《论语》读后感400字【推荐6篇】
《论语》读后感400字 篇一
《论语》是一本充满智慧和哲理的书籍，它是孔子及其弟子的言行录。在阅读《论语》之前，我对孔子的思想和教学并不了解，但通过读这本书，我深刻地认识到了孔子的伟大和他对中国文化的巨大贡献。
《论语》中的每一句话都充满了智慧和哲理，给我留下了深刻的印象。其中最令我印象深刻的是孔子的教育理念。孔子认为教育是培养人的品德和修养的过程，他强调“学而时习之，不亦说乎”，意思是学习的过程需要不断的重复和实践，只有这样才能真正掌握知识和技能。他还提出了“教无类”的观点，认为教育应该根据学生的特点和需求来个性化地进行，每个人都有独特的潜能和才能，只有通过个性化的教育才能发挥出他们的优势和潜力。
除了教育理念，孔子的为人处世之道也给我留下了深刻的印象。他强调“己所不欲，勿施于人”，意思是不要对别人做自己不愿意被对待的事情。他还提出了“三人行，必有我师焉”的观点，意思是在与他人交往的过程中，要虚心学习他人的长处，不断完善自己。这些道德准则让我深思，让我意识到作为一个人，我们要时刻保持良好的品德和道德修养，善待他人，以及不断追求自我提升和进步。
通过阅读《论语》，我不仅对孔子的思想和教育理念有了更加深入的了解，也对自己的人生有了更加深刻的思考。我认识到教育是一个长期的过程，我们要不断学习和实践，才能真正成长和进步。同时，我也明白了做人要有道德和品德，要善待他人，不断追求自我提升和完善。《论语》是一本充满智慧和哲理的书籍，它对我产生了深远的影响，我会将这些思想和理念融入到自己的生活中，不断追求进步和成长。
《论语》读后感400字 篇二
《论语》是中国古代文化中的一部重要经典，它记录了孔子及其弟子的言行，是一本充满智慧和哲理的书籍。通过阅读《论语》，我对孔子的思想和教育理念有了更深入的了解，也对自己的人生有了更加深刻的思考。
在《论语》中，孔子提出了很多有关教育的观点和理念。他认为教育是培养人的品德和修养的过程，他强调学习的重要性，并提出了“学而时习之，不亦说乎”的观点，意思是学习的过程需要不断的重复和实践，只有这样才能真正掌握知识和技能。他还强调了教育的个性化，认为教育应该根据学生的特点和需求来进行，每个人都有独特的潜能和才能，只有通过个性化的教育才能发挥出他们的优势和潜力。
除了教育理念，孔子的为人处世之道也给我留下了深刻的印象。他强调道德和品德的重要性，提出了“己所不欲，勿施于人”的观点，意思是不要对别人做自己不愿意被对待的事情。他还提出了“三人行，必有我师焉”的观点，意思是在与他人交往的过程中，要虚心学习他人的长处，不断完善自己。这些道德准则让我深思，让我意识到作为一个人，我们要时刻保持良好的品德和道德修养，善待他人，以及不断追求自我提升和进步。
通过阅读《论语》，我不仅对孔子的思想和教育理念有了更加深入的了解，也对自己的人生有了更加深刻的思考。我认识到教育是一个长期的过程，我们要不断学习和实践，才能真正成长和进步。同时，我也明白了做人要有道德和品德，要善待他人，不断追求自我提升和完善。《论语》是一本充满智慧和哲理的书籍，它对我产生了深远的影响，我会将这些思想和理念融入到自己的生活中，不断追求进步和成长。
《论语》读后感400字 篇三
孔子说过好多的名言有关于友谊的，时间的，孝敬父母的等等。可我让我感触最深的一句话是的：能行五者于天下为仁矣孝弟也者其为仁之本欤。这句话让我们知道了做人要懂的仁。
孔子姓孔名丘字仲尼生于公元前551年死于公元前479年是春秋末期鲁国人是伟大的思想家、教育家、政治家是儒家学派的创始人
仁——是世界上珍贵的的东西他最平凡可又珍贵，我们要获得它这样就可以让自己变得有品德，它就像大科学家爱迪生说的:''仁慈是心灵美而不是行为美的体现。
有一天，子路身着戎装，全副武装地来拜见孔子，见到夫子后，拔起剑就舞了起来，问：「夫子，古时的君子，也是用剑来自卫的吧？」孔子答道：「古时的君子，以忠义为人生追求的目标，用仁爱作为自己的护卫，虽然不出窄小的屋子，却知道千里之外的大事。有不善的人，就用忠信来感化他；侵扰的人则用仁义来使他们安定。这样，又何须持剑使用武力呢？」子路听了非常的敬佩感慨道：「啊！我今天才听到这样的话，我愿从今以后，至诚恭敬地向您求教啊！」
