《我的未来谁做主》观后感(最新6篇)
《我的未来谁做主》观后感 篇一
电影《我的未来谁做主》是一个引人深思的故事，它让我重新思考了关于人生选择和自主决策的重要性。
影片围绕着主人公李明的故事展开，他是一个聪明而优秀的学生，却在高考前夕陷入了人生的困惑。身边的家人、老师和同学们都给他施加了巨大的压力，希望他按照传统的路径选择大学科目和未来的职业。然而，李明内心深处却有着不同的声音，他对自己真正的兴趣和梦想有着清晰的认识。
这部电影通过展现李明与自己内心的对话，以及他与身边人的冲突和争议，探讨了现代社会中年轻人所面临的困境。它提醒我们，我们的未来不应该被他人左右，而是应该由自己的内心和梦想来决定。
电影中的情节让我深受触动。李明在面对父母的期望和社会的压力时，感到非常迷茫和困惑。然而，他最终选择了倾听自己的内心声音，并为自己的梦想而努力奋斗。这个过程并不容易，但李明坚持了下来，最终找到了属于自己的未来。
这部电影让我重新思考了自己的人生选择。我们生活在一个竞争激烈的社会，往往会受到周围人的影响和期望。然而，我们不能忽视自己的内心声音，也不能让他人来决定我们的未来。每个人都应该有权利去追寻自己的梦想，并为之努力奋斗。
电影中的角色塑造也非常成功。李明是一个勇敢和坚定的年轻人，他的故事激励着观众。他的父母和老师也有着自己的立场和困惑，他们的角色在电影中起到了很好的对比和冲突。这些角色的塑造让观众更容易理解他们的内心世界，并对故事的发展产生共鸣。
总的来说，电影《我的未来谁做主》是一部引人深思的作品。它通过展现主人公的内心冲突和自主决策的重要性，让观众思考自己的人生选择和未来的方向。这部电影提醒我们，不论身处何种环境和压力，我们都应该坚持自己的梦想，并为之努力奋斗。
《我的未来谁做主》观后感 篇二
电影《我的未来谁做主》给我留下了深刻的印象，它让我重新思考了人生的意义和自主决策的重要性。
影片以主人公李明的成长故事为主线，通过展示他在人生道路上所面临的抉择和困惑，探讨了现代社会中年轻人所面临的种种挑战。它引发了我对自己的人生选择和未来规划的思考。
电影中，李明一直受到家庭和社会的期望和压力，他的人生似乎被他人所左右。然而，随着故事的发展，他开始意识到自己内心的渴望和梦想，并勇敢地追求自己的未来。他的经历让我明白，我们的未来应该由自己来决定，而不是被外界所左右。
影片中的情节和角色塑造也给我留下了深刻的印象。李明的父母和老师都有着自己的立场和期望，他们试图左右李明的人生选择。这些角色的对话和争议展示了现实生活中的矛盾和冲突，使观众更容易产生共鸣。李明的坚持和努力也激励着我，让我明白只有坚守自己的梦想，才能找到真正属于自己的未来。
这部电影也让我反思了自己的人生选择。我们生活在一个充满竞争和压力的社会，很多时候会受到他人的影响和期望。然而，我们不能忽视自己内心的声音，也不能让他人来决定我们的未来。每个人都应该有权利去追寻自己的梦想，并为之努力奋斗。
总的来说，电影《我的未来谁做主》是一部发人深省的作品。它通过展示主人公的内心冲突和自主决策的重要性，引发了观众对自己人生选择和未来的思考。这部电影提醒我们，我们的未来应该由自己来决定，只有坚守自己的梦想，才能找到真正属于自己的未来。
《我的未来谁做主》观后感 篇三
《我的未来谁做主》讲述了三个有志青年林志越、馨艺、金鑫和姚老师之间的故事。他们从原来的逃学排练，到后来重新回来上学，并走上了各自理想的道路。
姚老师本是一位语文老师，却被安排在第二课堂上给同学们将科学，并且试做小火箭。她盯着三位家长反对的压力，和家长打赌，誓要带着学生做成火箭。
于是，每个夜晚，我们看到的是，一个只懂语文的她，在灯光下，不停地试验，试验……
课堂上，随着同学们的一次次失败，家长开始冷嘲热讽，杂论很多，可这依然阻挡不了他们前进的脚步。按照她的说法，不懂就学，前后一次又一次地试验了上百次。最终，期盼中的火箭终于成功升天了。
