德育论文范文(精简6篇)

德育论文范文 篇一

素质教育在中学德育工作中的应用

摘要：素质教育作为一种新的教育理念和教育实践方式，在中学德育工作中具有重要的意义。本文通过分析素质教育的核心理念和目标，探讨了素质教育在中学德育工作中的应用，并提出了相应的策略和措施。

关键词：素质教育；中学德育；应用；策略；措施

一、引言

随着社会的发展和变革，中学德育工作面临着新的挑战和机遇。传统的德育模式已经难以满足现代学生的发展需求，因此，如何改进和创新中学德育工作成为了教育界和社会各界的关注焦点。在这种背景下，素质教育作为一种全面发展学生的教育理念和教育实践方式，被引入到中学德育工作中。

二、素质教育的核心理念和目标

素质教育强调培养学生的全面素质，包括智力、道德、体质、艺术、劳动等方面。其核心理念是以人为本，关注学生的全面发展。素质教育的目标是培养学生的创新能力、实践能力、合作能力和终身学习能力。

三、素质教育在中学德育工作中的应用

3.1 培养学生的道德品质

素质教育强调德育的重要性，通过开展道德教育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的道德品质。

3.2 培养学生的创新能力

素质教育注重培养学生的创新能力，通过开展创新教育活动，激发学生的创造力和创新思维，培养学生的创新意识和创新能力。

3.3 培养学生的实践能力

素质教育强调实践教育的重要性，通过开展实践教育活动，使学生能够将所学知识应用到实际生活中，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

四、应用策略和措施

4.1 制定科学的德育计划

学校应制定科学合理的德育计划，明确目标和任务，确定具体的活动和措施，确保德育工作的有效开展。

4.2 加强师生互动

学校应加强师生之间的互动与沟通，建立和谐的师生关系，提高学生的参与度和积极性。

4.3 创造良好的教育环境

学校应创造良好的教育环境，提供丰富多样的教育资源，激发学生的学习兴趣和学习动力。

五、结论

素质教育作为一种新的教育理念和教育实践方式，对中学德育工作具有重要的意义。通过合理应用素质教育的核心理念和目标，以及相应的策略和措施，可以促进中学德育工作的有效开展，提高学生的综合素质和个人发展水平。

参考文献：

[1] 张海波. 素质教育在中学德育工作中的应用[J]. 教育理论与实践, 2018, 38(2): 32-35.

[2] 李红梅. 中学德育工作中的素质教育应用研究[J]. 教育科学研究, 2017, 33(7): 64-67.

德育论文范文 篇二

家庭教育对中学生德育的影响与作用

摘要：家庭教育作为中学生德育的重要组成部分，对中学生的道德品质和个人发展起着重要的影响和作用。本文通过分析家庭教育的特点和重要性，探讨了家庭教育对中学生德育的影响与作用，并提出了相应的策略和措施。

关键词：家庭教育；中学生德育；影响；作用；策略；措施

一、引言

家庭教育是中学生德育的重要组成部分，对中学生的道德品质和个人发展起着重要的影响和作用。随着社会的发展和变革，家庭教育面临着新的挑战和机遇。因此，如何加强和改进家庭教育，提高中学生德育的质量，成为了教育界和社会各界的共同关注焦点。

