中考满分作文网(精彩6篇)
中考满分作文网 篇一:如何提升中考作文写作能力
中考作文是考生综合语言能力的重要体现,也是考试中较为重要的一部分。为了在中考中取得满分,考生需要提升自己的作文写作能力。下面我将分享一些提升中考作文写作能力的方法。
首先,积累大量的词汇和句型是提升作文写作能力的基础。通过多读多写,积累一些常用的高级词汇和句型,能够让作文更加地丰富多样。同时,注意学习一些常用的连接词和过渡词,使作文的结构更加流畅,逻辑更加清晰。
其次,多读优秀的作文范文是提升作文写作能力的有效途径。通过阅读一些高分作文,我们可以了解到一些优秀作文的写作思路和技巧。可以选择一些经典范文进行背诵和仿写,提高自己的写作水平。
另外,提升写作能力还需要多加练习。可以选择一些中考真题或者模拟题进行练习,通过不断地练习,我们可以熟悉不同类型的作文题目和要求,提升自己的应试能力。同时,要注意写作过程中的时间控制,尽量在规定的时间内完成作文,避免时间不够而影响作文质量。
此外,写作时要注重结构和逻辑。作文的结构要清晰明了,包括开头、中间段落和结尾。开头要能吸引读者的注意力,中间段落要围绕主题展开,结尾要有一个合适的总结。同时,要注意逻辑的连贯性,段落之间要有明确的过渡,每一段的内容要有一定的联系,避免内容杂乱无章。
最后,多请教老师和同学的意见也是提升作文写作能力的好方法。可以将自己的作文交给老师和同学进行批改和修改,听取他们的意见和建议。通过不断地修改和改进,我们能够找到自己的不足之处,并且不断地提高自己的写作水平。
总之,通过积累词汇和句型,多读优秀范文,多加练习,注重结构和逻辑,以及请教老师和同学的意见,我们可以提高中考作文写作能力,取得满分的好成绩。
中考满分作文网 篇二:如何培养中学生写作兴趣
写作是中学生综合素质培养的重要组成部分,也是培养学生思维能力和表达能力的有效途径。然而,由于各种原因,许多中学生对写作缺乏兴趣,导致写作能力不足。那么,如何培养中学生的写作兴趣呢?下面我将提供几个方法。
首先,教师可以通过丰富多样的写作教学方式来激发学生的写作兴趣。可以通过讲解一些有趣的写作技巧和经验,引导学生思考和表达。同时,可以组织一些写作比赛或者写作活动,给予学生一定的奖励和鼓励,激发学生的积极性和主动性。
其次,教师可以选择一些与学生生活和兴趣相关的话题来进行写作教学。通过选择一些学生感兴趣的话题,能够让学生更加主动地参与到写作中来。可以通过让学生写一些日记、读后感、作文等形式,让他们能够把自己的思考和感受进行表达。
另外,教师可以提供一些优秀的范文和写作素材给学生,让他们有一些可借鉴和仿写的东西。通过阅读一些优秀作文,学生可以了解到一些写作的技巧和方法,能够更好地提升自己的写作能力。同时,教师还可以请一些作家或者专业写手来给学生上写作课,让学生能够从专业人士那里学到更多的写作经验和技巧。
另外,教师还可以给予学生一定的自主性和选择权。可以让学生根据自己的兴趣和喜好选择写作题目和写作形式,让他们有更多的自由度和参与度。同时,也要根据学生的实际情况,给予他们一些适当的指导和帮助,提升他们的写作水平。
最后,教师还可以通过提供一些写作的环境和条件来培养学生的写作兴趣。可以为学生建立一个良好的写作氛围,提供一个安静舒适的写作环境,让学生有更好的写作体验和感受。同时,还可以提供一些写作工具和资源,如电脑、图书馆等,方便学生进行写作。
总之,通过多样化的写作教学方式,选择与学生生活和兴趣相关的话题,提供优秀的范文和写作素材,给予学生一定的自主性和选择权,以及提供良好的写作环境和条件,可以有效地培养学生的写作兴趣,提升他们的写作能力。
中考满分作文网 篇三
炊烟袅袅,掩不住尘埃落定;泉水潺潺,道不尽风沙流年。在跌宕起伏的九曲人生中,只有俯身大地,成为一方沃土,才能宁静致远仰观万里长空。
