毕业论文开题报告答辩【实用3篇】

毕业论文开题报告答辩 篇一

题目:探讨高校学生心理健康问题及其解决方法

一、选题背景和意义

随着社会的不断发展,高校学生心理健康问题日益突出,给学生的学习和生活带来了不可忽视的影响。因此,研究高校学生心理健康问题及其解决方法具有重要的理论和实践意义。本论文旨在通过对高校学生心理健康问题的探究,提出相应的解决方法,以促进学生的全面发展。

二、研究内容和方法

本论文将采用问卷调查、深度访谈等方法,对高校学生心理健康问题进行全面调研和分析。具体研究内容包括高校学生心理健康问题的类型、原因和影响因素等方面。同时,我们还将探讨高校学生心理健康问题的解决方法,包括心理咨询、心理教育和心理辅导等方面。

三、研究目标和意义

本论文的研究目标是全面了解高校学生心理健康问题的现状和特点,深入分析其原因和影响因素,并提出一套科学有效的解决方法。研究结果将有助于高校学生心理健康工作的改进和完善,为学生提供更好的心理健康服务。同时,对于高校管理部门和教育决策者来说,本研究还可为其制定相关政策和措施提供参考。

四、论文结构安排

本论文将分为引言、文献综述、研究方法、研究结果与分析、解决方法和总结等部分。其中,引言部分将介绍研究背景和意义,文献综述部分将总结国内外相关研究成果,研究方法部分将详细描述研究设计和数据收集方法,研究结果与分析部分将展示研究结果并进行深入分析,解决方法部分将提出相应的解决方法,总结部分将对全文进行总结并展望进一步研究方向。

五、预期成果和创新点

本论文的预期成果是对高校学生心理健康问题的深入了解和分析,提出科学有效的解决方法,为高校学生心理健康工作提供参考和借鉴。创新点在于结合实际情况,针对高校学生心理健康问题提出针对性解决方法,并对其可行性进行验证。

毕业论文开题报告答辩 篇二

题目:基于大数据的电商平台用户行为分析

一、选题背景和意义

电商平台的快速发展使得大量的用户参与其中,而用户的行为对于电商平台的经营和发展具有重要影响。因此,研究电商平台用户行为分析具有重要的理论和实践意义。本论文旨在通过对大数据的分析,深入了解用户在电商平台上的行为特点,为电商平台提供优化策略和决策支持。

二、研究内容和方法

本论文将采用数据挖掘和统计分析等方法,对电商平台用户行为进行全面调研和分析。具体研究内容包括用户购买行为、浏览行为、评论行为等方面。同时,我们还将研究用户行为与用户特征、产品特征等因素之间的关系,以及用户行为对于电商平台经营和发展的影响。

三、研究目标和意义

本论文的研究目标是深入了解电商平台用户行为的特点和规律,为电商平台提供优化策略和决策支持。研究结果将有助于电商平台提高用户体验,提升用户购买意愿,从而增加销售额和市场竞争力。同时,对于电商平台经营者和管理部门来说,本研究还可为其制定相关营销策略和产品推广方案提供参考。

四、论文结构安排

本论文将分为引言、文献综述、研究方法、研究结果与分析、优化策略和总结等部分。其中,引言部分将介绍研究背景和意义,文献综述部分将总结国内外相关研究成果,研究方法部分将详细描述研究设计和数据分析方法,研究结果与分析部分将展示研究结果并进行深入分析,优化策略部分将提出相应的优化策略,总结部分将对全文进行总结并展望进一步研究方向。

五、预期成果和创新点

本论文的预期成果是对电商平台用户行为的深入了解和分析,提出优化策略和决策支持,为电商平台提供参考和借鉴。创新点在于采用大数据分析方法,结合用户特征和产品特征,深入分析用户行为的规律和影响因素,为电商平台的经营和发展提供科学依据。

