高考零分作文 自由(精彩3篇)

高考零分作文 自由 篇一

自由是一种无拘束、无限制的状态，它代表着个体的自主权和选择权。自由是人类追求的目标之一，也是现代社会的重要价值观。然而，在高考这个竞争激烈的考场上，自由却显得有些无所适从。

高考作文是考生展示语言表达和思维能力的重要环节，写作题目通常涉及社会热点、时事问题或个人经历等。虽然题目自由，但考生的思考却有一定的限制。首先，高考作文要求具备一定的论述能力和逻辑思维，考生需要有清晰的观点和有力的支撑，不得随意发挥。其次，高考作文要求语言表达准确、流畅，考生需要合理运用词汇和句式，不得出现语法错误和搭配不当。最后，高考作文要求篇章结构严谨，考生需要有条理地组织文章，不得杂乱无章。

然而，有些考生在高考作文中却追求过度的自由，导致作文内容混乱、思路不清。他们可能过于关注个人情感和经历，缺乏对社会问题的思考和分析。或者他们可能过于追求华丽的辞藻和炫目的句式，而忽视了论述的逻辑和连贯。这些错误的偏向使得他们的作文失去了说服力和合理性，无法得到阅卷老师的认可。

因此，对于高考作文来说，自由并非无拘无束，而是在一定限度内的自由。考生需要在遵守基本要求的前提下，发挥自己的思维和创造力，展示个性和观点。他们可以借鉴经典的文学作品和社会问题的讨论，提出自己的见解和思考。同时，他们也需要注意语言的准确性和流畅性，通过合理的运用词汇和句式展示自己的语言表达能力。此外，考生还要注重篇章结构的合理性和条理性，通过清晰的组织和过渡使文章更具可读性和逻辑性。

总之，自由不应成为高考作文的枷锁，而是考生展示个性和思维能力的舞台。只有在合理的限度内发挥自己的创造力和观点，才能在高考作文中取得好成绩。

高考零分作文 自由 篇二

自由是人类追求的一种状态，它代表着个体的独立和选择权。然而，在高考这个重要的考试中，自由却显得有些无所适从。

高考作文是考生展示语言表达和思维能力的重要环节，它要求考生在有限的时间内完成一篇合乎规范的文章。考生需要在规定的题目范围内展示自己的观点和思考，同时要注意语言的准确性和连贯性。然而，有些考生在高考作文中过分追求自由，导致作文内容杂乱、思路不清。他们可能追求个人情感和经历的发泄，而忽视了对社会问题的思考和分析。或者他们过于追求华丽的辞藻和炫目的句式，而忽略了论述的逻辑和连贯。这些错误的偏向使得他们的作文失去了说服力和合理性，无法得到阅卷老师的认可。

因此，对于高考作文来说，自由并非无拘无束，而是在一定限度内的自由。考生需要在规定的题目范围内发挥自己的思维和创造力，展示个性和观点。他们可以借鉴经典的文学作品和社会问题的讨论，提出自己的见解和思考。同时，他们也需要注意语言的准确性和流畅性，通过合理的运用词汇和句式展示自己的语言表达能力。此外，考生还要注重篇章结构的合理性和条理性，通过清晰的组织和过渡使文章更具可读性和逻辑性。

总之，自由不应成为高考作文的枷锁，而是考生展示个性和思维能力的舞台。只有在合理的限度内发挥自己的创造力和观点，才能在高考作文中取得好成绩。

高考零分作文 自由 篇三

高考零分作文 关于自由

　　有关这片沙漠，我全无了解，大热天的，风里尽是些石子火焰，粗糙拍脸，活生生的疼，我问师傅，这是哪儿，师傅说，这是火焰山啊，泼猴。

　　火焰山前一片沙地，听闻有个罗刹女，手持宝扇，能灭火降风，可她婚姻不幸，嫁给一头牛。

　　我说嫁给牛有什么不好，牛有四个肾，牛鞭特壮，我觉得师傅你是嫉妒。

　　师傅嗔了，说我他妈当年和金蝉子玩的时候，这罗刹女还在东莞，我羡慕她，笑话。

　　师傅你别气，咱穿沙漠吧。

　　师傅说，按吴承恩的`写法，你现在可以翻一个筋斗，去跟罗刹女借扇子，只需捻手一挥，顷刻间凉风送爽，我等自可安然过去。

　　我说师傅傻吧，老师说了，这句话出自卡夫卡，咱们现在不是西游记了。

　　为表真心，我翻了个筋斗，头顶地，翻了三个，滚出去两米多，师傅气的抓起一把沙子丢我。

　　“要你何用！”

　　我说师傅您息怒，你光头都冒汗了，汗多了容易招苍蝇，太阳光又强又烈，师傅的头像个白煮蛋，热腾腾的滋滋冒气儿。

　　师傅说，这作文题怎么说的，我说，上面写了，咱可以选择穿越沙……的方式，所以你是自……的，但是你又……须穿过沙……所以你又是不自……的。

　　“师傅有几个字我不认识。”