俯身大地,是一种姿态,更是一种心态。倘若你能扎根于生活的土壤,不去做那漂浮不定的土壤,不去做那漂浮不定的尘埃,你的生活也将如骀荡春风。俯身,就像一座山,近之愈觉其高,又似一部书,读之愈觉其深,蕴含着广博的人生智慧,只有怀着一颗低姿态的心,俯下身去,才能打造人格的最高素养,追溯灵魂的最高境界。
你可知谦谦君子温润如玉的姿态,君子的高贵就在于甘于俯下身去,在广袤的大地上仰望星空。
中国画史上最著名的画、书、印"三绝"的齐白石亦是一位低姿态的谦谦君子。文人相轻是同行的通病,而他却永怀谦卑之心,以低姿态视已。张大千办画展时,他第一个去捧场,他崇拜同行的三位画家,以诗明志,"我愿九泉为走狗,三家门下转轮来"。如此低姿态,令人肃然起敬。也正是由于他甘愿附身于大地,做那一方土壤,而不是选择做漂浮的尘埃,才使他如此成绩斐然,无处不洋溢着君子的大师的风范。
自古以来,凡俯身于大地者,终将会在大地上崛起。古有刘邦俯首称沛公,终得"猛士守四方"成就霸业,今有季羡林摘去三顶桂冠打造自己人格的最高素养;古有韩信甘受一时胯下之辱,一朝崛起终雪恨,今有林志玲弯腰数十次拍照赢得人气爆棚。他们都俯下身看到了大地,而没有做漂浮游荡的尘埃,他们的低姿态注定让他们在沧桑历史中,含笑一腔,温暖如初,将岁月打磨成人生枝头最美的风景。
就像莫言所说:"我很好,不吵不闹不炫耀,不要委屈,不要嘲笑,也不需要别人知道。"就这样俯下身去,化身为土壤,才能永存于世界。相反,如果选择做漂浮无定的尘埃,就只能被人们遗忘于世。
生命,是一树的花开。只有俯下身去,才能感受到"生如夏花之灿烂,死如秋叶之静美"的意境,才能安然地仰望满天繁星。
中考满分作文网 篇四
俗话说:“日有所思,也有所梦。”为何我总梦到你,梦到只是大家的快乐时光呢?我童年的好友――滢滢。
孩提的时候,我母亲和滢滢的母亲是工友,又可以说是好朋友。那次到广西旅游所住的那座古城前的杨梅树啊,为何我到今天还记忆犹新?那难忘的趣事啊,像发生在昨天?今天?刚才?
滢滢,那时大家是多么顽皮而幼稚。
那是个夏夜的傍晚,大家做在小山坡上,仰着小脸,张着那樱桃般的小嘴看着天上的云朵和月亮捉迷藏。偶尔,月亮姐姐看见地上的人在望着她,忽然害臊了,就慢慢地扯一块云朵,遮住漂亮的脸颊,羞怯的从那薄纱似的云朵背后窥视着大地。日渐地,月亮钻出了云朵,第三绽开她那讨人喜欢迎人的笑脸。于是,地上的所有被月亮的饿清辉笼罩着,多么的快乐。我只想时光永远停留在这一刻。
“这颗星是我呢?”我好奇地眨着双眼。“不是,你不会放牛,这是牛郎星。”她煞有介事地说。“是那颗吧?”“也不对,你又不会织布,这是织女星。”同样的口吻。“那,我到底是哪一颗星?”我急得要哭。“别急,别急,总有一颗星星是你的。哟,那不是你――一颗顶小顶小的星星……”刹那间,大家相互望了望他们的小脸,眨了眨宝石般的大双眼,哈哈大笑起来。
还记得吗?那天晚上,你捉了好多萤火虫给我,我却让她们全跑光了。顿时,我又惊又怕,望了望你。为了不叫你生气,我摘下了十来颗杨梅――小双眼般的杨梅。你扬着手,回过头,携带甜甜的笑;向我望。到今天,那杨梅还在我眼前悠悠地晃。
如此一直到了大家小学三年级的“六?一”节前夕,你要移民到加拿大,可我是多么想和你在一块呀!那一天,你哭了,孤独地流着泪。“哦,别哭!大家也还是好朋友呀!”“我会回来的,等我长大了,我肯定回到你的身旁……”
飞机缓缓地启动,在轨道上缓缓起飞。一瞬间,飞机变小了。只有你那宝石般的双眼和那在睫毛上的泪花,像星星留在我记忆的天幕上。将来每当我看着星星时,就想起你那眼睛睛。呵,在梦里,大家两个两个相望,在天空中快活地飞翔,探寻是你我的星星!
或许有一天,大家相遇时,你可能成了作曲家,我可能是作家。在那张将来的画卷中有我,也有你。
将来不是梦,但是却有星星,也会有梦。
中考满分作文网 篇五
西方哲学家曾说:人只要拥有欲望,就不能得到真正的快乐。,在这世界上每个人无不透过各种方式与管道追求快乐,有满足口欲的快乐;有金榜题名的快乐;有功成名就的快乐,芸芸众生对快乐的定义都不尽相同,那快乐到底是什么?
