读《我交给你们一个孩子》有感【推荐6篇】
读《我交给你们一个孩子》有感 篇一
这是一本令人深思的书籍。《我交给你们一个孩子》讲述了一个被遗弃的孩子在孤儿院长大的故事。通过主人公的成长经历，作者向读者传达了关于爱与责任的重要信息。
这本书首先引起了我对孤儿院的关注。在现实生活中，我们常常忽视了孤儿院的存在，对这些孩子们的境遇知之甚少。但通过阅读这本书，我意识到他们也是有着自己的故事和需求的。他们需要被关爱，需要被尊重，更需要被给予机会展示自己的才华和能力。这本书让我认识到，我们应该为这些孩子们提供更多的关注和支持，帮助他们实现自己的梦想。
另一个让我深思的主题是关于父母责任的探讨。在书中，主人公的父母因为各种原因选择将他丢弃在孤儿院。这让我想到了现实中一些不负责任的父母。作为父母，我们应该承担起照顾孩子的责任，并给予他们爱与关怀。我们不能因为个人原因或困难就放弃对孩子的责任，我们应该为他们做出正确的选择，并给予他们成长所需的支持与指导。
此外，这本书还通过主人公的奋斗和努力，强调了努力奋斗的重要性。主人公在孤儿院中展示出了自己的才华和决心，最终成功地实现了自己的梦想。这给了我很大的鼓舞和启发。无论我们身处何种环境，只要我们努力奋斗，坚持追求自己的目标，就一定能够实现自己的理想。这本书激励着我努力追求自己的梦想，不畏困难，坚持向前。
总的来说，读完《我交给你们一个孩子》让我对孤儿院的关注加深了，也让我对父母责任和努力奋斗有了更深入的思考。这本书提醒了我关于爱与责任的重要性，同时也给了我力量去追求自己的梦想。我相信，通过阅读这本书，更多的人会对这些问题有所思考，并在行动中给予更多的关注和支持。
读《我交给你们一个孩子》有感 篇二
这是一本打动人心的书籍。《我交给你们一个孩子》讲述了一个被遗弃的孩子在孤儿院中的成长故事。通过主人公的经历，作者给予了读者关于爱与坚持的重要启示。
这本书让我深刻地认识到，无论是在家庭还是社会中，每个人都应该给予关爱和关注。主人公在孤儿院中遇到了许多善良的人，他们给予了他温暖和支持。这让我感受到了人与人之间的情感纽带的重要性。我们应该懂得关爱他人，尤其是那些处于困境中的人。通过关爱和支持，我们可以改变一个人的命运，帮助他们实现自己的梦想。
另一个让我思考的主题是关于坚持和勇气。主人公经历了许多困难和挑战，但他从未放弃对自己梦想的追求。他用自己的努力和勇气打破了困境，最终成功地实现了自己的目标。这让我想起了自己的生活中遇到的困难，我应该像主人公一样坚持不懈地追求自己的梦想，不畏困难，勇往直前。
此外，这本书还让我思考了家庭和亲情的重要性。主人公在孤儿院中渴望得到一个温暖的家庭，他渴望有一个属于自己的爱的港湾。这让我想起了家庭的重要性，家庭是我们成长的地方，是我们寻找安全感和归属感的地方。我们应该珍惜家庭，给予父母和亲人更多的关爱和陪伴，共同创造一个温馨和谐的家庭环境。
总的来说，读完《我交给你们一个孩子》让我对关爱和坚持有了更深刻的理解。这本书让我意识到我们应该给予他人更多的关爱和支持，同时也激励着我坚持追求自己的梦想。通过阅读这本书，我相信更多的人会对爱与坚持有所思考，并在行动中付诸实践，为社会营造更加温暖和谐的环境。
读《我交给你们一个孩子》有感 篇三
在一次班主任高级研修培训课上，我有幸听到了一位名师讲过的一个故事，后来经过搜索得知故事的作者是著名作家张晓风，选自其散文集，《我交给你们一个孩子》。回到家，我迫不及待地在网上搜罗起来，买好书，静待书到。拿到书的那一刻，饭都顾不上吃，狠狠地读了两遍，读完后，思考了很久。
故事讲的是：一个小男孩的母亲，在孩子上小学一年级的第二天，决定让孩子一个人去上学。因为她认为孩子的一生是属于他的，是父母不能相陪的，母子一场，只能看做一把借来的琴，琴能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。
