师风师德演讲稿(优选6篇)

师风师德演讲稿 篇一：培养学生的品德与道德观

尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的同学们：

大家好！今天我非常荣幸站在这里，与大家分享一些关于师风师德的话题。作为一名教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德与道德观。因此，师德师风的建设对于我们的教育事业具有非常重要的意义。

首先，作为教师，我们应该以身作则，注重自身的修养和道德品质。只有我们自己具备良好的品德和道德观，才能够给学生树立榜样，引导他们走向正确的道路。我们要时刻保持谦虚、诚信、正直、宽容的态度，做到言行一致，言出必行。只有这样，才能够赢得学生的尊敬和信任。

其次，我们要注重培养学生的品德素养。品德教育是教育的重要组成部分，它关系到学生的终身发展。我们要通过课堂教学、言传身教等多种方式，引导学生从小事做起，养成良好的品德习惯。例如，我们可以通过讲故事、分享经验等方式，向学生传递正能量，激发他们的良好品德情感。同时，我们要注重培养学生的道德观念，教导他们正确的价值观，引导他们做一个有责任感、有爱心、有担当的人。

最后，我们要重视学生的道德实践。道德教育不仅仅是口头上的灌输，更重要的是要让学生在实践中去感悟和体验。我们可以组织一些社会实践活动，让学生亲身参与其中，去感受社会的温暖和责任。同时，我们也可以通过班级活动、志愿者服务等形式，让学生有机会去实践自己的道德观念，锻炼自己的品德素养。

尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的同学们，培养学生的品德与道德观是我们教师的重要任务，也是我们教育事业的根本任务。只有通过师德师风的建设，我们才能够为学生树立良好的榜样，引导他们成为德智体美全面发展的人才。让我们共同努力，为学生的成长和未来贡献我们的力量！

谢谢大家！

师风师德演讲稿 篇二：激励学生积极向上的师风师德

尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的同学们：

大家好！今天我非常荣幸站在这里，与大家分享一些关于师风师德的话题。作为一名教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是激励学生积极向上。因此，师德师风的建设对于我们的教育事业具有非常重要的意义。

首先，作为教师，我们要注重与学生的良好互动。教师与学生之间的关系是教育事业的基石。我们要积极与学生交流，了解他们的需求和问题，给予他们关心和帮助。我们要尊重学生的个性和思想，引导他们树立正确的人生观、价值观。同时，我们要注重发现学生的优点和潜能，激发他们的学习动力，让每个学生都能够感受到自己的价值和成就。

其次，我们要注重培养学生的自信心和积极心态。学生的自信心和积极心态是他们成功的重要保障。我们要通过鼓励和赞扬，让学生相信自己的能力，相信自己可以做到。同时，我们还要教导学生正确对待失败和挫折，让他们明白失败并不可怕，只要坚持努力，就一定能够取得成功。

最后，我们要注重激发学生的创造力和创新意识。创造力和创新意识是时代发展的动力和源泉。我们要通过启发式教学、开放性问题等方式，激发学生的思维和创造力。我们要鼓励学生敢于提出自己的观点和想法，培养他们的创新意识和实践能力。只有这样，学生才能够在未来的竞争中脱颖而出。

尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的同学们，激励学生积极向上是我们教师的使命和责任。通过师德师风的建设，我们能够为学生提供一个积极向上的教育环境，让他们在学习中不断进步，实现自己的梦想。让我们共同努力，为学生的成长和未来贡献我们的力量！

谢谢大家！

师风师德演讲稿 篇三

　　尊敬的各位领导、教师：

　　你们好！今日，我演讲的题目《打造灵魂教育，做幸福教师》。

　　灵魂的教育需要我们的爱心，冰心教师说：“有了爱，就有了一切，有了爱，就有了教育的先机”，可是，我想光有爱心，还是不够的，还需要教师深厚的文化底蕴，精湛的教学技能来紧紧吸引住学生。为此，我每一天认真备课，上好每一节课，认真解读教材，钻研教法，并利用课余时间来加强自已的业务学习，同时，我还利用互联网来进行学习，建立起自已的教育博客，开始尝试着写作，只要在教学生活中得到了一点点的启示，我就会及时构成博文，就是这小小的教学笔记吸引来了许多教育好友的目光，也逐渐地认识了许多位教育，得到了他们的真诚指导，使我的教学水平有了快速提高。当我在课堂上把深奥难懂的知识讲得浅显易懂，把枯燥乏味的资料讲得趣味横生，当我把科学的知识和做人的道理潜移默化地教给学生时，那种精神上的欢乐是无法比拟的，我觉得那时，我更是幸福的。

　　教师是“人类灵魂的工程师”，要开启孩子们的心灵，雕琢他们的灵魂，就必须用我们的爱心与智慧来发展学生的本事，完善他们的人格，能够使每一个从自已手里培养出来的人欢乐地度过一生。

　　虽然我们的工作是繁重的、琐碎的，但我相信当我们的教育成功之时，那更是一种精神上的欢乐，那就是一种幸福。

　　愿天下所有从事教育工作的朋友们，都能成为：打造有灵魂教育的幸福教师！

师风师德演讲稿 篇四

　　各位领导，各位老师：

　　大家好！

　　今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。许多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教育工作者，我把自己的事业比作根的事业。为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，根总是不求索取，默默奉献。

　　十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我报考了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台，感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。大教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。”一位老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。美国作家海伦凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使——沙利文老师。沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家，这是一个充满了艰辛与困难的过程，同时也是一个充满了爱的过程。如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明？如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。”

师风师德演讲稿 篇五

　　尊敬的各位老师：

　　大家好！

　　有句话说得好，教育的成功源于对事业的爱，成功的教育源于对学生的爱。师不爱生难为师，人不敬业枉做人。我愿用毕生的爱去浇灌那些渴望成长的心灵，那群像花儿一样的孩子们。

　　雨果曾说过，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。是啊！我要用我的宽容去爱他们。通过这件事后，我对待学生更加循循善诱，耐心指导，用一颗宽容的心去教育孩子。慢慢的班上纪律好了，师生关系也更融洽了，我的办公室里也经常会有孩子的身影。值得宽慰的是我利用课余时间辅导的几个孩子在这次期中考试中成绩都有所提高。这都是爱的力量。

　　我不是诗人，不能用漂亮的诗句来赞美我的职业；我不是学者，不能用高深的理论来诠释我的价值；我不是歌手，不能用动人的歌喉来歌唱我的岗位。我只是一个再也普通不过的乡村教师，但我却深深地爱着我的职业，爱着那群花儿一样的孩子。

　　我将用我的爱浇灌那些渴望成长的心灵；用我的爱点燃他们心中的希望；用我的爱照亮他们的人生。

　　为了他们，我愿意！

师风师德演讲稿 篇六

　　尊敬的领导、老师们：

　　大家好！今天我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。

　　初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”。后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭。

　　弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的“老教师”。用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质；如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着“捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，将“教师”这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。

　　我心中将永远铭记这样一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。我愿和大家一道默默地耕耘，共同托起我们四中的太阳。

　　我的演讲完了，谢谢大家！