读学弈有感【通用6篇】
读学弈有感 篇一
在学弈的过程中，我深深地感受到了人与人之间的智慧碰撞和思维的较量。学弈是一种高度智力活动，它不仅可以锻炼我们的思维能力和判断力，还可以培养我们的耐心和决策能力。在学弈的过程中，我不仅学到了如何制定策略和预测对手的行动，还学到了如何保持冷静和应对挫折。
在学弈中，每一步都需要认真思考和分析。我们需要考虑对手的可能行动，制定最佳的应对策略。这需要我们具备较强的逻辑思维和分析能力。在学弈的过程中，我深刻地意识到，我们不能凭空臆想和主观猜测，而是要根据实际情况进行判断和决策。只有通过不断的观察和思考，才能找到最佳的解决方案。
学弈也是一种耐心和毅力的考验。在学弈中，我们往往需要花费大量的时间来思考和分析，而且可能会遇到一些无法预料的情况。这时，我们需要保持冷静和耐心，不能轻易放弃。只有坚持不懈地去思考和尝试，才能找到解决问题的方法。学弈教会了我如何在困难面前保持信心和坚持不懈的精神。
在学弈中，我也经历了一些挫折和失败。有时候，我会因为一些错误的决策而输掉比赛，或者被对手出其不意的行动所击败。但是，我从中学到了宝贵的教训。失败并不可怕，关键是我们要从失败中吸取教训，并不断改进自己的策略和思维方式。在学弈的过程中，我学会了如何从失败中汲取力量，不断提升自己。
学弈是一种富有挑战性和乐趣的活动。通过学弈，我不仅锻炼了自己的思维能力和判断力，还开拓了自己的视野和思维方式。在学弈的过程中，我不仅学到了如何制定策略和预测对手的行动，还学到了如何保持冷静和应对挫折。我相信，通过持续的学习和练习，我会在学弈中不断进步，取得更好的成绩。
读学弈有感 篇二
学弈是一项能够培养智慧和思维能力的活动。在学弈的过程中，我们需要运用逻辑思维和分析能力，制定最佳的策略并预测对手的行动。通过学弈，我不仅提高了自己的思考能力，还学到了如何保持冷静和应对挫折。
在学弈中，我们需要进行深入的思考和分析。每一步都需要认真考虑对手的可能行动，制定最佳的应对策略。这需要我们具备较强的逻辑思维和分析能力。通过学弈，我不仅学到了如何进行思维的推理和判断，还学到了如何分析问题并找出最佳的解决方案。这些能力不仅在学弈中有用，在日常生活中也能派上用场。
学弈也是一项需要耐心和毅力的活动。在学弈中，我们需要花费大量的时间来思考和分析，而且可能会遇到一些无法预料的情况。这时，我们需要保持冷静和耐心，不能轻易放弃。只有坚持不懈地去思考和尝试，才能找到解决问题的方法。通过学弈，我学会了如何在困难面前保持信心和坚持不懈的精神。
在学弈中，我也经历了一些挫折和失败。有时候，我会因为一些错误的决策而输掉比赛，或者被对手出其不意的行动所击败。但是，我从中学到了宝贵的教训。失败并不可怕，关键是我们要从失败中吸取教训，并不断改进自己的策略和思维方式。通过学弈，我学会了如何从失败中汲取力量，不断提升自己。
学弈是一项富有挑战性和乐趣的活动。通过学弈，我不仅锻炼了自己的思维能力和判断力，还开拓了自己的视野和思维方式。我相信，通过持续的学习和练习，我会在学弈中不断进步，取得更好的成绩。学弈不仅是一种娱乐活动，更是一种培养智慧和思维能力的重要途径。
读学弈有感 篇三
今天，老师带领我们学习了一篇古文，是《学奕》这篇课文，这篇课文主要讲了弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，最后成了下棋高手，另一个人三心二意，最后一事无成的事情。