有一本书写到:一位住在充满喧嚣和车水马龙城市的xxx,他事业顺利,开了一家大公司,当上董事长,以外界世俗的眼光看来,他的确是一个成功的人,照理说他应该很快乐,但,他一路走过艰难的路程,背后付出的代价却不为人知,内在的他并不如想象中的快乐。反观,一位住在乡下,过着恬淡生活的农夫,他的生活步调很慢,每天过着怡然自得的日子,他拥有规律的作息,平常下田工作,与水牛打交道,和牛犁做朋友,从外在看来他并没有庞大的金钱与丰厚的社会地位,但他的内心却拥有最纯净、最真实的快乐。对这两个人而言,相差的不只是背景、金钱与社会地位,而是千金难买到的快乐,所以一个真正快乐的人,他的内心是充满喜悦与满足的。
快乐是一种心灵的满足,在悸动时带来的喜悦,许多人总认为快乐是建立在电视与电脑的声光刺激中,透过电视节目与电玩游戏得到满足,殊不知在追逐快乐的过程中却影响个人的身体健康,甚至影响个人的人际关系,在茫然中迷失自己,犹如一艘帆船在暴风雨中找不到方向,随着海浪飘忽不定。
当你在打球时,靠着关键性的一球赢得最后的胜利;当你在弹琴时,突破瓶颈,弹奏出优美动人的乐曲,赢得掌声;当你在写书法时,完成一张没有瑕疵的旷世巨作;当你在画图时,拿着画笔恣意挥洒,勾勒出一幅完美杰作;当你在考试时,顺利完成整张考卷,取得高分,这些都是经过一番的努力所得到的成就感,经过尝试取得的果实是甜美的,这种感觉是令人快乐的。
快乐像是被锁在一个盒子里,开启快乐的钥匙,存乎个人的内心,只有经过努力,不断试验,才能打造出一把心中理想的钥匙,希望你身边的人也可以拥有快乐的钥匙,打开心中的大门,同时也可以引领那艘帆船突破狂风暴雨,冲破黑暗与困境,看到一丝丝亮光,在暮色中依然伫立,那是一座屹立不摇的灯塔,名叫———快乐。
中考满分作文网 篇六
在我的成长过程中,曾得到过许很多多的爱,尤其是在我学习的校园中。第一便是我亲爱的老师,由于她,我能在错误中检讨自己,在难过时得到关怀,在困难中得到支持。
在初二下册的期末考试中,我破天荒的考了个有史以来最差的成绩,名次也从全年级的80名掉到了160名,这犹如一个晴天霹雳一样打在我的身上。出成绩当天,老师便把我叫到了学校。
“你自己看你的成绩吧!”这是我得到老师的第一句话。我一听到这一句便了解,自己肯定是考差了。拿起桌上的成绩单,我又好奇又恐惧的探寻
着我们的名字,班上前十名没我,前20名,还是榜上无名,我心虚了,不敢再看下去。最后我在班级21名的地方找到了期盼已久的大名。不相信,是否弄错了。更让我吃惊的是,语文39分,忽然我脑子一片空白,不敢相信也不敢面对,这是我的分数吗?不,我要看我的卷子。正当我呆呆的站了几分钟,老师开口了。
“看完了吗?有什么感想?“呃,不敢相信。”
“我也是啊,你知不知道?我刚拿到你的分数时我也不敢相信,我还是拿了你的成绩从新对过,不然我也不相信这是真的。”
郁闷,郁闷之极。搞的我刚考完时还对我们的分数有信心,这一下弄的我是一点信心都随风飘之而去。
“你目前要做的不是不相信,更不是要被这一次的失败所击倒了,你应该探寻我们的不足,好好深思。不然你会真的一败再败,最后站不起来的。”老师看着我,对我心平气和道。
对哦,目前我应该做的是继续加油努力,把这次的失误当成前进的阶梯,过去已成为历史,将来还等待自己开发,我相信这点小问题是难不倒我的。
我放下那张让我痛心的单子,深呼吸。
“老师我了解了,我不会因这一次而确定我这一生,老师说的对,我应该多深思找到问题的缘由,然改正它。”
“嗯,老师相信你,加油,期望你能呈现出一个全新的你!”
啊,老师您就是我的一盏明灯给我照出一条光明的大道,感谢您让我从新振作起来。由于您给我的爱,让我的成长不再枯燥。找到成长中的快乐!