微论文范文(最新6篇)

微论文范文 篇一

标题：互联网与人际关系的转变

随着互联网的快速发展，人们的生活方式和人际关系也发生了重大变化。互联网的普及为人们提供了更多的交流方式和机会，但同时也带来了一些负面影响。

首先，互联网给人们带来了更多的社交平台，如微信、微博、QQ等。通过这些平台，人们可以方便地与朋友、家人和陌生人进行交流和分享。这种便利的交流方式不仅节省了时间和空间，也促进了人与人之间的联系和了解。人们可以通过互联网了解不同地区和国家的文化、风俗和习惯，拓宽了自己的视野。

然而，互联网也给人际关系带来了一些问题。首先，虚拟社交平台的兴起使得人们更多地沉浸在虚拟世界中，忽略了现实生活中的人际交往。人们往往花费大量的时间在社交媒体上，导致与朋友和家人的面对面交流减少。这种情况下，人们的社交能力和沟通能力也可能会受到影响。其次，互联网的匿名性也使得人们更容易在网络上发表攻击性言论和恶意评论，导致人际关系的冲突和破裂。

为了更好地应对互联网对人际关系的影响，我们应该保持适度使用互联网的原则。首先，我们可以合理规划自己的上网时间，避免长时间沉迷于虚拟世界而忽略了真实生活中的人际交往。其次，我们应该尊重他人的隐私和权益，在网络上遵守基本的道德规范，不发表攻击性言论和恶意评论。最后，我们可以通过多种途径来拓宽自己的人际关系，如参加社交活动、加入兴趣小组等，以增加与他人的面对面交流机会。

总之，互联网的普及给人际关系带来了积极的影响，但同时也存在一些问题。我们应该正确使用互联网，合理规划自己的上网时间，遵守网络道德规范，以保持健康和良好的人际关系。

微论文范文 篇二

标题：大数据时代的隐私保护问题

随着大数据时代的到来，个人隐私保护问题越来越受到关注。大数据的应用给人们带来了便利，但也给个人隐私带来了一系列的挑战和风险。

首先，大数据技术可以通过对海量数据的分析和挖掘，获取个人的敏感信息。这些敏感信息包括个人的姓名、年龄、性别、住址、手机号码等，甚至还包括个人的消费习惯、健康状况、兴趣爱好等。这些信息一旦被滥用或泄露，可能会给个人带来经济损失、声誉损害甚至身份盗窃等风险。

其次，大数据的应用使得个人的隐私边界变得模糊。在大数据时代，人们的个人信息往往被多个组织和机构所掌握，如政府、企业、社交媒体等。这些组织和机构可以通过交叉分析和共享数据，获取更多的个人信息，从而对个人进行更精准的定位和推送。这种情况下，个人的隐私权往往难以得到保护。

为了解决大数据时代的隐私保护问题，我们需要采取一系列的措施。首先，我们应该建立健全的法律法规，加强对个人隐私的保护。政府和企业应该制定严格的数据隐私保护政策，明确个人信息的收集、使用和共享范围，并加强对违规行为的处罚力度。其次，个人也应该增强自己的隐私保护意识，不轻易泄露个人信息，加强个人信息的加密和保护。最后，我们可以采用技术手段来保护个人隐私，如数据加密、匿名处理等。

总之，大数据时代的到来给个人隐私保护带来了新的挑战和风险。我们应该采取一系列的措施来加强个人隐私保护，包括建立健全的法律法规、加强个人隐私保护意识和采用技术手段等，以维护个人的隐私权益。

