亲子共读家长读后感(最新6篇)
亲子共读家长读后感 篇一
在快节奏的现代生活中，亲子共读成为越来越多家庭关注的话题。作为一名家长，我深感亲子共读对孩子的成长和家庭关系的重要性。最近，我和孩子一起阅读了一本名为《小王子》的经典童话，这次共读经历给我们带来了很多收获和思考。
《小王子》是一本富有哲理的童话，通过一个小王子的冒险故事，探讨了人类的本质和价值观。这本书不仅仅适合孩子阅读，也给成年人带来了很多启示。在阅读过程中，我和孩子一起探讨了书中的一些深层次的主题，如友谊、责任和爱。通过亲子共读，我看到了孩子的思维和情感的成长。
亲子共读不仅帮助孩子提高阅读能力，也培养了他们的思辨能力和创造力。在阅读《小王子》时，孩子会问一些关于书中情节和人物的问题，这促使他们思考和分析。我会引导他们思考书中的寓意和哲理，让他们从中获得更多的启发和思考。通过这种互动，孩子的思维变得更加开阔和灵活。
亲子共读还有助于家庭关系的建立和加强。在忙碌的生活中，很多家长很难与孩子建立深入的沟通和联系。而通过亲子共读，我们可以在阅读的过程中分享情感和观点，增进家庭成员之间的互动和理解。孩子会感受到家长的陪伴和关注，从而建立起更加密切的亲子关系。
亲子共读也是一种陪伴和教育孩子的方式。通过共同阅读，我们可以引导孩子的价值观和道德观念的培养。在《小王子》中，孩子可以学到关于友谊、责任和爱的重要性。我们可以通过书中的情节和人物来教育孩子如何成为一个善良、勇敢和有责任心的人。这种教育方式不仅仅是简单地告诉孩子什么是对和错，而是通过亲子共读的互动和讨论引导他们自主思考和判断。
总之，亲子共读对孩子的成长和家庭关系有着积极的影响。通过共同阅读经典童话，孩子可以提高阅读能力、培养思辨能力和创造力，同时也加强了家庭成员之间的互动和理解。作为家长，我将继续坚持亲子共读，为孩子的成长和家庭的和谐做出更多贡献。
亲子共读家长读后感 篇二
最近，我和孩子一起阅读了一本名为《格林童话》的经典童话集。这次的亲子共读经历让我深刻感受到了亲子共读的重要性和价值。
《格林童话》是一本充满奇幻和教育意义的童话集，其中包含了许多经典的故事，如《睡美人》、《灰姑娘》等。通过阅读这些故事，孩子可以开阔视野，培养想象力和创造力。而通过亲子共读，我可以及时解答孩子对故事情节和人物的疑惑，增加他们对故事的理解和欣赏。
亲子共读不仅仅是一种阅读活动，也是一种教育孩子的方式。通过共同阅读，我可以向孩子传递一些价值观和道德观念。在《格林童话》中，很多故事都有着深刻的教育意义，如《灰姑娘》中的勇敢和善良，《白雪公主》中的正义和宽容。我会与孩子一起讨论这些故事中的道德和价值观，让他们从小就明白什么是对和错，培养正确的价值观。
亲子共读还有助于家庭关系的建立和加强。在共同阅读的过程中，我们可以分享彼此的情感和观点，增进家庭成员之间的互动和理解。孩子会感受到家长的陪伴和关注，从而建立起更加密切的亲子关系。而作为家长，我也可以更好地了解孩子的兴趣和想法，为他们提供更有针对性的教育和引导。
亲子共读可以培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。在共同阅读的过程中，我会鼓励孩子自己朗读故事，提高他们的阅读能力和语言表达能力。我也会选择一些适合他们年龄和兴趣的故事，引导他们培养阅读的习惯和兴趣。通过亲子共读，孩子对阅读的积极性会得到进一步的激发，他们会主动去阅读更多的书籍。
总之，亲子共读对孩子的成长和家庭关系有着积极的影响。通过共同阅读经典童话，孩子可以开阔视野、培养想象力和创造力，同时也加强了家庭成员之间的互动和理解。作为家长，我将继续坚持亲子共读，为孩子的成长和家庭的和谐做出更多贡献。
亲子共读家长读后感 篇三
亲子共读之读后感
和儿子共读书有一段时间了，感悟颇深，之前，一向认为，读书是自己的事，只要我把书买给他，让他自己读，自己消化，就能够了。但在和儿子共读的这段时间，明白了，共读能够提高读书的质量，共读能够提高读书的乐趣。
