读《让世界充满爱》有感【精简6篇】
读《让世界充满爱》有感 篇一
《让世界充满爱》是一本感人至深的书籍，它让我重新审视了爱的力量和人类的温暖。通过作者的文字，我看到了许多令人动容的故事和真挚的情感，让我深深地被感动和震撼。
这本书中的故事涵盖了各个方面的爱，有亲情、友情、爱情，还有人与动物之间的深情。其中最让我印象深刻的一个故事是关于一个小女孩的。这个小女孩是一个孤儿，她没有父母，生活在一个贫困的地方。然而，她并没有因此而沮丧，相反，她用自己微薄的力量去关心和帮助其他人。她会把她自己的食物分给那些更需要的孩子们，她会安慰那些伤心的人。她的善良和关爱让我深受触动，她的行为让我明白到，爱可以是无私的，可以是不计较回报的。
这本书还讲述了许多关于宽容和原谅的故事。人与人之间难免会有矛盾和误解，但是只要我们愿意宽容和原谅，那么爱就能够弥补这些破裂。书中的一个故事是关于两个邻居之间的纠纷。他们曾经是好朋友，但是因为一次误会，他们陷入了争吵和冷战。然而，在一个雪天，其中一个邻居的车子被困在了雪堆中，而另一个邻居毫不犹豫地去帮助他。这次援助让他们重新走到了一起，他们原谅了对方，重新建立了友谊。这个故事告诉我们，宽容和原谅是重要的，它们可以修复破裂的关系，让爱重新流淌。
通过阅读《让世界充满爱》，我深刻地认识到爱是我们生活中最重要的东西。它可以使我们变得更加善良、宽容和关爱他人。它可以让我们的世界变得更加美好。我希望能够将书中的故事和精神融入到我的生活中，让我成为一个更加有爱心的人。
读《让世界充满爱》有感 篇二
《让世界充满爱》这本书充满了温暖和感动，它让我从中体会到了爱的力量和意义。这本书中的故事让我重新思考了自己对待他人和社会的方式，让我明白到爱可以改变世界。
在这本书中，我看到了许多关于帮助他人和关爱动物的故事。其中一个故事是关于一个志愿者团队的经历。他们每周去养老院探望那些孤独的老人，陪他们聊天、听他们讲述往事。通过这些互动，志愿者们不仅给予了老人们关心与陪伴，也收获了深刻的人生感悟。这个故事让我明白到，帮助他人不仅可以给别人带来温暖，也可以给自己带来满足感和成长。只要我们愿意伸出援手，爱就会在我们之间流动。
这本书还让我意识到爱可以在日常生活中的点滴行为中体现。一个微笑、一个问候、一次真诚的倾听，这些简单的举动都可以传递爱的力量。书中的一个故事是关于一个小男孩的。他平时总是独自一人，没有朋友。但是有一天，他看到一个新来的同学被其他同学欺负，他毫不犹豫地走上前去帮助那个同学。从那天起，他们成为了最好的朋友。这个故事告诉我们，爱可以在平凡的生活中发生，只要我们敢于付出和关心。
通过阅读《让世界充满爱》，我明白到爱是一种力量，它可以改变世界。每个人都有能力和责任去传递爱，让世界变得更加温暖和美好。我希望能够将书中的故事和精神融入到我的生活中，成为一个更加有爱心和关怀的人。
读《让世界充满爱》有感 篇三
以前，我不明白什么是和谐，也不明白该怎样去和谐，但当我读了《让世界充满爱》这本书后，才真正明白了什么是和谐。
书中说道：当古人们将“禾”与“口”写在一起时，意思是说，如果人们都有饭吃，就可以“和”了，即可以“和平”、“和睦”、“和谐”。而“谐”的意思就是让大家都可以说话，都有发言的机会。那么什么是和谐呢？“和”、“谐”两个字放在一起，就是让人们都能有美好的生活，都能有机会表达自己的建议。
这样的理解是多么好啊！我觉得，世界上如果没有和谐的话，人们的生活就会变得一塌糊涂；人与人之间的交往也就会越来越少；电视里的演员们也就演不出一场场好戏了；医院里的医生也就不能把病人医治好了；世界上将会到处都是强盗、小偷了。而如果大家都做到和谐的话，世界会越来越富裕，越来越强大；也许每个人都能成为好朋友；我们又能够看戏了；病人享受美好的生活的希望也就很大了；强盗小偷也就会日渐减少。
不仅如此，这本书还让我懂得了更重要的一个道理：做错事情要勇于承担责任。
以前，每当我做错了一件事情，别人问我时，我大多数都会回答：“我不知道。”或“这件事情不是我做的。”因此，别人也就常常会冤枉好人了，而被冤枉的人说不出来，也就只好承认了，但是，可以想像得出，他们当时的心情是多么得难受啊！所以，我一定要勇于承担责任，不管发生多大的事情，我也不能退缩，因为只要我一退缩，别人就可能遭殃。
读了《让世界充满爱》之后，我认为，和谐是第一，友谊是第一，只有做到和谐，生活才会越来越棒！
读《让世界充满爱》有感 篇四
今天，我们在电教室看了一段录像，叫《让世界充满爱》，看了这段录像，使我感受很深，我一生都不能忘记。
为中华之崛起而读书。
这是录像中的演讲老师周老师对我们说的，目的是让我们明白要爱自己的祖国，要为祖国做出贡献，要报效自己的祖国。
周老师给我们讲了许多故事，其中最让我感动的是一篇在关于母爱的故事：有一个孩子，家在山区里，努力学习之后，考上了清华大学，由于没有学费，上不起大学，母亲与孩子一同去往北京，为了供孩子上大学，晕倒在垃圾堆上，后来儿子知道了，刻苦读书最后考上了博士。
