给学生一点阳光演讲稿(推荐3篇)
给学生一点阳光演讲稿 篇一
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是“给学生一点阳光”。
我们都是学生，每天都要面对各种各样的学习任务和生活压力。在这个竞争激烈的社会中，我们常常感到焦虑和压抑。然而，就在这样的环境中，我们仍然需要给自己一点阳光。
阳光是温暖的，它可以照亮我们的心灵。在学习中，我们常常面临着失败和困难。但是，失败并不可怕，只要我们勇敢地面对并从中吸取经验教训，我们就能够不断进步。当我们感到迷茫和困惑时，我们可以寻找老师和同学的帮助，他们会给予我们指导和支持。在这个过程中，我们应该给自己一点阳光，相信自己的能力，坚持不懈地努力，我们一定能够取得好的成绩。
阳光是积极向上的，它可以激励我们前行。在学习和生活中，我们经常会遇到挫折和困难。但是，我们不能因此而气馁和放弃。相反，我们应该保持积极的心态，勇敢地面对挑战。只有这样，我们才能够不断超越自我，取得更好的成绩。同时，我们也应该给他人一点阳光，鼓励和帮助那些需要帮助的人，共同进步。
阳光是希望的，它可以给我们力量。无论是学习还是生活，我们都会遇到困难和挑战。但是，我们不能因此而失去希望，我们应该相信，只要努力拼搏，就一定能够实现自己的目标和梦想。同时，我们也应该给他人一点阳光，帮助他们找到希望和方向，共同创造美好的未来。
最后，让我们一起给自己一点阳光，相信自己的潜力和能力，勇敢地面对挑战，保持积极向上的心态，给他人一点阳光，共同创造美好的未来！
谢谢大家！
给学生一点阳光演讲稿 篇二
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是“给学生一点阳光”。
作为学生，我们时常面临各种各样的压力和困扰。在学习上，我们要面对繁重的课业和各类考试；在生活中，我们要应对人际关系和情感问题。这些压力和困扰往往会让我们感到沮丧和疲惫。然而，正是在这样的时刻，我们更需要给自己一点阳光。
阳光是温暖的，它可以给我们带来力量和勇气。当我们感到困惑和迷茫时，我们可以通过寻找兴趣爱好来调节心情，给自己一点阳光。比如，可以参加社团活动、运动或者音乐艺术等课外活动，让自己的心灵得到放松和愉悦。同时，我们也可以和朋友们交流分享自己的困扰和忧虑，他们会给予我们支持和建议，帮助我们走出困境。
阳光是积极向上的，它可以激励我们前行。在学习中，我们时常会遇到失败和挫折。但是，我们不能因此而气馁和放弃。相反，我们应该学会从失败中吸取经验教训，不断调整学习方法和策略，给自己一点阳光。同时，我们也应该鼓励和帮助那些比我们困难的同学，共同进步。通过这样的互动和交流，我们可以激发出更多的学习动力和潜能，取得更好的成绩。
阳光是希望的，它可以给我们信心和勇气。当我们遇到困难和挑战时，我们不能因此而失去信心和希望。相反，我们应该相信自己的能力和潜力，坚持不懈地努力，给自己一点阳光。同时，我们也应该给他人一点阳光，帮助他们找到希望和方向。通过共同努力和支持，我们可以共同创造美好的未来。
最后，让我们一起给自己一点阳光，相信自己的潜力和能力，勇敢地面对挑战，坚持不懈地努力，给他人一点阳光，共同创造美好的未来！
谢谢大家！
给学生一点阳光演讲稿 篇三
给学生一点阳光演讲稿
演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。随着社会一步步向前发展，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编帮大家整理的给学生一点阳光演讲稿，希望对大家有所帮助。
