《一个都不能少》观后感作文【实用4篇】
《一个都不能少》观后感作文 篇一
《一个都不能少》是一部感人至深的电影，通过讲述一个关于孩子、教育和社会的故事，引发了我深思。这部电影以真实的事件为背景，展示了当代中国教育中存在的一些问题，同时也给人们带来了一些启示和思考。
电影中的主人公是一位叫做陈忠实的老师，他在一个贫困山区的小学任教。陈忠实用自己的爱心和耐心，帮助孩子们度过了许多困难和挫折。他不仅教授知识，还尽力改变他们的生活状况，帮助他们实现自己的梦想。这个故事让我深受感动，也让我意识到教育的重要性和影响力。
在电影中，我看到了许多贫困家庭的孩子们面临的困境和挑战。他们生活在贫困的环境中，缺乏基本的生活条件和教育资源。然而，他们却有着和其他孩子一样的梦想和渴望。他们渴望得到教育的机会，渴望改变自己的命运。这让我想起了自己的幸运和机遇，也让我更加珍惜我所拥有的一切。
电影中的陈忠实老师给我留下了深刻的印象。他是一个充满爱心和耐心的老师，他用自己的行动证明了教育的力量。他不仅教会孩子们知识，还教会了他们坚持、努力和奋斗的精神。他用自己的努力和付出，为孩子们树立了榜样，也改变了他们的人生轨迹。这让我更加相信，教育是改变命运的关键。
这部电影给我带来了很多启示和思考。我意识到教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的品格和价值观。教育应该注重培养孩子们的创新能力、合作精神和自主学习能力。同时，教育也应该注重培养孩子们的社会责任感和公民意识。只有这样，我们才能培养出真正有价值的人才，为社会的发展做出贡献。
总的来说，电影《一个都不能少》深深触动了我，让我重新审视教育的重要性和影响力。它让我意识到，教育不仅仅是为了个人的成功和幸福，更是为了社会的进步和发展。我希望能够像电影中的陈忠实老师一样，用自己的力量和行动，为教育事业贡献一份力量。
《一个都不能少》观后感作文 篇二
《一个都不能少》是一部感人至深的电影，它通过真实的故事展示了教育中的一些问题，引发了我对教育的深思。
电影中的故事发生在一个贫困山区的小学，孩子们面临着许多困难和挑战。他们生活在贫困的环境中，缺乏基本的生活条件和教育资源。然而，他们却有着和其他孩子一样的梦想和渴望。他们渴望得到教育的机会，渴望改变自己的命运。
这部电影让我对教育中存在的问题有了更深入的了解。首先，教育资源的不平等是一个严重的问题。在贫困地区，孩子们缺乏基本的教育资源，无法接受高质量的教育。这导致了教育机会的不公平，使得贫困地区的孩子们在竞争中处于劣势。
其次，教育的内容和方法也存在问题。传统的教育模式过于注重知识的灌输，缺乏对学生综合素质的培养。教育应该注重培养学生的创新能力、合作精神和自主学习能力，让他们能够适应未来社会的发展需求。
最后，教师的角色和责任也需要重新思考。教师应该不仅仅是知识的传授者，更应该是学生的引导者和启发者。他们应该关注每一个学生的成长和发展，帮助他们发现自己的潜力和兴趣，培养他们的自信和自主学习能力。
电影中的陈忠实老师给我留下了深刻的印象。他是一个充满爱心和耐心的老师，他用自己的行动证明了教育的力量。他不仅教会孩子们知识，还教会了他们坚持、努力和奋斗的精神。他用自己的努力和付出，为孩子们树立了榜样，也改变了他们的人生轨迹。
通过观看《一个都不能少》，我意识到教育不仅仅是为了个人的成功和幸福，更是为了社会的进步和发展。每一个孩子都应该有平等的教育机会，每一个教师都应该尽职尽责地履行自己的教育使命。只有这样，我们才能建设一个更加公平和美好的社会。
总的来说，电影《一个都不能少》让我重新审视了教育的重要性和影响力。它唤起了我对教育问题的关注和思考，也激发了我为教育事业贡献一份力量的愿望。我希望能够像电影中的陈忠实老师一样，用自己的力量和行动，为教育事业贡献一份力量。
《一个都不能少》观后感作文 篇三
记得曾看过张艺谋导演的一部电影《一个都不能少》。在电影中，高老师嘱咐代课教师魏敏芝说：“教育对每一个孩子都十分重要，要想办法让来上课的孩子一个都不能少。”可在那个经济落后的地方，还是有的孩子因家境困难，因交不起学费而辍学。年仅13岁的魏老师恪守着自己的承诺，想方设法终于让所有的孩子一个也没有少……看完了电影，我虽为魏老师的敬业精神所感动，但也有些不以为然，当人们还在受着衣食住行的困扰之中，是否接受教育并不是最重要的。
后来，在课本上学习了“教，上所施下所效也；育，养子使其善也”。才真正领悟到教育的含义。感受到教育是一种力量，更是改变人的命运和开启未来大门的钥匙。在接受教育中，让人们获得知识，增长能力。否则就如同无人过问的植物，难以适应发展变化的社会。教育对一个国家也同样到关重要，没有了教育，科技就不能发展，经济就不能繁荣，社会也无法进步。虽然，现在我们国家的教育水平有了长足的发展，但和发达国家相比，仍有较大的差距，而且就我们国家自身来说，教育的发展也相当不平衡，经济落
后的地区，很多孩子都无缘于学校，无缘于教育。“一个也不能少”这个责任是多么的重大，任务是多么的艰巨啊！
为此，我们这些生活在幸福家庭的孩子们都应该珍惜自己的学习机会，不断地充实自己，提高自身素质，努力学习，自觉接受教育，长大后真正为国家、为社会贡献出自己的力量。十年树木，百年树人。让我们在教育中感受幸福的生活，憧憬美好的未来。
《一个都不能少》观后感作文 篇四
一部影片，一个故事，一份责任，一种感动。
今天，我有幸观看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，它主要讲述的是关于一个代课老师魏敏芝的故事，她只是个小学毕业的人，今年才十三岁。因为高老师请假回家探病才来到了水泉村小学，这个学校就有一个班，班里的学生一到四年级的.都有，共二十八个学生……
在班里有一位名叫张慧科的男同学，由于母亲生病，他家人带着他辍学到城里去打工。魏老师从学校一直到（知道以后，只身一人到）城里去找张慧科，历尽千辛万苦，终于找到了他，把他带回了家。其实她完全可以不用去找张慧科，因为她的任务就是代好这一个月的课，而她或许是为了高老师临走之前的一句话：“这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。！”我想：这就是责任所带来的动力吧！
在这部影片中，最令我感动的是魏老师为了找张慧科在街头上四处寻找，广播找人，贴寻人启事的一幕幕……可惜都没有找到张慧科。她渴了，就喝街边的自来水；饿了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一个好心人，告诉她应该去电视台……可门口的登计人员处处叼难她，不准她进去。她没有就此放弃，在大门外等了三天三夜（一天一夜），而且她见到每个从里面走出来的人就问：“你是不是台长？你是不是台长？”最终，她终于见到了台长，并上了电视，在圆圆的镜头面前，她流下了眼泪，说了一席让人感动不已的话：“张慧科我好想你，你在哪里？”
最终，魏老师找到了张慧科，一起回到了那个熟悉而陌生的地方——水泉村希望小学。是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏老师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢？
因此，我希望所有的贫困学子都能过上幸福的生活，也希望那些已经辍学的孩子能够早日重返校园。