微论文范文 篇三

[1]谭瑞杰.高血压脑出血颅内血肿微创清除术后预见性的护理[J].吉林医学，2014[2]倪忠梅.高血压脑出血患者焦虑”抑郁状态的护理干预[J].昆明医科大学学报,2013[3]胡海银.优质护理服务在脑出血患者临床护理上的应用评价[J].现代养生.2013[4]彭益群.临床护理路径在脑出血患者中的应用[J].中国医药指南,2012[5]何开琴,戴卫红.护理路径在脑出血患者中的应用[J]中国医药指南,2014[6]邹正荣.优质护理服务在脑出血患者康复中的应用与评价[J].内蒙古中医药,2014[7]梁彩霞．个体化延续护理在高血压患者护理中的应用分析［J］．中国伤残医学，2014，22(7):255～256．[8]薛澄琳，刘敏艳，覃壮玲．护理干预对高血压脑出血微创清除术后康复的影响［J］．当代护士，2011，12:50～52．[9]蒋洁丽．渐进性肌肉放松训练联合音乐干预对高血压病病人焦虑、抑郁情绪的影响［J］．全科护理，2014，12(10):896～897．[10]陈玲玲．综合护理干预对原发性高血压患者药物治疗依从性的影响［J］．中国卫生产业，2014，11(12):22～25．[11]朱素琴，陈松芳．综合性心理护理干预对高血压脑出血患者治疗遵医行为、并发症、护理满意度和预后的影响［J］．中国现代医生，2014，52(6):108～110．[12]谭瑞杰．高血压脑出血颅内血肿微创清除术后预见性的护理［J］．吉林医学，2014，35(11):2462～2463．[13]倪忠梅．高血压脑出血患者焦虑、抑郁状态的护理干预［J］昆明医科大学学报，2014，35(1):166～168．[14]HohBL，ChiYY，LawsonMF，etal．Lengthofstayandtotalhospi-talchargesofclippingversuscoilingforrupturedandunrupturedadultcerebralaneurysmsintheNationwideInpatientSampledata-base2002to2014［J］．Stroke，2015，41(2):337～342．[15]WaguchiH，HidakaK，ShinokiK，etal．Coordinationtoassistwithhospital－to－homedischargeaftercerebralhemorrhage－perspectivesofapatient’sfamilyandnurse［J］．GanToKa-gakuＲyoho，2015，40:216～218．护理论文开题报告范文二：临床护理措施在老年人糖尿病中的应用

微论文范文 篇四

中国有句流行的话：“少年强就强。”。还有人说：“青少年是我们祖国的未来”，我不否认学习的重要性。虽然萧玉和他的朋友开的微店的月净利润和其他出来工作的人不相上下，但是延迟课程和赚到的钱没有可比性。毕竟知识还是日积月累的，错过了就错过了，相当于：“青春的头是白的，但是很难过”！因此，我认为萧玉应该珍惜他学习的时间，应该在合适的年龄做他应该做的事情。只有这样，他才能不辜负自己美好的人生！

不可否认的是，很多人在九年义务之后就厌倦了学习。面对朦胧的迷茫，他们选择工作，放弃学业。甚至认为看高中图片无非是高中毕业证。再说有人觉得社会上大学生那么多，高中毕业证只是茫茫人海中的沙子。然而，这已经成为许多学生选择逃避困惑的原因。在思考这个问题的同时，你有没有想过那些为了考个满意的高考而努力学习三年的人，有没有听说过那些为了考不上理想大学而跳楼的人？他们都是为了愚弄时间吗？不，他们都是为了梦想，为了更美好的未来。我想，对于他们来说，如果努力了，就不会有遗憾，即使结果是那么不尽如人意。

萧玉选择和她的朋友一起开一家微店，也许是出于她自己的原因，或好或坏，但更重要的是，我希望她不要放弃她的高中课程。有人说：“高中三年，会让人不断成长”。即便如此，最起码也不会让你辜负青春的美好岁月。努力是青春的象征，是走向未来的敲门砖。

荀子曰：“不能学。”。短短的五个字象征着学习的重要性。所以高中的每一天都要把握，不能让青春辜负青春。记得作家余馨说过这样一句话：“我曾经剪过一段时间，一想起来就好看。”。她的话不就是说只有艰苦的生活才会成为人生的美好回忆吗？是的，只有努力，回想起来才会没有遗憾。