毕业论文开题报告答辩 篇三

毕业论文开题报告答辩

  毕业论文开题报告怎么写?答辩时候要注意什么?请看下面:

  毕业论文开题报告范文【1】

  题目:论汪国真诗歌的特点

  系(部):中文系

  专业:汉语言文学

  学科:中国现代文学

  学生:XXX

  指导教师:XX

  一、论文研究的来源及意义

  对于20世纪90年代初才红遍大江南北的著名诗人汪国真来说,青年人尤其是在校的大中学生,可谓耳熟能详,汪诗因此有一大批忠实的读者。

  汪诗不仅有青年人的生活和那种明白晓畅的表达方式,而且汪诗更有一种超然、豁达、平易、恬淡的人生态度,这种人生态度来自于诗人汪国真对中国宋元以来传统诗歌的那种豁达、飘逸和洒脱的人生哲学的二次创造。

  诗人汪国真的这种人生态度被现今社会称为"汪国真式的人生态度"。

  毋庸置疑,它是可以激励一代又一代人的,能够让广大的青年人在复杂的生活中得到极大的启迪,坚实理想信心。

  本篇论文通过对汪国真诗歌的艺术特点进行研究探索,旨在为广大的文学研究者提供一些肤浅的价值理论,让更多的人广泛地认识并认同这位上世纪盛名卓越的抒情诗人及其诗歌特点,明确汪诗在诗坛上的地位,从而期望有更多的读者和文学爱好者对汪国真及其诗歌添加关注的眼神。

  二、国内外研究现状

  汪国真作为当代一位抒情诗人,他完全不同于闻一多、徐志摩、顾城、舒婷等这些早期中国诗坛上的领军人物,汪国真的诗歌创作阶段比较晚,将近不惑之年才功成名就。

  值得注意的是,在他的诗歌中没有一丝一毫的政治色彩,用平凡的语言抒发着平凡的人、事、物,朴实无华却隽永深刻,在某种意义上来说,他的诗风是难能可贵的,因此其诗歌在广大的读者中有着广泛而深远的影响。

  尽管如此,现今中国文学界对其诗歌的研究屈指可数,缺少广泛而有力的学术性的研究和探索,而在国外这块广褒的文学土地上,依然没有他光辉的影子。

  当然,这种现状的产生,尤其多面原因,一是汪诗的影响力几乎只局限于青年人这一层面上,诗歌内容通俗易懂,不需深入体味,因此在创作上不必进行权威的学术解析;

  二是现今文学界里,诗歌这以文学形式的地位每况愈下,已经处于文学的低潮阶段,其发展受到各方面的制约。

  所以,对于汪国真诗歌的研究,我觉得应该着力加强。

  三、论文研究目标

  本论文研究目标是:对汪国真诗歌的特点进行探究,凸现汪诗的艺术魅力,进而弘扬诗歌在我国文学史上的价值与地位,使广大社会认同"诗歌来源于生活,却更深层次地反映生活"的观点。

  四、论文研究内容

  汪国真是20世纪90年代至今蜚声文坛的.著名中年诗人兼书画大家。汪诗能从平凡的事理发现伟大,从普通的感受中看出永恒,主题昂扬,寓意深刻隽永,表现出诗人独特的人格魅力和文学功力。本文研究的内容主要集中在以下几个方面:

  1、汪国真的时代背景;

  2、关于汪国真创作高峰期的分析研究;

  3、汪国真诗歌的特点及研究;

  汪诗的特点主要体现在:题材上较有针对性、篇幅短小、明白晓畅、精炼而富有哲理、充满了音乐美、诗中小我与大我并存,等等;