孔子你是伟大的人物，我要向你学习。
《论语》读后感400字 篇四
假期，我读过许多的书有：《孟子》、《三国演义》、《窗边的小豆豆》、《论语》等等。其中给我印象最为深刻的是那本《论语》。
孔子是我国古代的思想家、教育家，也是儒学的创始人。《论语》就是记载了孔子告诉弟子们做人的道理和学习治理国家的方法。
古人云：“半部《论语》治天下。”如今我读完了一整部《论语》，知道了许多平时我不知道的做人的道理和一个人想成就大事必须具备的品格，《论语》这本对我来说是人生进步的一大阶梯。这可是儒家创始人，闻名中外的孔子。教育弟子说的话。
子曰：“不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。”《释文》孔子说：“不仁的人不可以长久地居于贫困之中。也不可以长久地居于安乐中。有仁德的人安于仁。聪明的人利用仁。”这句就是讲了一个做人的道理。
我还记得一开始我读《论语》的时候。没读两天就没有兴趣了，不爱读。随着年龄的增长，我知道了论语中记载的做人的道理是多么的重要，才开始慢慢的阅读《论语》开始还是觉得没什么意思。后来坚持每天阅读，感觉其中每句话都有很深傲的意思，从读完《论语》之后，我的言行举止都有了很大的改变，变得有条有理也喜欢和人交往了，结交了许多正直的朋友。
《论语》这本书里边讲的道理一直刻在我心里，永远不会忘记，他对我人生的重要作用。
《论语》读后感400字 篇五
子张曰：“士见危致命，见得思议，祭思敬，丧思哀，其可已矣。”
子张说：“读书人遇到危险便可献出生命，看见有所得便考虑是否该得，祭祀时考虑严肃恭敬，沮丧时考虑悲哀那也可以了。”
子路问孔子：“什么是有成就的人?”孔子郑重指出三点：“‘见利思义’见到财利，首先要想想是否合乎道义;‘见危授命’，遇到危险时，要用于为正义事业献身，不怕牺牲;‘久要不忘平生之言’，长时间遇到困难或与人有旧约，不忘当初的诺言。孔子又问那一条重要，子路回答：”‘见危授命’只有面对困难，不拍牺牲，才自然会‘见利思义'’久要不忘平生之言‘。同学听子路的回答，很激动，不由自主地报以掌声。
这句论语告诉我们人生要做到三点“见利思义”，“见危授命’，”久要不忘平生之言“，这三点，才能做到一个有成就的人，特别是见危授命遇到危险时，要用于为正义事业献身，不怕牺牲，就像黄继光，邱少云等人一样，为国家而牺牲，只有做到这一点才能‘见利思义’，‘久要不忘平生之言’这两点。
《论语》读后感400字 篇六
“仁德”——孔子教育学生首先强调做人的问题，在孔子看来，仁德是做人的根本，是处于第一位的。子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”(《学而》)又曰：“人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?”(《八yi佾》)这说明只有在仁德的基础上做学问、学礼乐才有意义。这也教育我们对孩子的教育要重视其内心的成长，正是外在能力的载体。
“有教无类”——在孔门三千弟子中，有贵族弟子(如南宫敬叔、司马牛、孟懿子)，有商人弟子(如子贡)，然而大多数出生贫贱，特别是在四科十哲中的，如箪食瓢饮的颜回，卞之野人以藜藿为食的子路等。可以说就是因为孔子有教无类这样一个教育思想，打破了教育的等级界限，使教育扩及于广大平民，扩大了学校教育的社会基础和人才来源。这也教育我们对孩子的教育要不能关注其出身背景，要一视同仁的对待每个孩子。
孔子的教育思想及培养目标与社会需要相统一，体现了教育的社会价值。孔子的学说并不是局限于他那个时代，我们在不同角度、不同领域都可以从中汲取到我们需要的知识，现今世上的各类译注，让我有机会读儒家的各类经典，我会努力寻找打开这个知识宝库的钥匙，努力汲取最多的知识。