她看着孩子走出长巷，首先把“安全”交给马路，她祈求过往的车辆、行人能小心一点，善待她的孩子；孩子上的是本区的公立学校，母亲努力去信任自己国家的教育当局，是用孩子的一生来做赌注的信任。但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天，我交给你一个欢实而颖悟的孩子，许多年以后，你将还我一个怎样的青年？
母亲的叩问深深地扎痛了我的心。是啊，我们的的教育，到底是教知识还是教做人？是教能力还是教方法？是跟风还是自主创新？我们都高喊着改革的口号，办学的理念要别具一格，可有多少学校是真正在做呢？“办人民满意的教育，老百姓满意的教育”，这是我们写材料时经常用的话。这几年我关注小学教育比较多，许多家长说：幼儿园时我的孩子能说会跳，能写会画，上了小学不知怎的，能说不会跳了，会写不会画了。我深思：是不是我们的教育理念落后了，可我们大多数教师都是大学本科文凭啊，不但学历高，知识渊博，而且现代教育技术掌握的也还好，为何会将孩子培养成了这样呢？在学校，我们用许多 “不准”限制了孩子的玩性，用许多“不好”否定了他们的天真，孩子没有了玩性和天真，跟木偶有什么区别，除了学习、作业、补课，他们再也没有时间玩了，家长的要求越高，教师的压力就越大，最终我们都把这些归给了社会的需求，可对于一个孩子而言，他哪里会懂得这些呢？
当一个孩子开始读书、识字、看报、听音乐、看电视，试问：古往今来的撰述者啊，各种知识的传道者啊，孩子因你们学到什么呢？学校教育将给他带来什么呢？是饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？这个孩子会因此变得正直忠信，还是学会狡猾奸诈？一个家庭将一个孩子交出来，交给学校，交给老师，交给教育当局，交给世界，当他向这个世界求知若渴，而我们将会给他什么呢？
我们能给的是爱，是做人的道理，规范和原则，是知识的洗礼，人情的感化。母亲啊，请你放心交出你的孩子吧！因为前进的国家，发展的教育，信任诚实的母亲，必定不会教出另类的孩子。今天，你向我们交出可爱的小男孩，请相信明天会有一个诚实上进的优秀青年出现在您的面前，您放心吧！
读《我交给你们一个孩子》有感 篇四
张晓凤在文章结尾的一句话“世界 啊 ， 今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小孩，而你们将还我一个怎样的人呢？”让我陷入沉思：是啊，一个人的成长历程是多么漫长，而他在校园里的成长是多么重要，需要教师付出怎样的劳动，付出多少的艰辛？
在礁头小学的第一个年头，1998年11月份，我清晰地记得，那是一个细雨蒙蒙的早晨，我很早就来到学校，甚至比学校的黄茂生教导来得早。走上台阶时，我愕然发现，校门口坐着一位妇女。看到我到来了，她显的十分兴奋。她这招呼我：“林老师，你好。”我开了铁门，她随我走进了办公厅。“我想看看我儿子的作业，这孩子最近真令我失望，单元考试竟然低于90分。”我下意识感到阵阵惊喜，一位早出晚归满忙于农耕的农村妇女，竟会这样关注孩子的学业。翻开学生的作业，映入眼帘的是无数的“优”“真棒”“真了不起”，这位母亲脸色忽然拉下来，轻声对我说：“老师，你能否在作业里多一些责问的语言，少一些褒扬的评语？”“这孩子平日里被他爸惯坏了，变得有些娇气。”我愕然，后点头称是。
这是一位伟大的母亲，她懂得如何教育好自己的子女，懂得孩子成长道路上家长的责任，懂得教育一个人应当事无巨细。而我呢，自己不觉脸有点热。不是吗？在批改作业时，我忽视了学生的弱点，因为作为孩子，如果他每天都在鲜花和掌声中度过，不知道他将来遇上挫折，如何正确面对？
“为什么考不上90分让你失望？”我发问。“在我眼中，同你一样，我的孩子是优秀的，我想让他永远鹤立鸡群，让他永远是我的骄傲，我不想让他失去危机感，这可能会影响他的学业。”……
在屈膝长谈中，不知不觉早读课钟声已经响起，那位母亲恋恋不舍地离开了学校，临走时仍不忘嘱咐我：“要正确对待孩子。”我想，这位勤劳的母亲，如此关注教育，如此懂得教育，是多么令人振奋！
