中考 接物喻人的作文【精彩6篇】

中考 接物喻人的作文 篇一

鲜花和荆棘

一年一度的中考如期而至，同学们都在努力备战。在这个紧张而关键的时刻，我想起了一朵鲜花，它在接物中给了我很多启示。

这朵鲜花是我爸爸送给我妈妈的，它们已经相伴数年。鲜花是那么美丽，花瓣娇嫩而色彩鲜艳，散发着迷人的芳香。每次看到它，我都会被它的美丽所吸引，仿佛置身于花海中。

然而，鲜花的美丽背后却是一株荆棘。每当我靠近鲜花时，那些锋利而尖刺的荆棘就会令我感到疼痛。我曾试图绕开荆棘，但鲜花总是在那里，无法忽视。于是，我学会了握住荆棘，忍受疼痛，去摘取那朵美丽的鲜花。

在接物喻人中，这朵鲜花教会了我一个重要的道理：美丽的背后常常隐藏着困难和挑战。中考也是如此，它是一个检验我们学习成果和能力的重要关口。在备考过程中，我们会面临各种各样的困难，比如复习内容繁多、时间紧迫、压力巨大等等。这些困难就像荆棘一样，令我们感到疼痛和不舒服。

然而，正如我摘取鲜花一样，我们必须勇敢地面对困难，克服挑战。我们不能因为困难而退缩，而是要学会适应和应对。只有愿意握住荆棘，才能摘取美丽的鲜花。只有勇敢地面对困难，才能取得中考的好成绩。

鲜花和荆棘，给了我在接物喻人中的启示。在备考中，我会坚持不懈，勇敢面对困难，相信自己，努力取得好成绩！

中考 接物喻人的作文 篇二

水滴和大海

中考即将来临，我回忆起曾经的一次经历，想到了水滴和大海的故事，这给了我很多启示。

水滴，微小而渺小，它只有那么点儿大小，但它却是大海的一部分。大海，浩渺而广阔，它包容着所有的水滴。每个水滴都是大海的一部分，虽然微小，但也有自己的价值和作用。

在接物喻人中，这个故事教会了我一个重要的道理：每个人都是独一无二的，都有自己的价值和作用。无论我们的成绩如何，我们都是中考的一部分，我们都有机会展现自己的才华和能力。

就像水滴汇聚成大海一样，我们每个人都可以通过自己的努力和付出，为中考做出贡献。我们可以通过刻苦学习，提高自己的知识水平；我们可以通过积极参与活动，展现自己的领导才能；我们可以通过团结合作，为班级和学校创造更好的环境。

每个水滴都是大海的一部分，每个人都是中考的一部分。我们应该珍惜自己的价值和作用，相信自己的能力和潜力。无论我们的成绩如何，我们都有机会通过自己的努力和付出，实现自己的梦想。

水滴和大海，给了我在接物喻人中的启示。在备考中，我会发挥自己的优势，充分展示自己的才华和能力，为中考做出贡献！

中考 接物喻人的作文 篇三

" 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"想必大家一定很熟悉这句传诵千古的古诗名句，它所赞扬的正是蜡烛默默无闻，无私奉献的精神。

蜡烛，在许多的的眼里，它只不过是一种已经过时的照明工具罢了。可是，又有谁曾想到过，蜡烛为了照亮我们，付出了自己的生命。每当停电时，人们才会想起那小小的毫不起眼的蜡烛，迫不得已才会用它来照明。这时，蜡烛总会落下如同红宝石般的泪珠，，也就是我们常说的蜡泪。每当看到这样的情景，我都会想起教育我们的老师。

老师，是人类灵魂的工程师。老师是那样伟大，给予我们那么多知识，工作那样辛苦，却没有半点怨言。他们不索取回报，只求一盏明亮的台灯和一张简陋的办公桌，就在那上面给我们批改作业，写教案。就是这样的条件，老师不知培养了多少国家的栋梁之才，而老师吸取的只是有害健康的粉笔灰。有人把老师比作辛勤的园丁，培养了我们这些祖国的花朵。可是，我认为用蜡烛比喻老师更为恰当，老师用光明给予了我们知识，却毁灭了自己，那闪闪的蜡泪就是老师看到我们成为国家栋梁之才而流下的汗水。假如没有老师，我们的知识又从何而来呢？

还有那些农民，他们也有这样的蜡烛精神，他们顶着烈日流着汗水冒着风雨，就是为了耕种庄稼，为我们提供蔬菜和水果，让我们过上丰衣足食的生活。在夏天，他们顶着炎炎烈日为庄稼锄草除虫；在冬天，他们忍受着寒风朔雪，为庄稼搭棚。在那样恶劣的环境中，他们都能坚持下去。这些"日出而作，日入而息"的劳作，最终换来了令信喜气洋洋的大丰收。他们只求能吃饱饭，过上温饱生活。其它什么也不求，就这样为我们提供粮食。这种默默无闻，无私奉献的精神正是蜡烛的精神。如果没有农民，我们的粮食又从何而来。

蜡烛虽然很普通，但它的精神实在可贵。具有蜡烛精神的人永远值得我们尊敬的。

"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"如果人人都具有蜡烛精神，那世界该多么美好呀！

中考 接物喻人的作文 篇四

荷花盛开在夏天，荷花的花瓣层层叠叠的叠在一起，全都是白色的，只有每片花瓣的最顶尖，才露出一点淡淡的红色。荷花从古至今一直被人们所喜爱，有不少人来赞颂她，她的外表清秀、朴素，连香味都是淡淡的，可是你知道吗，这么美丽的荷花竟生长在黑臭的淤泥里。