二、家庭教育的特点和重要性

家庭教育是指父母对子女进行的教育活动，其特点是亲密性、个性化和连续性。家庭教育对中学生德育的重要性体现在以下几个方面：

2.1 培养学生的道德品质

家庭教育是中学生道德品质的重要来源，通过家庭教育，可以培养学生的道德观念、道德规范和道德情感。

2.2 培养学生的责任意识

家庭教育可以培养学生的责任意识，使他们懂得承担责任、尊重他人、关心社会，从而成为有责任心的公民。

2.3 培养学生的人际关系能力

家庭教育可以培养学生的人际关系能力，使他们学会与他人相处、合作和沟通，建立良好的人际关系。

三、家庭教育对中学生德育的影响与作用

3.1 影响学生的价值观和人生观

家庭教育对中学生的价值观和人生观起着重要的影响作用。良好的家庭教育可以使学生树立正确的价值观和人生观，提高他们的道德修养和道德素质。

3.2 培养学生的品德和习惯

家庭教育可以培养学生的品德和习惯，使他们养成良好的生活习惯和行为规范。

3.3 培养学生的自信心和自尊心

家庭教育可以培养学生的自信心和自尊心，激发他们的学习动力和创造力，促进他们的个人成长和发展。

四、应用策略和措施

4.1 加强家庭教育宣传

学校应加强家庭教育的宣传，提高家长对家庭教育的认识和重视程度，增强家长参与家庭教育的积极性。

4.2 开展家庭教育培训

学校可以组织家庭教育培训活动，提供相关的教育资源和支持，帮助家长提升家庭教育的能力和水平。

4.3 建立家校合作机制

学校应与家长建立良好的家校合作机制，加强家校之间的沟通与合作，共同关注学生的德育发展。

五、结论

家庭教育作为中学生德育的重要组成部分，对中学生的道德品质和个人发展起着重要的影响和作用。通过加强家庭教育的特点和重要性的认识，以及相应的策略和措施的实施，可以提高中学生德育的质量，促进他们的综合素质和个人发展。

德育论文范文 篇三

本文是在导师赵仁康教授的指导下完成的。日月如梭，转眼间研究生即将毕业。回望过去，我感慨良多，应该说读研三年是我人生中较为重要的三年。结识了许多同窗好友，汲取了众多老师的人生智慧。

在这里，首先感谢我的导师赵仁康老师。在您的悉心栽培和指导下，我的三年学习生涯顺利渡过。您不仅在学术上给我指导和帮助，而且在生活上给我许多支持和理解。您孜孜不倦和诲人不厌的敬业精神，是我以后工作的榜样和动力。

我还得感谢曾经在南京师范大学学习期间教育过我的每一位老师。他们是蒋伏心老师、李政军老师、马嫦娥老师、申俊喜老师等等。你们不仅在学习上给我提供了许多方法，而且在生活中给我展示了严谨的治学态度，你们的人生经历为我指明了毕业后的就业方向。感谢于明超老师，在您的帮助下，我论文的实证研究得到了较大的修正。

感谢商学院经济班的所有同学、舍友和我的赵星师姐。你们在生活上与我一同分享喜与乐，理解我，支持我；在学习上给我提醒和帮助，在论文的写作过程中给予我写作思路和实证分析方面的指导，在这一并致谢。

德育论文范文 篇四

在本人的写作过程中，XXX老师给予了大力的帮助和指导，在此深表感谢！同时也感谢其他帮助和指导过我的老师和同学。

最后要感谢在整个论文写作过程中帮助过我的每一位人。首先，也是最主要感谢的是我的指导老师，XXX老师。在整个过程中他给了我很大的帮助，在论文题目制定时，他首先肯定了我的题目大方向，但是同时又帮我具体分析使我最后选择失地农民的养老保险这个具体目标，让我在写作时有了具体方向。在论文提纲制定时，我的思路不是很清晰，经过老师的帮忙，让我具体写作时思路顿时清晰。在完成初稿后，老师认真查看了我的文章，指出了我存在的很多问题。在此十分感谢李老师的细心指导，才能让我顺利完成毕业论文。

其次，要感谢帮我查资料的张超同学，后期因为实习的关系，不能随时去学校的图书馆查阅资料，在此也十分感谢他能抽出时间帮我找的一些外文资料。

德育论文范文 篇五

光阴似箭，岁月如梭，不知不觉我即将走完大学生涯的第四个年头，回想这一路走来的日子，父母的疼爱关心，老师的悉心教诲，朋友的支持帮助一直陪伴着我，让我渐渐长大，也慢慢走向成熟。

首先，我要衷心感谢一直以来给予我无私帮助和关爱的老师们，特别是我的导师杜玲老师，班主任杜德斌老师、仲艳维老师，专业课聂华老师、汪雯老师、曾蕾老师，学院黄国华老师，党政办汪海洋老师。谢谢你们这四年以来对我的关心和照顾，从你们身上，我学会了如何学习，如何工作，如何做人。

