四川高考零分作文(优选3篇)
四川高考零分作文 篇一：重拾初心，逆袭高考
在四川高考中，有一名学生因作文得零分而引起了广泛关注。对于这个结果，我们不能简单地责备学生的无能，而应该从更深层次去思考问题所在。
首先，我们要明确作文是高考语文科目中的重要一环，它不仅要求学生具备扎实的语言表达能力，更要求学生有独立思考和深度思考的能力。然而，现实中的高考备考培训机构往往注重的是应试技巧和答题技巧的训练，导致学生在写作上缺乏真正的思考和创新，只是机械地套用模板和范文。这也是为什么有些学生在面对开放性的作文题目时会束手无策，无法展开自己的思维。
其次，我们要看到学生在日常学习中的压力和焦虑感。高考作文是在紧张的考试环境下完成的，学生往往没有足够的时间去构思和写作，很容易出现思路混乱、语法错误等问题。而且，学生面对的题目往往是社会热点或时事问题，对于这些问题的认知和理解也需要学生有一定的社会经验和知识储备。然而，在学生的学习过程中，很多时候都是为了应付考试而学习，而不是为了获取知识和提高自己的素养。这导致学生在写作时无法真正理解题目的意思，从而无法展开合理的论述。
针对以上问题，我们需要采取一些措施来改善学生的作文能力。首先，学校和家长要加强对学生的引导和培养，不仅要注重学生的语言表达能力，更要培养学生的思考能力和创新能力。学校可以设置一些开放性的写作课题，鼓励学生进行自由思考和表达，提高学生的写作素养。同时，家长也要给予孩子更多的关注和支持，在孩子写作时给予积极的反馈和建议，帮助他们逐渐提高写作能力。
其次，高考备考培训机构要调整教学方法，从应试技巧和答题技巧的训练中走出来，注重培养学生的思考能力和创新能力。可以引导学生多读书、多写作，培养学生的思辨意识和分析能力，提高他们在写作中的表达水平。
总之，四川高考零分作文事件给我们敲响了警钟，我们不能简单地将责任推给学生，而应该共同努力，从根本上提高学生的作文能力。只有这样，我们才能培养出真正具有独立思考和创新能力的学生，为社会的发展做出贡献。
四川高考零分作文 篇二：重视写作教育，培养创新人才
近日，四川高考中一名学生因作文得零分的新闻引发了广泛关注和热议。这个事件引发了人们对于高考作文教育的思考和反思，我们应该认识到高考作文的重要性，并采取相应措施来改善学生的写作能力。
首先，我们要明确高考作文的目的。高考作文不仅是考察学生的语言表达能力，更是考察学生的思考能力和创新能力。在当今社会，信息爆炸，知识更新迅速，我们需要的是具有创新精神和独立思考能力的人才。而这些能力的培养，离不开对写作教育的重视和培养。
其次，我们要改变目前高考作文教育的现状。现实中，高考备考培训机构往往注重的是应试技巧和答题技巧的训练，导致学生在写作上缺乏真正的思考和创新，只是机械地套用模板和范文。这种教育方式不利于学生的写作能力的提高，也不利于学生的创新能力的培养。因此，我们要改变这种教育方式，注重培养学生的思考能力和创新能力，引导学生进行自由思考和表达，让学生在写作中能够展现自己独特的见解和观点。
最后，我们要加强学校和家庭的合作，共同培养学生的写作能力。学校可以设置一些开放性的写作课题，鼓励学生进行自由思考和表达，提高学生的写作素养。同时，家长也要给予孩子更多的关注和支持，在孩子写作时给予积极的反馈和建议，帮助他们逐渐提高写作能力。
总之，四川高考零分作文事件给我们敲响了警钟，我们应该重视写作教育，在学校和家庭共同努力下，培养出具有创新精神和独立思考能力的人才，为社会的发展做出贡献。
四川高考零分作文 篇三
四川2017高考零分作文
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问:问世间情为何物，直教人生死相许?(1)
问，问世间情为何物，直教人生死相许?天南地北双飞客，老翅几回寒暑。
欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女，君应有语。
渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去?横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。
招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。
天地妒，未信与，莺儿燕子俱黄土，千秋万古。
为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。
看到这个题目首先想到的就是上面这首诗，这是一首很有名，很HAPPY的诗，至少我很喜欢。
我不知道它是谁写的，我是从金庸先生的《神雕侠侣》看到的。
《神雕侠侣》是本武侠小说，而且内容有点色色的。
书里我看的最多的部分是小龙女被点穴后，让尹志平那个臭道士迫害的部分，所以我觉它不是一本学生应该看的书，它对我们学生以及广大青少年的思想健康不利，会扰乱我们集中精神学习、影响我们建设祖国。
