五段三分式议论文范文【通用6篇】
五段三分式议论文范文 篇一
标题：网络游戏对青少年的影响
第一段：引言
网络游戏在当今社会已经成为青少年生活中不可或缺的一部分。有人认为网络游戏对青少年的影响是积极的，可以促进他们的思维发展和社交能力；但也有人认为网络游戏对青少年的负面影响不可忽视，会导致他们沉迷其中，影响学业和健康。本文将探讨网络游戏对青少年的影响，并提出个人的观点。
第二段：正面影响
一些人认为网络游戏可以促进青少年的思维发展和社交能力。网络游戏通常需要玩家进行策略思考和团队合作，这有助于培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。此外，网络游戏提供了一个虚拟社交平台，使得青少年可以结识来自世界各地的朋友，并通过游戏中的交流和合作培养他们的社交技巧和团队合作精神。
第三段：负面影响
然而，网络游戏对青少年的负面影响也不容忽视。一些青少年可能会沉迷于网络游戏中，长时间沉迷于虚拟世界而忽视现实生活。他们可能会放弃学业、家庭和社交活动，导致学习成绩下降和社交障碍。此外，一些网络游戏存在暴力和色情内容，这可能对青少年的价值观和道德观产生负面影响。
第四段：解决方法
为了避免网络游戏对青少年造成负面影响，家庭、学校和社会都应承担起责任。家长应该监督孩子玩游戏的时间和内容，并与他们进行沟通，帮助他们树立正确的价值观。学校应该加强对青少年的教育，提供更多关于网络游戏的知识和安全意识的培训。社会应该建立更加严格的法律法规，限制网络游戏对青少年的不良影响，同时鼓励开发更多有益于青少年发展的游戏。
第五段：个人观点
总的来说，网络游戏对青少年的影响是双面的。正确地引导和监督，网络游戏可以成为青少年发展的有益工具；但如果不加以约束和教育，网络游戏也可能对青少年产生严重的负面影响。因此，家庭、学校和社会都应该共同努力，确保青少年在玩游戏的同时能够保持健康的生活和良好的学业。
五段三分式议论文范文 篇二
标题：手机对青少年的影响
第一段：引言
手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分，尤其对于青少年来说，手机已经成为他们的重要社交工具和娱乐方式。然而，手机对青少年的影响是积极的还是消极的，一直存在争议。本文将探讨手机对青少年的影响，并提出个人的观点。
第二段：正面影响
手机为青少年提供了便捷的社交平台，使他们能够与朋友和家人保持联系。通过手机，青少年可以随时随地与别人交流，分享自己的生活和情感。此外，手机还可以扩展青少年的知识和视野，他们可以通过手机上的搜索引擎学习更多的知识和获取最新的信息。
第三段：负面影响
然而，手机对青少年的负面影响也不容忽视。青少年可能会沉迷于手机中，长时间使用手机而忽视学业和现实生活。他们可能会过度依赖手机，导致社交能力下降和人际关系紧张。此外，手机上的应用程序和社交媒体可能暴露青少年于不良信息和负面影响，如网络欺凌和虚假信息。
第四段：解决方法
为了避免手机对青少年造成负面影响，家庭和学校都应承担起责任。家长应该监督孩子使用手机的时间和内容，并与他们进行沟通，帮助他们树立正确的价值观。学校应该加强对青少年的教育，提供更多关于手机的安全意识和使用技巧的培训。此外，青少年也应该自觉控制自己使用手机的时间和内容，避免沉迷于手机。
第五段：个人观点
总的来说，手机对青少年的影响是双面的。正确地引导和使用，手机可以成为青少年学习和社交的有益工具；但如果不加以约束和教育，手机也可能对青少年产生严重的负面影响。因此，家庭和学校都应该共同努力，确保青少年在使用手机的同时能够保持健康的生活和良好的学业。
五段三分式议论文范文 篇三
三段式作文：
（1）看图作文或谚语作文：
一．对图做描述（对谚语做复述和解释）
图画类：As described in the picture, the tourist throws much rubbish in the lake when on a tour(对图画内容做描述)，there is a title below the picture says…(图画的标题说一下)
谚语类：There is a saying goes that love me love my dog…..,it means that if you love me, you should love everything about me…..)
