏书、打掩护的打掩护，一开始老朱没收到一本，有点小沮丧。当他看见了曾晓涛那猥琐的笑容之后，就把目光锁定了曾晓涛的柜子，啊哈！果然有重大发现，曾晓涛的柜子里有三本书。朱老师没收后，赢得了我们的欢呼声，但据说那三本书全是高威的。看热闹啊！看热闹是我们国人的天性，渐渐的，拥进我们宿舍的人越来越多了。

　　朱老师走出宿舍后，我们以为风波已经停止。但没想到朱老师还会玩“回马枪”，再一次巡查。结果在李鑫源的`床上搜到了一本《龙王传说》的第27册，

　　朱老师本次共获得四本书，听八班的同学反映，接下来朱老师会边撕边烧，对同学的人身不会有伤害。所谓“只焚书，不坑儒。”没有秦始皇那么霸道。

　　风波过后，八班的同学都有点小沮丧。幸好，还有一些藏得隐蔽的，不然就“全军覆没”了。哎，这又能怪谁呢？