读《两小儿辩日》有感(优选6篇)
读《两小儿辩日》有感 篇一
《两小儿辩日》是中国现代散文创作的代表作之一，作者鲁迅以其独特的视角和深刻的思考，揭示了社会现实中的种种不公和矛盾。这篇作品给我留下了深刻的印象，引发了我对于社会问题的思考。
文章以两个小孩的对话形式展开，他们分别代表着两种不同的观点：一个是来自贫苦家庭的小孩，他看到了社会中的不公和剥削；另一个是来自富裕家庭的小孩，他并不了解社会的真相，只知道享受自己的优越条件。通过他们的对话，读者不仅了解到了两个孩子的生活背景和思考方式，也看到了现实社会中的阶级差距和剥削现象。
作品中，作者通过小孩的对话展示了社会中的不平等现象。在孩子们的对话中，我们可以看到一个孩子因为家庭贫穷而无法上学，而另一个孩子却因为家庭富裕而能够接受良好的教育。这种教育差距不仅仅是一个个体的问题，而是一个社会问题。同时，作者也通过描写两个家庭的生活环境和条件，展示了社会中的阶级差距。在这个不平等的社会中，贫富之间的差距越来越大，穷人无法改变自己的命运，而富人却越发富有。
通过这篇作品，我深刻地意识到了社会中的不公和不平等。不公平的现象不仅仅存在于小说中的虚构世界，它们也存在于我们的现实生活中。社会中的贫富差距、教育不公、机会不均等问题，都是我们需要面对和解决的。我们不能像小说中的一个孩子那样只关心自己的利益，而是应该关注社会的整体利益，通过努力和行动来改善社会的不公和不平等。
读《两小儿辩日》有感 篇二
《两小儿辩日》是鲁迅的一篇散文作品，通过两个小孩的对话，揭示了社会中的不平等和剥削现象。这篇作品给我留下了深刻的印象，引发了我对于社会问题的思考。
作品中的两个小孩分别代表了两种不同的观点和生活背景。一个小孩来自贫困家庭，他深刻地认识到社会中的不平等和剥削，他看到了自己没有机会接受良好教育的苦难和无助。另一个小孩来自富裕家庭，他并不了解社会的真相，只是享受自己的优越条件，对于社会问题缺乏认识和关注。
通过这个对话，作者揭示了社会中的阶级差距和不公平的现象。贫富差距越来越大，富人越发富有，而穷人则无法改变自己的命运。教育不公也是一个突出的问题，穷人无法接受良好的教育，而富人则可以得到最好的教育资源。这种不平等的现象不仅仅是个别的问题，而是一个社会问题，需要我们共同努力解决。
通过阅读这篇作品，我深刻地意识到了社会中的不公和不平等。我们不能袖手旁观，而是应该关注社会的整体利益，努力改善社会的不公和不平等。教育是改变社会的一个重要途径，我们应该为每个人提供平等的教育机会，让每个人都有机会实现自己的梦想。同时，我们也应该关注贫富差距的问题，通过公平的分配和机会均等来缩小贫富差距。只有这样，我们才能建立一个更加公正和平等的社会。
读《两小儿辩日》有感 篇三
今天，是开学的第一天，这第一天当然是新气象。语文书也不负众望地为我们的第一节语文课安排了《文言文两则》。同学们对文言文想来接触甚少，这回学的两则文言文，不仅向我们阐述了两则生动有趣的故事，也让我们深谙这其中的为人处世。
我对第二则文言文《两小儿辩日》感触颇深，细细品读，我也发现了我们许多现代社会上的人不曾有的优良品质。以下是《两小儿辩日》的原文：“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：‘我以日始出时去人近，而日中时远也。’一儿以日初出远，而日中时近也。儿曰：‘日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
在这则文言文中，我从“孔子不能决也”看出了两个孩子的聪明善辩。但是为何这两个孩子能如此振振有词呢？这得归功于两个孩子在生活中的细心观察。他们在发现问题之后能够及时提出问题，这是现代社会的孩子所缺乏的。但文中的的两个孩子却不同，他们自信，有理有据，敢于大声说出自己的见解，这份自信难能可贵。面对他们，我羞愧对低下了头，在学校里，我不敢举手发言，只敢在心里默默对说出答案。也正是因为这样，我的成绩无法得到提高。刹那间，我顿悟了。