火箭成功升天，绚烂了黑暗的夜空，放飞了同学们那多姿的梦想。
三位同学全心全意地投入到学习中，林志越更是投身到了光荣的火箭事业中，取得了傲人的成绩。
我要学习影片中的主人公，努力努力再努力，坚持坚持再坚持。我情不自禁地想起了梁启超先生的名言：少年强，则国强；少年独立，则国独立；少年自由，则国自由。我们的国家如今已日益强大，但我们不能无忧无虑地停滞不前，将自己的行动与国家和人民的利益紧密相连，勇于奉献自己的一份力量；要努力学习，要学科学追科星，勇于放飞自己的梦想。
《我的未来谁做主》观后感 篇四
星期四，我们看了一部感动至极的片子——《我的未来谁做主》
本篇片主要讲了姚杨英老师辛勤付出，无怨无悔在教师岗位上工作了20几年，培养三个孩子明确目标，实现梦想。
看完此片，我的感受颇丰。其中最让我震惊的一幕是姚老师不顾三位家长的反对，坚持要在课上制作水火箭，因为她不想让孩子的希望化为泡影，更不想做一个不遵守承诺的人。姚老师因为是个语文老师，做水火箭做了100多次，但努力终将有回报，她成功了！姚老师的坚持不懈值得我们学习，每个人都做事都会遇到挫折，这就看你能否像姚老师一样战胜挫折。如果你选择绕着困难走，困难并不会因此消失，但如果你选择直面困难，那么困难就会被你打败。姚老师就是一位这样的人，面对制作水火箭的难题，她并没有退缩，而是一次又一次的尝试，正是这样，她才让水火箭升上了天。
同学们，让我们以姚老师为模范，塑造一个全新的自我吧！
《我的未来谁做主》观后感 篇五
“一种理想，就是一种力。”这是罗曼·罗兰的名句。一开始，我不太理解这句话的意思。但是，看了《我的未来谁做主》这部影片，我开始明白了，梦想是需要坚持的。
这部电影，讲的是一个真实的故事。它发生在平湖县，三名学生林志越、金鑫和馨艺逃课情况严重，它们的姚老师为了让他们回来上课，踏上了寻找他们的路。他们回来上课后，姚老师在家长的质疑下完成了水火箭，之后姚老师发现了三个同学的梦想并帮助林志越做完火箭考上了中科大少年班。经过几年的坚持，三个同学都实现了自己的梦想。
看完这部电影，我的心里思潮起伏，心中对梦想对坚持都有着十分多的想法，以及对姚老师这一形象的感动。姚老师，可以说是那一个年代的教师模范。她会教育学生，懂得兴趣是最好的老师；她会理解学生，知道在这个年龄中梦想对于孩子有多么重要。同时，我还从姚老师的所作所为中看出了姚老师是一个坚持不懈、遵守诺言的人的人。她信守承诺，教同学们做火箭；但也是为了教同学们做火箭，她尝试一百多次。她真是一个好老师啊！
而这部电影，教会我的，是对于梦想的坚持。只有坚持了自己的梦想，才有可能成功。想想平时的自己，梦想很多，但却没有坚持，导致很多梦想毁于自己的手上。
坚持自己的梦想，相信自己一定能成功！
《我的未来谁做主》观后感 篇六
理想是一种力量。这是罗曼罗兰的一句名言。起初，我不太明白这句话的意思。但是看完电影《我的未来谁做主》，我开始明白梦是需要坚持的。
这部电影讲述了一个真实的故事。发生在平湖县。林志月、金鑫、新一三位同学，严重逃课。他们的老师姚踏上了寻找他们的道路，以便让他们回到课堂上。他们回到班里后，姚老师在家长的追问下完成了水火箭。之后，姚老师发现了三个同学的梦想，帮助林志月完成火箭，进入了中科大初三班。经过多年的坚持，三位同学都实现了梦想。
看完这部电影，心里思绪起伏。我有很多关于梦想和坚持的想法，我被姚老师的形象所感动。姚老师可以说是那个时代的模范老师。她会教育学生，知道兴趣是最好的老师；她会理解学生，知道梦想对这个年龄的孩子有多重要。同时，我也从姚先生的所作所为中看出，姚先生是一个坚持并信守承诺的人。她信守诺言，教同学做火箭；而且也是为了教她的同学如何制造火箭，她尝试了一百多次。她真是个好老师！
而这部电影教给我的是梦想的坚持。只有坚持自己的梦想，才能成功。平时想着自己，做了很多梦，却不坚持，导致很多梦都被自己毁了。
坚持梦想，相信自己会成功！