老师们、同学们：
大家好！
苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生很容易，而对于“问题学生”就不那么容易了。
上学期中途我接任了三五班的班主任及数学课。刚接触这群孩子，我觉得他们优点很多，性格活泼开朗，思维敏捷，爱说爱笑。可是，渐渐地我发现了很多问题。上课铃响了，总有几位孩子不能按时回到教室；开始上课了，总有孩子打断我的讲话，甚至趁我不注意时“嗷嗷”乱叫，被我发现时，还理直气壮地反驳；一节课没到下课时间，总有几个孩子捂着肚子说要急着上厕所……
小班长纷纷找我说不要当班长了，有那么几个孩子总是骂班长，甚至是打班长。各科任课老师向我反映，该班上课秩序差，孩子不懂得尊重老师……
我在反思，这样的课堂孩子们能学到什么？问题出在哪里？为什么孩子的心思完全不在课堂上？为什么孩子在比谁最调皮，比谁最调皮还不被老师发现……
通过冷静的思考与分析。我发现班级存在的主要问题是问题学生较多，这些孩子没有良好的行为习惯，扰乱课堂已经“习惯成自然”，造成班里正气不足，凝聚力不强。
对于这些孩子，我一个个找他们谈心，细心观察他们的行为，我发现“问题生”的背后都有个“问题家庭”。例如班上的孟同学，脑袋瓜灵活，但性格叛逆，上课不听讲，不带课本，而且经常迟到，旷课。从来都是校服忘穿了，红领巾忘戴了；每次上课不是忘了带笔，就是忘了带本；一下课就到处闯祸，不是冒充红领巾监督员欺负低年级学生，就是和其他学生打架。有他在的地方，学生就纷纷告状，很不安逸。我在班里狠狠批评了他几次，结果批评的时候老实一会儿，过后又变本加厉。
后来，我经常找他谈心，得知了他的家庭情况。孟妈妈在家养了条宠物狗，每天给狗洗澡、穿衣，却把孩子送到午托部周托。提到爸爸，孟同学黯然落泪，爸爸只要听说孩子犯错了，得分低了，回到家就是一顿毒打。爸爸在外做生意，已经几个月没回过家了。我觉得孟同学好可怜，一方面，父母与孩子缺乏沟通，动则打骂，在父母不恰当的教育方式下，他感受不到家庭的温暖，从而产生了强烈的逆反心理。另一方面，孟同学自尊心很强，但也很
我首先找到孟妈妈，与她沟通，可是非常令人失望。孟妈妈说：“老师，我都拿他没有办法了，他在家比这还严重呢，我也没时间管他。把他送到午托部周托，让老师好好管管他。”于是，我在与孟同学妈妈沟通过后，打通了爸爸的电话。父母是孩子的第一任老师，我们不能为了赚钱，为了自己消遣，而置孩子于不顾，我们能陪孩子的时间不多，仅仅小学这几年，孩子那么聪明，我们不能毁了孩子啊！我们自己的孩子自己不去关爱，又有谁会去爱他关心他教导他呢……
就这样，在一次次沟通后，孟同学爸妈把他从午托部接回了家，妈妈每天送孩子上下学。孟同学也不再热衷于打架，每天穿校服戴红领巾，上课认真听讲，积极发言，学习上有了很大进步。
记得期中考试的那天早晨，我在校门口听到一位妈妈对孩子喊着说：“先做容易的，再做难的，做完要好好检查呀！”孩子一溜烟儿不见了。我随口说：“妈妈这么负责，孩子一定会考出好成绩的！”谁知，竟然是孟妈妈。孟妈妈拉着我感激地说：“周老师，我要好好感谢感谢你，这段时间孩子懂事了，在家不吵不闹听话了，也爱学习了。特别是，以前常年不回家的爸爸，现在每天早早回家陪孩子吃饭、谈心、讲道理。”
是啊，没有一个孩子天生就是有“问题”的，问题孩子来自问题家庭，而问题家庭来自于问题父母！作为教师，我们应该用爱心打动他们的心灵，用耐心促使他们转变。
我相信，多给问题学生一点阳光，他们将会永远灿烂。
