高考满分作文议论文范文赏析【优选3篇】
高考满分作文议论文范文赏析 篇一
题目：高考满分作文中的议论文范文赏析
高考满分作文一直备受广大考生的关注，其中议论文是高考满分作文中最常见的一种形式。下面将对一篇高考满分作文中的议论文范文进行赏析。
该篇议论文的主题是“网络对青少年的影响”。文章以一个引人入胜的开头引出主题：“网络是21世纪的新生事物，它既是我们的好朋友，又是我们的坏朋友。”接着，作者列举了网络带来的正面影响，如丰富的信息资源、便捷的交流方式等。然而，接下来作者却突出了网络对青少年的负面影响，如沉迷网络导致学业下滑、健康问题以及容易受到网络暴力的伤害等。通过对正面和负面影响的对比，作者明确表达了自己的观点：网络对青少年的影响是双面的，应该既善于利用网络的正面作用，又要警惕网络的负面影响。
在论证过程中，作者运用了丰富的事例和数据来支撑自己的观点。例如，作者提到了一个真实的案例，描述了一个沉迷网络的学生因为长时间不学习而导致学业退步的情况。此外，作者还引用了一些调查数据，如青少年网络沉迷率的增加以及网络暴力事件的发生率等。这些事例和数据的引用，使文章的论证更加有说服力。
除了论证手法的运用，作者在文章结构的安排上也非常巧妙。文章开头通过引出网络的正面和负面影响，引起读者的兴趣。接着，作者对网络的正面和负面影响进行了详细的分析和论证，展示了自己对问题的深入思考。最后，作者给出了自己的建议，即要善于利用网络的正面作用，同时要警惕网络的负面影响。这种结构的安排使文章逻辑清晰，条理分明。
总之，这篇高考满分作文中的议论文范文在主题选择、论证手法和结构安排上都表现出了较高的水平。对于考生来说，可以借鉴其中的优点，提高自己的写作能力。
高考满分作文议论文范文赏析 篇二
题目：高考满分作文中的议论文范文赏析
高考满分作文一直备受广大考生的关注，其中议论文是高考满分作文中最常见的一种形式。下面将对另一篇高考满分作文中的议论文范文进行赏析。
该篇议论文的主题是“是否应该实行全民义务教育”。文章开头通过引用名人名言：“教育是国家的未来，全民义务教育是国家的未来之基石”来引起读者的兴趣。接着，作者列举了一系列支持全民义务教育的理由，如促进社会公平、提高国家整体素质、改变家庭教育的传统观念等。通过这些理由的论述，作者明确表达了自己支持全民义务教育的立场。
在论证过程中，作者运用了多种论证手法。例如，作者引用了一些调查数据，如全民义务教育普及率的提高以及义务教育对人才培养的重要性等。此外，作者还通过列举一些国家的事例，如德国、日本等国家实行全民义务教育的经验，来支持自己的观点。这些论证手法的运用使文章更加有说服力。
除了论证手法的运用，作者在文章结构的安排上也很巧妙。文章开头通过引用名人名言引起读者的兴趣，接着，作者对全民义务教育的理由进行了详细的论述和分析，展示了自己对问题的深入思考。最后，作者给出了自己的建议，即全民义务教育应该得到更多的支持和重视。这种结构的安排使文章逻辑清晰，条理分明。
总之，这篇高考满分作文中的议论文范文在主题选择、论证手法和结构安排上都表现出了较高的水平。对于考生来说，可以借鉴其中的优点，提高自己的写作能力。
高考满分作文议论文范文赏析 篇三
【#高考# 导语】不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。以下是©为大家整理的《高考满分作文议论文范文赏析【三篇】》供您查阅。
【篇一：修图也要有个度】
在我身边发生过一个事件。
课间小A对同学小B说：“来，我给你拍张照片。”小B高兴地说：“好啊。”于是摆出了个pose。随着手机“咔嚓”一声，一张照片就这样完成了。在上体育课时，小A坐在凳子上，用App修图，丑化一下小B同学的照片。之后，小A拿着手机，和两个女同学“哈哈哈”地对着小B笑。小B很伤心，指着小A说：“你伤害了我，你却一笑而过。”然后噙着泪花气呼呼地跑走了。那两个女同学见状，对小A说：“快去和他道歉吧。我们也只是想笑一笑放松心情，却不知对他的伤害有多深，可千万别在没经过别人同意的情况下，就随便对人进行丑化啊！”小A听了，也很愧疚，毕竟是好朋友，做得不能太过分了。于是在第二天，小A对小B说：“对不起，我错了。”小B笑着说：“没关系。”两人握手和好。