如果有人问我：“你想当专心致志的那个人？还是三心二意的人？”我一定会回答：“专心致志的人。”现实生活中，我一直把专心致志做为目标，一定要“占领”它，一直把三心二意视为最大的敌人，一定要“消灭”它。这样，我才能学到知识。我们班一共有六十五个同学，都是同一个老师教，为什么有的同学成绩差，有的同学成绩好？决定好坏的因素，就在于自己有没有专专致志地学习，如果你专心致志地去学习，你一定会有所收获，如果你三心二意，就会学习成绩下降，不如其它同学，到头来，还不是什么东西都没有学到。就像我们老师说的：“你不好好学习，到最后会害死你自已的。”我绝对。不能象《学奕》课文中的那个三心二意的人一样，我要学习那个专心致志的人。
加油吧！好好读书，做一个有用的人。
读学弈有感 篇四
文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。今天，我读了一篇文言文，它的题目就叫《学弈》。这篇文言文使我明白了：干什么事都要专心致志，决不可三心二意的道理。
《学弈》这篇文言文通过奕秋叫两个人学下棋的事情，说明了在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。
《学弈》这篇文言文虽然很短，但是，它告诉我们的道理却很大很大。我觉得这篇文言文里的的二个跟着奕秋学习学生一模一样，这个学生，他虽然在听奕秋的讲课但是心里却想着将有天鹅飞过来，拉弓搭箭把它射下来；我也是这样子有时，干什么事的时候老是“元神出窍”，没有注意，心里想着一些跟这件事无关的东西；有些学生他们却一心一意，好好学习，天天向上，从不打“小差”，他们用的时间跟我是一样的，但是他们却学到了许许多多的有用的东西，我还是“原地踏步走”。
读了《学弈》之后，我一定改掉爱“元神出窍”的坏习惯，做一个好学生。
读学弈有感 篇五
学完《学奕》这课后，我深深地感到学习态度将决定学习结果。
《学奕》主要讲了古时候有一个叫奕秋的人是全国的围棋高手。有人让他教导两个人学校围棋。其中一个人专心致志地学习，只听奕秋的；另一个人虽然也听，但心不在焉。虽然两个人在一起学习，但后一个人的学习效果就不如前一个人。
这是因为前一个人用心去学了，而后者什么都没听到，所以学习结果明显不如前一个人。如果他想学会下围棋还要从新学，既浪费时间又浪费精力。
生活中，我们任何人都可能成为后者。在我们班中就有这样一个活生生的例子，他坐在班上的最前位，天天就想着QQ三国、漫画书、游戏王卡成绩不太好，有一次他居然考了九十多分！我问他怎么回事，他说他妈规定，只要考得好，就奖励漫画书一本，于是他这几天专心致志地学习，冲入九十。
我也有和后者差不多的经历，一次上奥数课，老师正在讲题，我感到无聊，想着放学后干什么。当我们做题时，发现我一题都不会。
读完《学奕》后我决定向前者学习。
读学弈有感 篇六
自从我学了《学弈》这一篇文言文后，我受益匪浅。这篇文言文内容虽然十分少，只有十几个字，但是，当我真正学会这篇文言文后，我才明白这其中蕴含的道理。文言文不但是我国五千多年来的结晶，而且还是我国唯一见证的一道里程碑！
这篇文言文主要写了下棋能手弈秋教两个人下棋。虽然两人在一起学习，但两人的学习态度却大不相同。一人聚精会神，谨记弈秋的点滴教诲；另一个人则在开小差，一心以为有天鹅要飞过来，想用弓箭将其射下。
这篇文言文也给了我许多启发：那就是学习要脚踏实地，不能有一丝马虎、认真对待，不能像另一个人一样，分心走神；这样才会学有所成。
那我来说吧！以前我上课老和别人说话，不但影响了别人，最重要的是使自己对学习兴趣严重的下降了。当时，我满不在乎，一心以为还会像以前一样考个好成绩。但，事与愿违，我早已没有了当初谦虚，剩下的只有骄傲与自信。所以，在接下来的考试里，我就靠得十分差劲。直到那一刻，我才真真正正的明白”态度改变一切“这句话的含义，但却早已物是人非。
我们只有一步一个脚印登上学习的阶梯，勇敢阶梯、毅力阶梯、恒心阶梯……这些都必不可少。
