我要做个好孩子读后感(通用6篇)
我要做个好孩子读后感 篇一
《我要做个好孩子》是一本让我十分感动和思考的书籍。通过阅读这本书，我深深地明白了一个好孩子应该具备的品质和行为，也对自己的成长有了更深刻的认识。
这本书以小明为主人公，讲述了他在家庭、学校和社会中的点点滴滴。小明是一个用心经营自己的孩子，他在家里乖巧听话，对父母尽孝；在学校里，他努力学习，积极参与集体活动；在社会中，他关心他人，乐于助人。小明的种种行为和品质让我深受启发。
首先，小明在家庭中表现出了孝顺的品质。他时刻关心父母的身体健康，主动帮助他们做家务，言行举止都体现出对父母的尊敬和爱护。这让我想到了自己，有时候我会因为忙于自己的事情而忽略了父母的需求，对他们的言行不够尊重。通过小明的故事，我深刻意识到要做个好孩子，就要从家庭做起，要时刻关心父母，尊敬他们，用实际行动来回报他们的养育之恩。
其次，小明在学校中表现出了积极向上的品质。他在课堂上认真听讲，做作业时仔细思考，遇到困难时勇于向老师请教，从不懈怠。他还积极参加学校的各项活动，和同学们一起快乐学习和玩耍。小明的学习态度和行为给了我很大的启示，让我明白了学习是自己的责任，要时刻保持积极向上的心态，勇于迎接挑战，不断进取。
最后，小明在社会中表现出了关心他人和乐于助人的品质。他经常主动帮助老人过马路、捡拾垃圾，他还参与了一些公益活动，为那些需要帮助的人们尽自己的一份力量。小明的善行让我深受感动，也让我明白了一个好孩子不仅要关注自己的成长，还要关心他人的需求，乐于助人。
通过阅读《我要做个好孩子》，我认识到要做一个好孩子，需要从自身做起，从身边的小事做起。要时刻关心父母，尊敬师长，努力学习，积极参与社会活动，关心他人，乐于助人。我深信，只有通过自己的努力，才能成为一个真正的好孩子。这本书给了我很大的启示和动力，我会努力将书中的品质融入到自己的日常生活中，成为一个更好的人。
我要做个好孩子读后感 篇二
《我要做个好孩子》这本书让我深深地感受到了孩子们的纯真和可爱，同时也让我明白了作为一个成年人，我们应该怎样教育和引导孩子们，让他们成为好的人。
这本书通过小明这个主人公的经历和成长，展现了一个好孩子的品质和行为。小明在家庭中孝顺尊重父母，关心他们的需求，为他们分担家务；在学校中努力学习，积极参与集体活动，树立了榜样；在社会中关心他人，乐于助人，为社会贡献自己的力量。小明的种种行为和品质让我深受感动和启发。
这本书让我明白了一个好孩子的培养离不开家庭和学校的共同努力。家庭是孩子成长的起点，父母应该起到榜样的作用，引导孩子树立正确的价值观和行为准则。父母应该时刻关心孩子的需求，给予他们爱和支持，同时也要教育他们要懂得尊重和孝敬父母，学会独立生活。而学校则是孩子们学习和成长的重要场所，老师们应该以身作则，教育引导孩子们树立正确的学习态度和价值观，让他们学到更多的知识和技能。
在社会中，我们也应该给予孩子们更多的关爱和帮助。孩子们是社会的未来，我们应该教育他们要关心他人，乐于助人。通过参与一些公益活动，让他们懂得为社会做贡献，让他们明白帮助他人的快乐。只有在这样的教育和引导下，孩子们才能成为好的人，为社会做出更多的贡献。
通过阅读《我要做个好孩子》，我明白了孩子们的纯真可爱和成长的重要性。我也明白了作为一个成年人，我们应该怎样教育和引导孩子们，让他们成为好的人。我相信，只要我们用心去教育和引导，孩子们一定能够成为优秀的人才，为社会的发展做出自己的贡献。这本书给了我很大的启示和思考，我会用实际行动去践行其中的价值观和行为准则，为培养好的下一代贡献自己的力量。
我要做个好孩子读后感 篇三
金铃，故事的主人翁，从一个普通的孩子变成了一个品学兼优的好孩子。可是放在以前她是一个不爱卫生，做事马虎，六年级生活非常让人操心的孩子，但在后来慢慢受到了启发
让金铃明白做人的道理，从而一步步往上爬，在她的心中铭记“功夫不负有心人”。
在这篇文章中有一段事可以让你明白金铃为什么变成了好孩子。
“金铃”！！！一个声音把金铃吵醒了，是妈妈在叫起床，金铃慢吞吞地下了床，穿上了“小猫”鞋，走到卫生间她才知道鞋子穿反了，又错用了大人的牙膏，可是这一切她都没有感觉到，等她换好衣服已经7点钟了，在妈妈的一阵催促下金铃出来了，可是又把衣服穿反了，这样又折腾了一下。7点半，上课的铃声响了，老师清点时金铃才到，她也是在这一刻才知道自己迟到了。金铃的“慢慢拖”毛病怎么办？哎，一声长叹，爸爸也说金铃这孩子的恶习不改怎么办？妈妈无能为力，爸爸也表示无助，金铃听到了爸妈的对话，她下定了决心明天一定早起。第二天，6点半，金铃火速起床，到校七点，金铃很开心，因为她做到了，可是妈妈却表示担心，“江山易改，本性难移”，今天能这样，明天是否能坚持呢？可是奇迹却创造了，金铃还是按时到校了，妈妈从担心到放心。在成绩方面金铃也一直令人不放心，但是她通过迟到这件事得到了一个信心，只要有心去做一件事，认真去做就一定可以办到的。因此金铃在小升初的最后一刻不泄努力也考了理想的学校。