罗隐的唐代蜜蜂诗里有一句话：“谁辛苦谁就甜”！我希望萧玉能珍惜高中时光，努力创造美好的未来！

微论文范文 篇五

糖尿病已成为继肿瘤和心血管疾病后第3位危及人类健康的非传染性疾病，我国20岁以上的成年人糖尿病患病率为[3]。糖尿病是一种慢性疾病，需要长期坚持治疗，糖尿病患者出院后渴望得到医护人员的及时指导、帮助。美国宾夕法尼亚护理学院率先提出延续护理，该护理服务的主要目的是为患者提供一个高效率、低成本的健康服务，经试验证明，延续护理能有效改善患者的预后，使患者的生存质量和护理质量有显著的提高[4]。在实施延续护理过程中，护理人员采用电话、QQ、微信以及家庭随访等方式，为已经出院的患者提供药物治疗、健康教育、疑难解答以及心理疏导等帮助，通过微信平台对患者的糖尿病相关知识掌握情况进行随时调查，对患者的疑问、困惑、不解以及知识误区及时进行解答和纠正，更为糖尿病患者之间相互交流构建平台。同时，护理人员通过多种渠道了解患者的心理状况，针对性地给予心理疏导，缓减、消除了患者悲观失望、焦虑、恐惧和消极情绪，从医护人员与他们的接触、交流中，患者感受到被关心、被尊重，更进一步增强了其安全感和信任感，增加了治疗疾病的信心，能够积极配合治疗。有利于患者血糖的控制，提高糖尿病患者的知识水平，有利于形成良好的生活习惯[5]，减少和延缓并发症的发生，极大地提高了患者的生存质量和自我护理能力。本文选择我院收治的116例糖尿病患者进行对比分析，采用延续护理的观察组患者在自我护理能力以及血糖控制效果均优于采用常规护理的对照组（P<）。在进行调查中，我们也发现采用延续护理不仅能使患者提高自我护理能力，同时也加强了患者、患者周边人群对医院服务的认可，促进了医患之间的和谐关系。综上所述，将延续护理应用到糖尿病患者中，能明显提高患者的自我护理能力，提高患者的生存质量，更好地控制其血糖、病情发展，值得推广应用。

微论文范文 篇六

20xx-20xx学年度，本教研组坚持学校的有关教育教学计划，在学校教导处和杨老师的指导下认真开展各项工作，现对本学期的教研组工作做简要总结。

一、主要工作

1、学习新的教育技术，转变教育观念。

本学年，本组教师认真学习了微课的制作技术，每个老师都能通过各种手段制作出自己需要的微课来辅助课堂教学。各位老师认真学习课程标准，以指导自己的教学工作，同时认真学习各种新的教育理念，提高自身的理论素养。

2、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。

各位老师继续认真的开展课堂教学改革，小组合作学习的理念深入人心，各位老师都能熟练的组织合作学习，课堂教学显著。

3、切实开展集体备课活动，提高全组教师的备课质量和教学效益。各位老师能够在个人备课的基础上开展二次备课，既体现了个人的教学风格，又可以借鉴集体的智慧，提高了本教师的素质和本教研组的整体水平。

4、积极参加各种培训活动，提升业务水平。

本学年各位老师积极参加各级主管部门举办的各类培训活动。通过活动，老师们在教育理论，教学水平等方面都有一定的进步。

二、取得的成绩

通过组员们的不懈努力与团结协助，老师们也取得了不小的成绩：

1.杨晓宇老师有两个市级课题结题，多篇论文发表，参与多项课题研究，既有省级又有市级，多篇论文或教学案例在各级各类论文评比中获奖。参加市县教学基本功比赛、微课大赛，获得很好的成绩，同时还被评为县优秀园丁、教科研先进个人。

2.谢晓芳老师参加县优质课大赛获得一等奖，市三等奖，微课竞赛获得县一等奖，指导学生在各类竞赛中获奖。论文在各级各类竞赛中获奖。

3.倪桂业老师的两个市课题结题，多篇论文获奖，县优质课大赛二等奖。

4.朱海燕老师教学非常优秀，所带的班级在高考中取得了优异的成绩。同时朱老师的教研成绩也很优秀，有多篇论文获奖，市课题结题。

5.相阳老师是青年教师中的优秀教师，积极参加各类竞赛，获得了非常优秀的成绩。

6.林波老师在市班主任基本功大赛中获得很好的成绩，同时被评为教学先进个人、优秀团干部。

7.其他老师，如赵红、豆云燕、宋晓燕、左丽娟老师等老师，都在微课大赛中获奖。

总之，本教研组是个充满活力的，优秀的教研组。我们将一如既往的认真工作，认真教研，争取取得更好的成绩。