文中的孔子也令人敬佩，他身为大家，本可以不和两个小孩一般见识，却实事求是地说自己无法判断，他本可以随便的认可其中一个孩子的言论，但他却没有这样做，而是虚心诚实地大方承认，不被凡人间的阿谀奉承冲昏头脑，值得我们学习
读《两小儿辩日》有感 篇四
《两小儿辩日》写孔子东游时，看见小孩在争吵着太阳离人近离的，各自有不同的看法和不的理由，各持一方，谁也不肯让步，问孔子，孔子也的判断。这里，让心在深思里翱翔。里孔子的教育家也判别太阳何时离人近，说明了孔子实事求是。知识是无穷的，学无止境的，遇事要谦虚，就算你也有不懂的地方，要虚心请教，勤奋学习，地学习，才会随之，才会对祖国的文化认识，才会汲取更多的文化知识。
孔子知之为知之，不知为不知的学习非常只去弘扬，不懂不懂，他实事求是，绝虚伪的。而不懂装懂，只会陷入泥坑，越陷越深。所谓的“不懂装懂，永世饭桶”。要以的对待学习，遇到不懂的要勇敢地提，与他人交流和。个人的能力再强，都不完全得以的，人的东西是有限制的，知识却是无穷无近的，要博览群书，使的文化像芝麻开花——节节高那般。孔子虚心的精神也学习。“虚心使人进步，骄傲使人落后”对教育事业有巨大无一谦虚，哪位不耻下问的呢？读了《两小儿辩日》后，我明白到不懂问，谦虚是学习知识的良药。行动吧，勤奋学习，辉煌大道等待你的开创！
读《两小儿辩日》有感 篇五
为什么清晨的太阳看上去要比正午的太阳大得多？在《两小儿辩日》中，孔子没能给出答案。而在科技飞速发展的今天，根据所掌握的知识，我们很容易就能把这个现象解释清楚。
清晨太阳初升时，背影是远山、树木，相比较而言，太阳看上去还算很大的；而到了正午，背影换成了广袤廖寂的天空，对比着来看，太阳就显得很小了，当然，除此之外，还有光学上的原因。
考虑完这个问题后，我在想：这个道理对于太阳适用，那对于我们身边的事，甚至我们人本身，是否也一样适用呢？
我们自诩为“万物之灵”，以为自己是全世界的主宰，我们头顶着天，脚踏着地，觉得自己十分高大，然而事实真的是这样吗？站在巍峨挺拔的高山前，我们不得不抬头仰望，仰望那比我们高大得多的山峰；站在波涛汹涌的大海边，我们不得不屏息静气，倾听那比我们的呼吸激昂得多的涛声；甚至从一棵从石缝中生根发芽的小草身上，我们都能发现比人类更顽强的精神。相比之下，我们是该仍然自负得说：“我很伟大”，还是该谦逊温和地说一声“我很渺小”？
在浩瀚的宇宙中，我很渺小，就像一颗微小的星星，我不能像太阳那样，带给万物光和热，也不能像月亮那样，为人们照亮黑夜，但我还是努力地发出属于我自己的光芒，向人们证明我存在的价值。
我是渺小的，但我还是会快乐地燃烧自己。等到多年以后，我变成了在空气中游荡的一粒分子，我还可以骄傲地想起我那没有遗憾的短暂一生。
读《两小儿辩日》有感 篇六
今天，我学习了一则文言文，名字叫做《两小儿辩日》。
这是一则非常有趣的故事，讲的是孔子东游，看到了两个小孩在争辩，很是奇怪，于是上前问他们是什么原因。一个小孩子说：”我认为，太阳刚出来时离人近，而在中午时，太阳离人远。“另一个小孩不这样子认为，他觉得，太阳刚出来时离人远，正午的太阳，离人近。就这样，他们两个各说各的道理，孔子也不知道谁的话更有道理。两个小孩笑话他说：”谁说你的知识渊博“
这个有趣的文言文，体现了两个小孩子善于观察，大胆质疑说话有理有据和孔子实事求是态度。
在生活中，这样的事情还有很多很多，不过有谁像孔子和那两个小孩子一样拥有这样的态度。或许我们有时像那两个小孩子一样，怀疑过很多事情，大胆的猜测过，但是因为没有坚持而放弃了那些想法，天真的，奇怪的，科幻的，难以想像得。而孔子那种实事求是的态度，又有多少人拥有呢？不懂装懂已经成了一种普遍的现象，可能因为面子，而把那些，不懂的事情说的十分懂得一样，孔子那么知识渊博，遇到不会的难题时，并没有瞎说来误导那两个小孩子，这一点值得我们所有人去学习。
总而言之，这则有趣的文言文，就是让人们拥有大胆质疑，善于观察，实事求是得态度。