在这里，要提醒大家：现在修图App越来越多，同学之间用这些App开玩笑，虽无伤大雅，但如果过分修图，不仅会伤害到同学之间的友谊，甚至会侵犯他人的肖像权。
【篇二：文化行囊】
“传统文化是我的精神食粮。”生于斯，长于斯，浑金璞玉，天然美质。文化盛宴，浸了你的魂，摄了你的魄，卒成丰富的内在。是的，文化是我一生的行囊。
也曾“之乎者也”翩翩儒雅风度，也曾大碗喝酒，畅快案酒果子刀切牛肉。文化熏陶渲染、陶冶心性，养育情怀。情感丰富来源于文化的底蕴。正如古语“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”。恰似朗月清风，不知不觉文化融在了品性里，成为一生的底色。就好比沙龙孕育了林徽因这样的奇女子，骨子里都带着一种动人心魄的柔美。亦或是沈从文笔下的翠翠“好似山里的黄鹿，从不想痛苦的事，从不发怒，从不伤心。”眸子里显现着山水的灵性。这种无法否认又不抗拒的文化的力量，会让异域之人赛珍珠在晚年念念不忘曾养育她的中国，带着一种文化的忧伤。
文化是一个人的魂魄，无论是信天游还是沂蒙小调或是闵音，都在生命里唱响。《雅舍谈吃》中，梁先生大谈令他魂牵梦绕的正阳楼的烤肉，薄如纸的烧饼和一鸭三吃的北平烤鸭。老北京的文化符号连同胡同与冰糖葫芦刻到了他的脑海里，在内心中未然成杯。
抑或是叶子说她发了疯地想念南京，想念路边摊的虾皮小混沌，想念夜晚柏油马路上油沆气混着半酸半甜的果皮的味道。嗔怪南京人将车站修在周围绿得不像话的群山。这是石头城的美，南京人的品性。文化地域的美及魅力让生活丰富且安详。所以说，鸿蒙之初接受教育文化自然而然得了地域的灵气。
传统教育中《颜氏家书》更是以“令熟读经史子集”为教育目标的，潜
【篇三：】
人生似舟，是推动舟向前的波澜。人生如瓶，是装点瓶美丽的花朵。在生活中，只有有了，才会使我们不断实现目标；在实现中，我们才能找到生的意义和伟大，所以我们需要。然而、是靠坚守来完成的！
？我们从小到大、十几个春秋，我们的有多少个，恐怕没有人能说清吧？！对父母、我们过；对老师、我们过；对朋友、我们过；对恋人我们亦是过！可是、又有谁能够坚守他所过的一件事呢？！所以、我说我们的像流星。大家会觉得怎么样？流星与，在我心里：流星，有它自己的天空。流星，曾经光彩过，曾经辉煌过。流星，可以给人有美好的回忆……但是流星总是一闪而过，然后消失……
所以、我要讲的最重要的就是要坚守！！谁能做到让他人不再流“流星泪”？真的、尤其是我们90后的孩子们，人们都说是任性、懒惰、等等等等，全是贬义词！！真是可悲啊！坚守、难道就这么难吗？？
曾看到过这样一篇文章——一个小男孩玩军事游戏、他负责站岗。游戏结束，其他孩子都已回家，却把他忘了。此时尽管天黑无人，他仍坚守岗位……
曾听到过这样一个故事——两个战士在战场上约定，谁死了另一个人就要帮他照顾家人。然而，就是这样一个不为人知的约定，现在已是古稀老人的他，却坚守了30多年！还要负责提那个已在天堂的人守墓……
曾读到过这样一个事情……
+坚守=真正的人！也许，这么说有些偏激，但是，我不得不说，真正的做到坚守自己的的人到底有多少呢？！这个问题，又该如何去做结论呢？
朋友们、同学们，要知道你的对于身边的人是有多么重要，你的也许是身边的人的宝贝！不是随随便便许下的，而是要靠自己的坚守来“浇灌”的！需要诚信，就像孩子需要母亲的关怀一般。诚信之中，“诚”是由“言”与“成”组成，“信”是由“人”与“言”组成，这就是说“人只有说到做到，才能成功”。
坚守的故事不仅打动过我，我相信它也深深打动了大家。在我们为坚守落泪时，也要学会自己去打动他人。所以，在心灵的沃土上播下一颗叫做“”的种子，我们会发现它在慢慢地生根发芽……