我感觉，我的教育责任一下子沉重起来，这位母亲把孩子送来学校，我们还给她一个怎样的人，我们该还给孩子一个怎样的未来？作为一名教师，应当关注孩子的方方面面，因为关注每一个生命，才会让教育更加真实。
读《我交给你们一个孩子》有感 篇五
读了张晓风的《我交给你们一个孩子》这篇文章，我深深体会到了“可怜天下父母心”，孩子的每一步路对与家长是那么的重要，家长对孩子的关注与爱是那样的深切！作为教师的我深受触动，同时我也感觉到自己肩上所承担的教育责任的沉重分量。
作为父母，每一个孩子都是上帝赐给他们的最心爱的礼物。作为64个七八岁孩子的老师，有些时候面对有的孩子上课捣乱，作业拖拉等不良现象，我并没有象孩子的父母那样对这些心爱的礼物珍而视之。反思后，我深感惭愧。作为老师，我们不要戴有色眼镜看学生，而应该平等地对待每一位同学。老师的爱心、耐心要撒在每一位小朋友的心坎上，对优等生要注意培育，对一般生要促进，而对学困生要给予偏爱帮助他们开启心灵，让不同层次的学生在教育上得到不同层次的、长远的发展。只要我们对学生真诚地捧着一颗“爱心”，带着持之以恒的信念对工作采取科学、灵活的方法，不断的充实自己，完善自己，成为家长期盼遇到的好老师，我们就会发现与学生在一起乐趣无穷，当我们看到学生在我们手中健康成长，可以独自飞翔时，我们肯定也会觉得有一种成就感和喜悦感。
不断完善自己，相信我们老师有一天可以自豪地对孩子的父母说：“把孩子交给我，你们放心吧” ！
读《我交给你们一个孩子》有感 篇六
张晓风的《我交给你们一个孩子》，篇幅简短，却载满了一个母亲对一个孩子满满的关切。
从字里行间中，我读出了母亲对孩子的放手，正如她说：“他有属于他的一生，是我不能相陪的”；我读出了母亲对社会的嘱托，正如她说：“匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来。”；我读出了母亲对教育工作者的信任，正如她说：“我努力去信任自己的教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任”……
一位母亲发自肺腑的呼唤，全都源于她对孩子的爱，如此让人动容。而我，作为一个孩子，又能给父母，社会回馈些什么呢？
我仍记得第一天进学堂的时候是爷爷带着我的，那时候妈妈要忙工作。印象中妈妈在我很小的时候就开始培养我的独立性，让我自己去学校，让我自己去医院，让我做力所能及的家务。
在学习上，她监督我，勉励我，几乎把所有选择权都放在了我手上。在生活上，她很有意识地培养我独立自强的能力和勤劳节俭的精神。家里并不富裕，可是在物质上她竭尽所能满足我，在精神上她无限支持我。所以，一直以来，我都是个循规蹈矩，听话乖巧的孩子。自然而然，很顺利地上了县里最好的初中，也很顺利地直升到高中。作为家里最小的孩子，除了深受爸爸妈妈的爱，还有哥哥姐姐的照顾。
记得，小时候姐姐干的家务总比我多，吃的亏也比我多，看到我被高年级的“小混混”欺负，毅然挺身而出……直到如今，我上大学了，还时常问我生活得好不好。
我知道，家里人都以各种方式来疼爱我；我知道，家里人一直都担心我在外面会不会受骗受欺负……曾经我也想过，是不是因为我在家里还只是一个孩子，或者没有做出能让他们放心的表现，所以他们都担心我的安全我的健康。忘记是什么时候我开始知道了也理解了，情感和血肉相连是让彼此放心不下彼此的源头。
因为同理心，我没有迷醉于家人的爱，更没有以他们的爱作为借口做出叛逆的行为，而是倍加珍惜他们给予的爱，把爱化为自己前行路上的一种动力。
一直以来，妈妈没有跟我说要我成为一个怎样的人，可是她教导了我最基本的做人做事的道理。在观察她自身为人处事中和接受学校的教育下，我渐渐感悟出自己想要成为一个怎样的人。
散文中母亲向学校发出忧虑说：“多年以后，你将还我一个怎样的青年？”作为一个刚步入大三的学生，我想对母亲说的是，您不用担心，您的孩子很健康，虽然不是很优秀，但是她守法、正义、善良、独立、坚强，建立了属于适合自己的做人处事的原则，懂得了正确地努力的意义并付诸实践。