由此看来，我只有当上成年人后，才有资格让自己的思想健康不利，才不用考虑建设祖国的事。
再一想，我现在不看不良小说，不荼毒健康思想，不扰乱考试状态的目的就是为了顺利毕业，然后将来好看不良小说，荼毒健康思想，不再想考试的事。
我的意思是说，我坐在这考试很像一个悖论，所以我就想找个人问问这是怎么回事。
但考场纪律不允许交头接耳，所以关于问悖论的事就泡汤了。
悖论无法弄，《神雕侠侣》我也没法写，我早知道这一点，所以开始的诗并不是为了写“问“而准备的，我默写它的原因就是为了在此表明一下我很够班，我估计我是今天所有考生中唯一能在现场默写这首诗的牛人啊。
由此可见我是个很阴险的人。
关于“问“我就知道这么点东西，再有就是平常问问我妈能不能给加点零花钱，问问小明同学能不能借我点零花钱，这些东西没高级中心思想，写了也瞎掰。
当然会有人说，你可以写写有深度的东西。
我承认“问“这个字很具有哲学性，能扯出很深刻的道理，但我对它并不熟悉，因为我很少问，想不明白的东西我根本不想。
所以“问“对于我这种看色色书的同学来说就很狭隘，但不知道就是不知道，绝对不会装的好象很懂“问“，这就是我的优点。
基于以上原因，对于“问“我只能进行杜撰，艺术创作也是很有深度的嘛。
我的故事是这样的，明天我就将走进考场考语文，所以我就找门子打听题，后来我终于找到门子了，我见到了一个像尹志平的臭家伙，给了他1000块钱买语文作文考题。
尹志平对我说问，我说问什么?尹志平说就是问，我说问谁去?尹志平说题目是问，我说是啊题目我问谁去?尹志平于是就疯掉了，他把钱退给了我，还让我滚。
就这样我一分钱没花就弄到了今天的考题。
由这个故事表明，我是个很恶毒、很狡猾的同学，我根本不想“问”，因为我其实明白的很。
老师，您造吗?(2)
老师，您造吗?放眼当下神州大地，浮躁之风无不肆意，功利之心无不横行，难道以道德的名义践踏法律的事件还少吗?骑白马的不一定是王子，也有可能是唐僧。
您原以为浇灌了真善美，其实贻害的不仅仅是少不经事的莘莘学子，也是民族的下一个百年!
或许是我耸人听闻，或许是我吹毛求疵，或许是我不尊师重道，但作为一名法律界的小学生，我只想以赤诚之心为您普普法：利用法律的和经济的`手段保障专利创造人的权益，早已是世界各国的基本共识。
甚至早在1474年，威尼斯就颁布了第一部具有近代特征的专利法，我国也在1984年颁布《中华人民共和国专利法》，并于一年后加入《保护工业产权巴黎公约》。
我国专利法第一条即开宗明义地指出：为了保护专利权人的合法权益，鼓励发明创造，推动发明创造的应用，提高创新能力，促进科学技术进步和经济社会发展，制定本法。
老师，请恕我直言，您的作文题目与当下的法治精神是背道而驰的!市场经济是秩序经济，资源按需自由配置，政府各司其责。
若我为“某人”，我一定会向国家知识产权局申请发明专利，且未经我许可使用，任何人绝不可随意侵权。
老师，虽没有了道德高地，但这样做并不丢人，不仅可更好地依法规范市场，亦不影响发家致富。
如一切果真如您材料所述，则首先当问责地方政府的渎职和无能，对于民众“舌尖上的安全”，居然要靠“某人”的“深明大义”而不是法律来维护，何其悲哉?其次，由个人制定食品类产品行业标准的说法，无疑是件贻笑大方的事情，因为根据《中华人民共和国标准化法》的规定，行业标准应由国务院有关行政主管部门制定，并报国务院标准化行政主管部门备案，个人是无权组织制定行业标准的。
老师，我并不反对“雷锋精神”，毕竟我打小亦被德育教育熏陶得“又红又专”。
但法律对于专利保护的核心并非是鼓励无私奉献精神，而是推动专利有序应用和鼓励发明创新，并通过法律规则之约束，维护专利创新人的合法权益，进而让创新成为一个民族不断前进之灵魂。
或许“某人”的确是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人”，其所作所为虽可赞扬，但绝不可发扬。
够800字了，交卷吧!末尾，衷心祈盼法律教育早日进入中小学课堂，否则，在一个看似满口仁义道德而无视法律的社会，你我都有可能是最终的受害者!切记，法律课千万不能让体育老师去教!
:站起来世界才属于我(3)
我做了个梦非常奇特，
梦中来到一个童话王国，
智慧之神告诉我：
站起来，我才能放声高歌;
站起来，我才能击水扬波;
站起来，我才能热情似火;
站起来，我才能告别寂寞;
站起来，我才能辛勤耕作;
站起来，我才能播种收获;
站起来，我才能拥有快乐;
站起来，这世界才属于我!
可我却没站起来，
我只能躺着，
眼前世界面有菜色&
我看见蓝天白云雾霾飘过;
我看见青山绿水失去本色;
我看见官僚总是光明磊落;
我看见庶民总是无可奈何;
我看见座座大山误民误国;
我看见新闻媒体自娱自乐;
我看见人面兽心此起彼落;
我看见翻云覆雨勾心斗角;
我看见泪眼总被狞笑盖过;
我看见台上台下表演下作;
我看见理想总被现实淹没;
我看见梦想总被无奈攻破……
站起来?
这主意想想都是罪恶!
童话里需要自甘堕落。
无能无德，世界由智者掌握!
痴人说梦，无论对错，
我曾经～思考过!