二．讲道理（批判性现象主批判、赞扬性现象主赞扬，或正反对比；两面性现象分两面说）
As we all know，道理
Firstly, 原因1
Secondly,原因2
Besides,原因3
…… …… 余下全文
五段三分式议论文范文 篇四
我深深地叹了一口气，眼前浮现了这样一个情景：一个渺小的岛屿上，出现了一个野人，他正在收集土壤，用自己笨拙的双手拼雕成了五个奇形怪状的土罐。他是那样努力，刺眼的阳光在他身上止不住地荡漾……我好像也被刺伤了眼，醒过来时，看见的却是一本印着六个大字的《鲁宾逊漂流记》。
这本书讲述的是一个英国人鲁滨逊在一次航行中遇到了海难，在波涛汹涌的海浪中流落荒岛。自己一个人在岛上生活了二十六年，后来碰巧救下并教化野人星期五。在平定了一场叛乱后，两人回到了英国。
鲁滨逊是一个普通的英国人，二十八年的孤岛生活让他淡忘了英国文明，淡忘了他的亲人朋友。他在岛上生活得很好，有两栋精致的房子、一大群山羊、几亩田地与一些面包等。这难道是他一上岛就有的吗?不，不是的。在二十八年里，他劳动了二十八年。这二十八年为他换来了短暂的舒适：房子、木栅栏、面包、独木舟……可他能放弃劳动吗?岛上只有他一个人，他想生存就必须工作，只能靠自己。二十八年，约合一万二百多天，他每时每刻都在劳动!劳动，创造了一切美好的事物!
想想我们自己，难道不觉得惭愧吗?从小娇生惯养的我们，在家里就像个小皇帝、小公主，被爸爸妈妈们捧在掌心里。就比如我，在家里基本很少干活，连提个电饭煲都嫌重，以后如何在社会上立足?我也很爱推卸责任。老爸叫我洗碗，我找个借口硬是不干。可如果到了荒岛上，我找谁推?谁又能帮我接呢?
从中，我明白了：要自食其力，遇到困难不能退缩，要打败它，努力奋斗!所以，从现在开始，我们要从父母的羽翼下走出，不要在他们的阴影下成长。我们要不怕失败、不怕挫折、勇敢生存，才能击碎一个又一个艰难困苦、闯过一个又一个暗礁险滩，迎向光辉的明天!希望若在，成功就在!自食其力，幸福常在!
五段三分式议论文范文 篇五
纵观历史长河，中华民族自古以来就是礼仪之邦，和谐宽容一直是贯穿其中的主旋律。那一个个流传千古的故事，那一段段感人至深的宽容让这个民族和谐的走过五千载风雨。宽容不是说说就可以的，而是真的要有一颗博大的心来铸就那一段段经典。沿着时光追溯，那些宽容果真熠熠生辉……
将相和
他叫蔺相如，是一介书生，有着大度的胸襟。
他叫廉颇，是一个武夫，有的只是习武之人的鲁莽。
同在朝廷为官，可廉颇始终看不惯蔺相如的言行举止。或许是因嫉妒才生恨吧。他总是想方设法的挤兑蔺相如。这个好脾气的文官始终保持这“宰相肚里能撑船”的谦和，对廉颇好言相劝，甚至在朝中暗暗帮助他。时间的年轮一天天在这两个人身上打磨这岁月的痕迹。廉颇终于明白了自己是在“以小人之心度君子之腹”，自己真的愧对于蔺相如的宽容。他卸下自己的武装，背着荆条向蔺相如请罪，这个好脾气的文官再次选择宽容。当他搀扶起这个曾经给过他伤害的人时，“将相和”的宽容也在历史的长河中留下了难以磨灭的美好印象。
历史的遗忘
是谁说过“遗忘过去是背叛历史”，可有些过去是不得不遗忘的。著名导演陆川的大片《南京!南京!》真实的反映了日军对南京这座人杰地灵的小城犯下的滔天大罪。看过电影后，我沉默了，我想象不到南京是用怎样的一种宽容才可以做到对这段历史既往不咎的，这群日本人烧杀掠抢，无恶不作。几乎是毁了这座城市。尽管南京仍然存在“南京大屠杀纪念馆”，但她们已经很少提到这段伤心的往事，对曾经的日本人也采用最宽容的态度。这座小城再也看不到消炎，有的是回归和平的美好，这种宽容不叫背叛历史，只是宽容的美好。
宽容是种品格，这种品格将穿越时光，亘古不变。但愿每个人都能拥有这种品格，让中华民族的美德传承千古。
五段三分式议论文范文 篇六
如何设置议论文的分论点在议论文写作中，学生时常犯这样的毛病：一篇文章在亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照应一下中心论点。结果形成了"论点+论据"的格局，这样的文章，再好也只能是勉强及格。
相 当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点,这是写好议论文的一个重要环节。，但又从属于中心论点，为论证中心分论点是与中心论点对而言的论点而服务。一篇文章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的分论点，这样既摆事实，又讲道理，文章才有说服力；如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到有力的证明。那么，如何设置分论点呢？下面介绍几种常见的分解方法。
1、概念分析法。这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。如"说'面子'"，有篇文章论证的中心是"维护国家人民尊严的'面子'不可丢，太看重个人'面子'的思想不可留"。要论述这个中心，必须分两层来说：一是强调要维护国家和人民的尊严；二是强调不要太注重个人的虚荣。这就是从中心论点中分解出来的两个分论点。
…… …… 余下全文