  4、汪国真及其诗歌在当代文学史上的价值与地位。

  五、论文研究方法

  分析研究、对比研究、研读归纳研究

  六、论文进度安排

  20XX年11-12月,收集材料,建立论文大致的框架模型

  20XX年1月上旬,完成开题报告并提交导师审批

  20XX年1月下旬至2月,写作论文初稿并提交导师审阅

  20XX年3-4月,根据导师的意见和建议,对论文进行二次修改完善

  20XX年5月,在二次修改的基础上进一步完善,最后定稿

  七、论文参考文献

  01、《诗学原理》,徐有富著,北大出版社

  02、《诗歌美学》,谢利文著,中国青年出版社

  03、《诗论》,朱光潜著,江苏文艺出版社

  04、《谢冕论诗歌》,谢冕著,江苏文艺出版社

  05、《中国古代文论精选》,北京大学出版社

  06、《汪国真诗文集》,汪国真著,广东旅游出版社

  07、《从席慕容、汪国真到洛湃》,杨光治著,百花洲文艺出版社

  08、《中国现当代文学史》,高等教育出版社

  09、《汪国真抒情诗精选赏析》,王昆编著,中国妇女出版社

  10、《寻找诗歌史上的失踪者》,姜红伟著,黄河出版社出版

  11、《新作家文丛》,若冰主编,中国戏剧出版社出版

  12、《现代诗歌创作论》,薛世昌著,吉林大学出版社出版

  13、《后现代主义视野中的美国当代诗歌》,王卓著,山东文艺出版社

  14、《中国新时期诗歌研究资料》,郭旭辉编,山东文艺出版社

  15、《海子作品精选》,海子著,长江文艺出版社

  16、《郭沫若经典作品选》,郭沫若著,当代世界出版社

  17、《徐志摩作品精选》,徐志摩著,长江文艺出版社

  18、《语言学大意》,乐嗣炳著,中华书局1923年出版

  19、《中国诗学专著选读》,张寅彭著,广西师范大学出版社

  20、《泰戈尔诗选》,(印度)泰戈尔著,冰心等译,中国书籍出版社

  毕业论文答辩技巧【2】

  学生首先要介绍一下论文的概要,这就是所谓“自述报告”,须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读,把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。

  这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要,言简意赅。不能占用过多时间,一般以十分钟为限。

  所谓“削繁去冗留清被,画到无时是熟时”,就是说,尽量做到词约旨丰,一语中的。要突出重点,把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明;二忌内容空泛,东拉西扯;三忌平平淡淡,没有重点。

  在答辩时,学生要注意仪态与风度,这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内,以良好的仪态和风度体现出良好的形象,就有了一个良好的开端。

  有人将人的体态分解为最小单位来研究(如头、肩、胸、脊、腰等),认为凹胸显现怯懦、自卑,挺胸显示情绪高昂——但过分则为傲慢自负;肩手颈正显示正直、刚强,脊背挺拔体现严肃而充满自信。

  但过于如此,就会被人看作拘泥刻板保守,略为弯腰有度,稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态,即使全场有肃然起敬之心,举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言,对我们确实有很大的启发。 在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是:

  1、沉着冷静,边听边记

  2、精神集中,认真思考

  3、既要自信,又要虚心

  4、实事求是,绝不勉强 5、听准听清,听懂听明

  在回答问题时,所要掌握的技巧是,构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里?从哪一个角度去回答问题最好?应举什么例子来证明?回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”,这就要:

  1、文章应有论点、论据

  2、有开头主体与结尾

  3、有条理、有层次

  4、应用词确当,语言流畅

  5、应口齿清楚、语速适度

  开头要简洁:单刀直入,是最好

的开头,开门见山地表述观点,在答辩中是最好的办法。

  主体部份的表述可条分缕析,即把所要回答的内容逐条归纳分析,实际上是对自己掌握的材料由此及彼,由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面,而能深入本质。

  条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并,整理成若干条目,列成几个小标题:分成几点,一点一点,一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃,满肚子的道理也必须一条一条讲出来,环环相扣,条条相连,令人听完后有清楚的印象。 假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲,那么沿着回答问题的主线,再穿上一些玉珠(举例子)就可以做到中心明确,条理清楚,有理有例了。

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