这个让我懂得了：母爱的伟大，为了子女，她可以不惜一切，母亲要的是什么？图的是什么？她什么也不要，什么也不图，就是想让我们成为祖国的栋梁，就是想让我们为祖国作出贡献。
既然母亲可以，我们又何尝不能呢？通过这段录像让我明白了：我们也可以为母亲去献血，我们也可以为母亲去捡破烂、捐器官……
今后，我也要为母亲洗一次手，我也要为母亲洗一次脚。
我们是祖国的栋梁，是祖国的希望、是祖国的未来，是祖国的人才，总之，我们是祖国的一切，要让祖国飞黄腾达的人不是别人，就是我们，我们就是祖国的希望，处处要为祖国早想。
长大后，为祖国出力是我们每个人的责任的责任，也是我们的义务，让我们共创美好的明天吧！
没有祖国就没有我们，我们一定要让祖国更加美好！
让世界充满爱，让世界充满永恒的爱，使世界中的所有人与人之间充满永恒得“爱”！
在看录象的过程中我哭了，我被那个黑人运动员感动了，他也是人，难道他就不痛吗？不，他也是人，他也会痛，他也是有血有肉的，那他为什么要站起来坚持到终点呢？因为他知道黑人在白人眼里是非常没有地位的，他们认为黑人做什么事都很差，但这个黑人运动员就是要告诉白人，黑人是最强的！
最后，我要说句话：为中国之强悍而奋斗，为中国之进步而努力。
读《让世界充满爱》有感 篇五
读《让世界充满爱》有感 篇六
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……..”在歌声落幕的时候，我慢慢的合上了《让世界充满爱》读本，这是一本教育青少年不做社会上的不和谐因素，同心共建和谐社会的好书。
读着《让世界充满爱》我思绪万千；合上《让世界充满爱》我心潮起伏。书中用大量事例和数据向我们讲述了爱是构建和谐社会的基础，爱是关心、是理解、是包容、是尊重、是责任，因为有爱才使我们的世界充满朝气和活力。读本通过民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处六个方面来阐述了社会和谐安定的基本要素和特征。我们需要发展经济来增强和谐社会的物质基础，需要发展民主来加强和谐社会的政治保障，需要发展先进文化来巩固和谐社会的精神文明。
在看完了读本后，又有太多太多的事迹让我感动不已。冯艾、林海燕、还有对工作认真负责的小护士的形象深深的烙入了我的心底，让我知道了原来我们生长的大家庭中处处有温情，处处洋溢着爱。冯艾，一个复旦大学的女大学生，远离繁华热闹的大都市，积极响应国家号召，４年内两度赴西部基层艰苦地区从事志愿服务，给当地的孩子带去了知识和改变的希望，孟子曰：“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之”，生活在世界上，我们离不开别人的帮助，别人也同样需要我们的帮助，助人为乐是一种美德，它在给人帮助的同时，也让帮助人者获得快乐和欣慰。只有毫不吝啬地帮助他人的人，才可以享受这种幸福。和谐的社会处处充满着爱和温情，爱是人生活的动力，可以使人的心灵得到进化。爱自己，你会认真学习，朝气蓬勃；爱他人，你会乐于奉献，不怕吃苦；爱祖国，你会理想远大，服务社会；爱生活，你会勇于挑战，热爱人生。在我们生活的社会中，正是千千万万个像冯艾一样的志愿者，用他们的爱、心血和汗水辛勤播下的种子，会在祖国广袤的土地上生根发芽，绽放成灿烂的花海。
我们需要一个和谐的社会，构建和谐社会始终是人类孜孜以求的理想目标，从我国西周时代的和谐观念起，古人就提出了“大同社会”的构思，并从一种认识观发展成为政治、经济、伦理、价值目标及其和睦均衡的和谐社会观念体系。十六世纪起欧洲一些思想家展示了对未来和谐社会理想模式的构建，如托马斯莫尔的“乌托邦”、康帕内拉的“太阳城”等。党的十六届四中全会把“构建和谐社会”作为全面建设小康社会的目标之一提出来。是我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义的又一次升华。
我们需要一个和谐的社会，国家的安定和谐，提供了生存的土壤。对于某公司来说，和谐可以解释为生产安全、队伍稳定。作为青年教师，如何创造安全的环境，在和谐环境中发挥生力军作用，这需要我们站在发展的高度，充分认识到抓好教育教学的重要性，牢固树立起理念，切实担负起本岗位责任，认真研究制定具体办法，对新情况、新问题，能够主动的思考对策，筑起一道牢固的和谐安全屏障。没有社会的稳定发展，就没有社会的和谐。作为新时期下的青年教师，无论是在岗位上，还是在生活中，要注重团结，做到创造人与人之间的和谐；要尊重同事，要理解同事，要帮助同事，待人真诚、为人守信、与人为善；要团结人，尊重人，率先建立一种新型的师生人际关系，积极实践科学、健康、文明的交往方式，让和谐之歌高昂嘹亮。
中国要真正强大，创建一个和谐社会是当务之急，也是必由之路。面对新的世纪，面对新的挑战，创建和谐社会，这不仅仅是我们的一种责任，更是我们肩负的使命，而且任重道远，是我们必须不懈追求的目标，让我们继续高唱“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”！共同努力，描绘出和谐共存的美好愿景。