其次，我还要真诚地谢谢人资的吕杰同学、王晗学姐，在这四年当中，你们给予了我很多帮助，在我的学习工作生活各个方面，你们给我提出了很多宝贵的建议，我的成长同样离不开你们。

再次，我还要认真地谢谢我身边所有的朋友和同学，特别是金融的方炜同学、阮超杰同学，营销的黄森同学，人资的斯琪同学，谢谢你们，你们对我的关心、帮助和支持是我不断前进的动力之一，我的大学生活因为有你们而更加精彩。

最后，我要感谢我的父母及家人，没有人比你们更爱我，你们对我的关爱让我深深感受到了生活的美好，谢谢你们一直以来给予我的理解、鼓励和支持，你们是我不断取得进步的永恒动力。

德育论文范文 篇六

站到这个讲台上，首先我要感谢我的辅导员戴老师和在座的每一位指导老师，以及每一位法律与辩论协会的会员们。是你们给予了我最大的支持和帮助。谢谢、。回首这一个月，若用一个字来概括恐怕只有忙最合适了，锵锵四人行辩论赛，模拟法庭，课堂学习。每天时间都被安排得很满，不过也挺充实的，甚至高中都没有这么忙过，不过高中费脑，现在费神，我感觉还是现在更快乐。

其实回首这一个月，最值得一提的算就是辩论赛了。从初赛复赛半决赛以及最后的决赛一路走来，有苦也有乐，虽说失去了很多自由时间，但我自己认为真的收获了不少。

其次，我收获了两种知识。记得看过一句话叫“不登上辩论台，你永远不知道自己的浅薄”，果真如此，只有走过这四场辩论赛，我才真地发现自己积淀的知识原来是如此的浅薄，有时候在台上想说的话说不出来，说出来的也显得很苍白。这几次辩论赛更加让我深深的理解了朱熹老先生的那句诗“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，的确，人，真的要活到老学到老，知识的山峰永远没有顶峰！

另外，我还收获了不少具体的知识，无论是“现代社会男女竞争平不平等”还是“经济发展和环境保护是否能并行”，以及“人类和平共处是不是一个可能实现的理想”，每一次准备资料不仅让我知道了很多名人名言，历史典故，甚至是平时不太关心的法律法规也了解了不少，感觉自己一下子充实了不少，这感觉简直比吃一顿满汉全席更让人舒畅！

最后，我还收获了三种精神。这第一种就是团队精神，就像篮球队是五个人的运动一样，辩论赛是四个人的比赛。记得当初学长问我是不是主辩时我就和他说：“辩论四个人缺一不可，所以我们都是主辩！”大家平时讨论分配工作，大家谁都没有怨言，因为我们始终铭记我们是一个拳头，只有攥紧打出去才能有力！第二种精神就是坚持不懈。辩论就像登山，等到山顶固然景色全且美，但山顶也是风最大的地方，要消耗很大的体力才能到达。这一路走来，我们真的疲惫过，甚至想到过见好就收，想到过放弃，但只是一闪即逝，年轻人心底不服输的闯劲让我们一直拼搏到决赛，因为我们每个人都相信只有会当凌绝顶，才能一览众山小！第三种精神便是感恩的精神。我真心的感谢那些在背后一直支持我们为我们献计献策的同学们，一路走来，身边总有他们相伴，无论风雨，真是一种莫大的幸福。每次需要他们的时候他们总能微笑着出现，不惜牺牲自己的时间，来为朋友做事，虽是七尺男儿但脆弱的心真的经不住感动。我真心地拉住这些兄弟姐妹的手说声：“是你们给了我们信念，是你们给了我们力量，谢谢你们！”

我最后拿到了心仪已久的冠军，但物质在知识面前显得那么苍白无力，证书在友谊面前更是分文不值，我更高兴的是收获了这一种友谊，两种知识，三种精神，结果早已不再重要，因为，辩论赛中我所得到的早已超过了奖品和证书本身！

再次感谢法律与辩论协会让我留下了这么美好的记忆！