《成长的阶梯》观后感(通用3篇)
《成长的阶梯》观后感 篇一
《成长的阶梯》是一部让人深思的电影,通过一对姐弟的成长故事,生动展现了人生的不同阶段和成长的过程。影片中的主人公小明和小云,他们在人生的不同阶段面临着各种困难和挑战,但他们通过自己的努力和坚持,一步步攀登上了成长的阶梯。
首先,影片中的小明和小云是两个非常普通的孩子,他们并没有特别出众的才能或优势。然而,他们却拥有一颗坚定的心和对未来的美好憧憬。小明从小就对科学和发明有着浓厚的兴趣,他在家中搭建了一个小实验室,经常进行各种实验。而小云则对音乐有着独特的感觉,她能够通过音乐表达自己的情感。正是由于他们对自己兴趣的坚持,让他们在成长的道路上不断前进。
其次,影片中的小明和小云都经历了一系列的挫折和困难。小明在学校中遭到了同学的欺凌和老师的误解,但他并没有因此而气馁,反而更加坚定了自己的目标。他通过自学和努力,最终发明了一种能够解决环境污染问题的装置,为社会做出了贡献。而小云则在音乐方面遇到了挫折,她曾经因为一场失败的演出而感到失望,但她并没有放弃,而是通过努力和不断的练习,最终成为了一位出色的音乐家。他们的故事告诉我们,成功并不是一帆风顺的,只有经历过困难和挫折,才能真正成长。
最后,影片中的小明和小云通过不断的努力和坚持,最终攀登上了成长的阶梯。他们不仅在自己的领域取得了成功,而且也成为了彼此的榜样和支持。他们的故事让我深受鼓舞,我也希望通过自己的努力和坚持,能够在成长的道路上越走越远。
总而言之,《成长的阶梯》是一部非常有意义和感人的电影。它通过一对姐弟的成长故事,向我们展示了成长的不易和付出的意义。在这个充满竞争和挑战的社会中,我们需要有坚定的信念和不断的努力,才能攀登上成长的阶梯,实现自己的梦想。这部电影给了我很多启示和鼓舞,我相信它也会给其他观众带来同样的感受。
《成长的阶梯》观后感 篇二
《成长的阶梯》是一部令人深思的电影,通过描绘主人公小明和小云的成长故事,让观众感受到了成长的艰辛和意义。
在影片中,小明是一个对科学和发明有着浓厚兴趣的孩子。他通过自己的努力和刻苦学习,不断探索和实验,最终发明了一种能够解决环境污染问题的装置。小明的成长过程中,他面临着各种困难和挑战,但他从未放弃,始终坚信自己的梦想。他的故事告诉我们,只有通过坚持不懈的努力,才能攀登上成长的阶梯。
与此同时,影片中的小云也是一个非常有才华和潜力的孩子。她对音乐有着独特的感觉,能够通过音乐表达自己的情感。然而,在成长的道路上,小云也遇到了许多挫折和困难。她曾经因为一场失败的演出而感到失望,但她并没有放弃,而是通过努力和不断的练习,最终成为了一位出色的音乐家。小云的故事告诉我们,只有坚持不懈地追求自己的梦想,才能实现自己的目标。
通过观看《成长的阶梯》,我深深地感受到了成长的不易和意义。每个人在成长的过程中都会面临各种各样的困难和挑战,但只有通过坚持和努力,才能逐渐成长和进步。无论是小明还是小云,他们都是通过自己的努力和坚持,最终攀登上了成长的阶梯。他们的故事给了我很多启示和鼓舞,让我更加坚定了自己的梦想和目标。
总而言之,《成长的阶梯》是一部非常有意义和感人的电影。它通过描绘主人公的成长故事,向观众传递了坚持和努力的重要性。在现实生活中,我们也需要有坚定的信念和不断的努力,才能攀登上成长的阶梯,实现自己的梦想。这部电影让我深受启发,我相信它也会给其他观众带来同样的感受。
《成长的阶梯》观后感 篇三
《成长的阶梯》观后感
当看完一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收获,是时候抽出时间写写观后感了。那要怎么写好观后感呢?下面是小编为大家收集的《成长的阶梯》观后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
今天早上,观看了天津市少儿频道王金战老师的讲座《成长的阶梯》。两集的题目都朴素而又有哲理。一是别把学习当罪受,二是没有教不好的孩子。深有感触,结合自己体会,与各位家长共勉。
1.作为家长,学习比任何一项工作都重要。只要方法得当,每个孩子都能成为英才。家长如果不掌握教育知识,就盲目教育孩子,难免教育方法不当,后果可想而知。
2.好孩子是夸出来的,不是批评出来的。孩子特别在乎家长的态度,只有最亲近的人伤害才最大。家长的表情和语言处理不当,对孩子就造成难以估量的伤害。
3.培养孩子的自信,最重要的`是用欣赏的眼光看孩子,关注孩子的进步,对于孩子的进步要及时进行表扬。
4.不要逼孩子学不感兴趣的内容,没有学习兴趣,学习就是受罪。当然很难取得进步了。
5.好习惯早养成,王金战老师提到14岁之前是智力发展的黄金期,也是好习惯的养成期。很多老
师和家长都听说过,3年级之前要养成好习惯。卡尔.耐特教育提到,孩子的教育从一出生就应该开始。因此,好习惯应该早养成。6.培养孩子的兴趣爱好,孩子精力旺盛,学习内容结束后就放任不管,孩子只能看电视打游戏。最后可能沉迷于游戏之中。必然影响学习。不如引导和培养孩子的兴趣爱好。在学习之余,于孩子一起做游戏或者学习其兴趣爱好内容。