其实做一个好孩子并没有这么难，关键就在于你有没有毅力和精神，没有毅力你什么都不会做好的。读一本好书犹如与一位品学兼优的人交朋友，不知道你们的感想如何？
我要做个好孩子读后感 篇四
好孩子不是由100分组成的，在作家黄蓓佳写的长篇小说《我要做个好孩子》中便明确的叙述了这一观点。这本书主要讲的是主人公金铃成绩一般，但为了变成好孩子付出的种种努力而迎来了最后的冲刺。
其实，我们不就是生活中的“金铃”吗？金铃的父母：金亦鸣，赵卉紫，不就是现实中我们的爸爸妈妈吗？金铃有很多特点：热情、 正直、善良、有爱心……将这本书读完时，我甚至觉得，这本书讲的就是我的生活，我的家人，我的同学们。
让我印象最深的是第十四章“猫和鼠，你喜欢哪个？”暑假中，金铃的习题被老鼠咬坏了，妈妈买了鼠夹和鼠药，最后又弄来一只白猫！妈妈一个劲夸奖好学生文泽、倪志伟……金铃抽泣着问妈妈：“猫和老鼠，你爱谁？”妈妈说：“我爱金铃。”
我认为，一个好孩子的标准不一定非要是100分。成绩只是表面，一个好孩子可以成绩不好，但一定要善良；她可以不漂亮，但一定要努力；她可以不完美，但一定要正直……一个好孩子不一定要听父母的话，做一个没有主见的小木偶。他一定要活泼可爱，正直善良，有创造力，天马行空的想象力，这样才是好孩子。
冲刺吧，不管你是好孩子还是坏孩子，一定要有自己的目标，向着自己的目标努力吧！冲刺吧，我也要做一个正直，善良的好孩子，朝着自己人的目标冲刺吧！
我要做个好孩子读后感 篇五
读了《我要做个好孩子》这本书，我觉得主人公金玲是一位可爱，善良，活泼，仗义的女孩。她是父母的开心果，是奶奶和外婆的小心肝，有时候让我们哭笑不得，有时候也让人感动温暖。
这本书最让我印象深刻的是金玲特别喜爱小动物，她会把别人扔掉的蚕宝宝带回家，却惹怒了妈妈!这让我想到了我以前也养过两只小狗狗，我每天都关心它们吃饭，睡觉，玩耍，它们是我的伙伴，但是由于我对尘螨过敏，医生告诫我不能养小动物，最终两条小狗狗都送给了别人。到现在我都好想念它们，不知它们的主人对它们好不好，有没有长高，有没有长胖。
金玲的作文也写得很好，这一点我也要像她学习。她的作文能力很强，还当过一天的作文老师，她的作文文笔流畅，用句子形象生动。我的作文老是东扯西扯，没有主题，妈妈说像一盘散沙。我觉得平时看书的好词好句要会用到作文中去。
金玲的数学成绩不是很好，这让她很失落，气恼。她不想做同学眼里的坏学生，后来有一次机会得到一位老太太的补课机会，她的数学成绩上得比兔子还要跑得快。真是羡慕她。我的学习成绩也不怎么样，但是我不喜欢补课，妈妈说只要上课听牢，课后认真做好老师布置的作业，多看课外书，成绩不会差到哪里去。在新学年中我一定要努力哦!
六年级我希望金玲在最后一次考试中能考上外国语学校。我在新的五年级中也能取得好成绩。
我要做个好孩子读后感 篇六
这个暑假胡老师给我们推存了几本好书，我一下被其中的这本《我要做个好孩子》吸引住了，去书店这本书就成了我的首选。很想知道书中的主角怎样才能做个好孩子，什么样的孩子才算是个好孩子，因为做个好孩子也是我心中的梦想呢。
这本书的主人公是金铃，她想做个好孩子，于是她便努力去做。六年级学生金铃学习成绩一般，有时还有点任性，但她聪明活泼，她喜欢阅读课外书，兴趣广泛，有思想；她很善良，关爱邻居家无人照顾的小孩子，怜惜小动物；她为人正直诚实。最终用她行动让老师、家长和同学都认同了她是个好孩子。
书中令我感动的是金铃的善良，《当家理财好滋味》就展示了她的善心，她非常怜爱幸幸。看见幸幸没人管的时候，她自作主张的把她带回了家。当后来妈妈把幸幸送回了外婆家时，金铃还一直想着幸幸，用她当家理财好不容易积下来的钱为幸幸买芭比娃娃。她的爱心令我感动。我也要像金铃学习，要尽自己的力量多去帮助那些需要帮助的人。
当我读到《小人得起与君子报仇》时，金铃的正直和机敏更值得我学习。金铃面对狡滑的倪志伟让她和尚海演节目的时候受了委屈，她选择不是去告密，但她也不会就此罢休，而是通过写日记的方式，把倪志伟的不良行为写出来了，还让倪志伟的班长也被撤销了。我要向金铃学习，遇到事情要冷静，要机知勇敢地去面对，想办法解决问题。
读完了《我要做个好孩子》里面的每一篇文章，也让我明白了：好孩子不一定是学习成绩优秀，但要爱学习，要正直和善良，懂得关爱他人，助人为乐，要兴趣广泛、全面发展。我决定要学习金铃的优点，做个品学兼优的好学生，永远做个好孩子。