捧起这些充满童趣的书，仿佛回到了童年。《长腿叔叔》是和儿子最近共读的一本书。他要求一人读一段，就这样，我和他共同走进了小茱蒂的生活。小茱蒂自小生活在孤儿院，生活清苦，感受不到一丝的亲情，读到这儿地时候，儿子说，我好想把我得到的爱分给她一点点，让她感受到家的温暖，我挺诧异的，这么大点的小孩，还懂爱。随着故事的深入，小茱蒂长大了，有人资助她上了大学，她开始了完美的大学生活。当读到小茱蒂放假去做家教，而拒绝了长腿叔叔邀请她到欧洲去游玩的时候，我问他为什么？他说茱蒂长大了，要自力更生，我说：那你的感受呢？他说：长大了，就不能让爸爸妈妈养着了。一刹那，我有了一丝的感动，儿子长大了，书里浅显易见的道理他明白了。期望再以后的日子里，我和他共同坚持共读。
写到这也就结束了。说点题外话吧，成人在纷杂的生活中，难免受外界的、内在的环境影响，慢慢的失去了那份童真和想象力，真心的期望，所有和孩子共读的爸爸妈妈们，都能找到属于自己的，自己的什么呢？展开想象力吧！
亲子共读家长读后感 篇四
亲子共读有感_家长读后感
在我们的现实生活中，亲子活动是少之再少，大多是父母长期工作，工作下班后又给料理饭菜，而孩子放学就是做作业，根本没有一点时间来陪孩子，更不要说在一齐学习读
书了，所以这次学校组织亲子共读，我们要好好珍惜。
读书，是人生的一大积累，它能塑造健全的人格，锤炼顽强拼搏的意志，更能丰富课外知识与大脑的智慧积累，它可能影响我们新一代的一生。一个不重视读书的学生，是一个难有发展的学生；一个不关心孩子学习的家长，是一个不称职的家长。
由于工作的关系，我并不能做到每一天陪儿子共读，但我每星期至少能陪孩子两次共读自从开始亲子共读，在与儿子的一同阅读、一同学习中，我又重新找回了那种美妙与神奇，每次亲子共读都是乐在其中，回味无穷！
我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时，一齐享受书中人物的喜怒与哀乐，一齐感受到主人公顽强不息的精神和超强的生存潜力，给孩子讲解碰到困难时，要象鲁滨孙在困难环境中顽强不息的精神，不能够遇到困难就逃避，而是想方设法的去克服解决它。
我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐，书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃，让我有幸走进孩子的世界，懂得如何去亲近这些纯真的天使。
20xx年，新的一年新的起点，乐在其中的我会将亲子共读进行到底，让孩子和我的人生变得更加丰富多彩、精彩无比！
亲子共读家长读后感 篇五
亲子共读家长读后感 篇六
每一天晚上睡觉前半小时，陪女儿读书是每一天必做的功课。最初的亲子共读只是为了敷衍女儿，因为女儿开始不肯独睡，于是就答应她每一天睡觉前陪她半小时，但是这半小时务必是互相读故事给对方听。就这样和女儿开始了“共读”的征程。日子就这样悄悄无声地在我们身边溜走了，和孩子一齐读过的书也悄悄增加着。我渐渐感到，从起初的敷衍到此刻的每一天习惯竟然是这样的顺其自然。我惊喜的发现“亲子共读”正发挥着她独有的神奇力量。女儿写日记不像开始的时候为了凑字数而写，也变得情真意切了。老师布置的短文也能自己独立的完成。
女儿很小的时候我就十分重视培养她读书的兴趣，因为本人在书店工作的原因，平时能留意到很多好书，那时就给她买了很多适合她的书，虽然有时候可能还看不太明白，而且也撕坏了很多书，但是在撕书的过程中也学习了上面的知识。尽管从没刻意教她认读汉字，但在不知不觉中她已经能认识很多汉字，而且幼儿园就能独立读简短的故事书。之后我也把这种方法传教了很多来选购书的年轻父母。
如今女儿已是一名一年级的小学生，从幼儿园毕业那天起就每一天坚持写日记。从最初的每一天由我给她题材到此刻每一天独立完成的习惯都离不开每一天“亲子共读”的功劳。
此刻，我是如此幸福，我正和我的孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的情绪让我的孩子贴的更近，彼此没有隔阂，像朋友那样亲密无间，无话不谈，能够零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造家庭环境，学习环境。让她快乐健康地成长。
纪伯伦在他的《致孩子》中这样写道：“你能够给他们爱，却不能够给他们思想，因为他们有自己的思想，你们能够荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂。”
是啊，那就让我们给孩子一生的好书，陪他们共读阅读经典，阅读生命吧!让幸福的种子在书中萌动吧!