我喜爱荷花也是有原因的。那是在暑假里的一天，上午爸爸带着我去公园玩，进了公园大门没多久，就闻到一股淡淡的清香。我寻着那清香，向前走去，突然看见了一池摇曳的荷花，满池碧绿的荷叶上方盛开着一朵又一朵的圣洁的、清丽的荷花，荷花被那些圆圆的荷叶衬托的更加美丽，让人着迷。

这时，爸爸走过来，说：“你喜欢荷花吗？”

“喜欢。”

“那你知道荷花有什么好处吗？”

“我知道，荷花凋谢后，就会生出圆圆的莲蓬，里面的莲子可以吃，能祛火；荷叶下面长在淤泥里的白白的莲藕，也可以食用，而且非常好吃呢！”

“荷花浑身都是宝，她的子、叶、茎、根这些都是很好的药材。”爸爸接着说：“荷花清丽秀美，但它的品质是最可贵的。宋代的朱敦颐在他的《爱莲说》中说，‘予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。’成为千古佳句。你看，这荷花外表洁白，美丽，虽然她的根生长在黑黑的淤泥里，她盛开时却丝毫没有瑕疵，丝毫没有被污染的痕迹，她虽然生长在恶臭、不良的环境下，却不沾染一点肮脏。她虽然开得美丽，在涟漪里摇曳，却没有丝毫的妖媚，十分质朴。”

我想：做人也要努力去做这样的人，在不良的环境下，不能同流合污，沾染上那些‘污泥’，要清正廉洁，自觉抵制不好的风气。看着那美丽的亭亭玉立的荷花，我不禁对她们肃然起敬！

中考 接物喻人的作文 篇五

今天，无聊的时候，我来到了楼顶。站在那里，风轻抚着我的脸颊，让我忘了世界，也忘了自己。

我的目光跟着一只爬行的蚂蚁，做了一次奇异的旅行。

空间变大了，枯树枝与树叶组成了一座座宽而长的桥。一只蚂蚁，迷失在这貌似迷宫的地方。它东瞧瞧，西看看，似乎不知该走哪条路才好。我想，他一定是一只农村到城市去演杂技的蚂蚁吧，你看，虽然它被这一条条纵横交叉的公路绕得团团转，可它也不忘使使自己的拿手绝活，一会儿飞檐走壁，一会儿又使使醉拳，没一会儿停过。就在这时，它遇到了一只赶路的蚂蚁，两人友好地握了个手，然后，那只赶路的蚂蚁指了指一个方向，便匆匆离去了。迷路的杂技演员知道了那个是正确的路，就高兴的在原地转了几个圈，便朝着正确的方向前进了。

蚂蚁的城市在桥下面的一个地下室内。周围有许许多多的蚂蚁，有的妈妈带着孩子去觅食。有的则在城市旁边玩耍着，在地上画着一个又一个圈。而更多的，则是急匆

匆地向外走着。

有一只蚂蚁抬回了一个比它身体还大的食物，有的蚂蚁见了，急忙丢下手中的活，来帮助这只力大无比的`蚂蚁。杂技演员来到了这个热闹非凡的城市，一见有那么多的观众，立即放下行李，耍起杂技来。现场观众一个个都拍手叫好，这让杂技演员高兴极了，更加卖力的耍着杂技。

我的目光从城市这边移到了另一边。这里有一只蚂蚁发现了一堆食物，它立着身子，用力挥动着前肢，招来了许多蚂蚁，大家喊着口号，一点一点儿的艰难前进着，还不时的有蚂蚁从队伍中跑出来，到前面去探路。

我看见了老师带着同学去实践，我看到了工程师，我看见了……

我就这样过了一个下午，我想，要想知道这些蚂蚁的秘密，还需要更多的了解他们，不是吗？

中考 接物喻人的作文 篇六

第一次在商店里看到它——丑橘，我就觉得奇怪。我吃过蜜橘、贡橘、柑橘、砂糖橘……可从来没听说过“丑橘”？为什么叫“丑橘”呢？是因为长得丑吗？还是有什么缺陷？我很想知道个究竟。但是，它们害羞地躲在一个个白色的小袋里，使我无法看到它们的“真容”。于是，我央求妈妈买了几个丑橘，准备回家研究。

回到家里，我迫不及待地撕开了丑橘的“面纱”。哎呦！我不禁皱起眉头，怪不得叫丑橘呢？果然很丑。丑橘的个头和我的拳头差不多，橙色的橘皮皱皱巴巴的，表面布满了小坑，粗糙不平。底部有一个短颈，就像一个肉疙瘩，还带着两片绿得发黄的干叶子。顶部的脐上凹进去一大块，出了个“小盆地”。整个外皮摸着感觉软软空空的，就像一个泄了气的麻皮球。听妈妈说，丑橘又名“丑八怪”，真是名副其实的丑八怪。

看着丑橘奇丑的外形，我想：长得这么难看，一定很难吃。我剥开丑橘那松松垮垮的外衣，露出毛柔柔的白色橘丝，包着黄澄澄、水灵灵的橘瓣儿，一股香甜的气味扑鼻而来。我忍不住掰下一瓣儿，放进嘴里，慢慢咀嚼，哇塞！柔软多汁、酸甜可口，简直瞬间秒杀各种蜜橘。