电影《小孩不笨》观后感(优质6篇)
电影《小孩不笨》观后感 篇一
《小孩不笨》是一部以儿童为主角的电影，讲述了一个班级里的孩子们在老师和家长的帮助下，通过互相合作和努力，克服困难，实现了自己的梦想的故事。这部电影以其朴实的情节和真实的表演给观众带来了深深的触动。
首先，这部电影突出了孩子们的天真和纯真。影片中的孩子们没有被世俗的成人世界所束缚，他们保持着对世界的好奇和热情。他们对自己的梦想充满信心，并且愿意为之努力付出。他们的纯真和天真感染了观众，让我们重新回忆起自己小时候的梦想和追求。
其次，这部电影强调了团队合作的重要性。影片中的孩子们面临着各种困难和挑战，但他们通过相互合作和互相支持，最终克服了困难，实现了自己的梦想。这给我们传递了一个重要的信息，即只有通过团队合作，我们才能取得更大的成功。这个观点对我们每个人来说都很有启示意义。
最后，这部电影给观众带来了深刻的思考。在影片中，孩子们面临了很多挑战，但他们从不放弃，始终坚持着自己的梦想。他们用自己的努力和勇气证明了自己的价值。这让我们反思自己的人生，是否也应该像他们一样，坚持自己的梦想，不被困难所击倒。这是一个很重要的问题，看完这部电影后，我对自己的人生有了更深的思考。
总的来说，电影《小孩不笨》通过真实的故事和朴实的表演给观众带来了很多的启发和思考。它让我们重新审视自己的人生，并且给了我们坚持梦想、团队合作的重要性。这是一部非常值得观看的电影，它不仅适合儿童观看，也适合成年人观看。我相信，每个观众在看完这部电影后都会有所收获。
电影《小孩不笨》观后感 篇二
《小孩不笨》这部电影给了我很大的触动和启示。这是一部以儿童为主角的电影，讲述了一群孩子们在面临困难和挑战时，通过互相合作和努力，实现了自己的梦想。这部电影不仅仅是一部儿童电影，它也给了成年观众很多的启示和思考。
首先，这部电影让我重新认识了儿童的天真和纯真。影片中的孩子们没有被成人的世俗观念所束缚，他们保持着对世界的好奇和热情。他们对自己的梦想充满信心，并且愿意为之努力付出。这让我想起了自己小时候的梦想和追求，也让我反思自己是否还保留着这种天真和纯真。这部电影给了我一个重要的启示，即无论年龄大小，我们都应该保持对梦想的追求和热情。
其次，这部电影强调了团队合作的重要性。影片中的孩子们面临各种困难和挑战，但他们通过相互合作和互相支持，最终克服了困难，实现了自己的梦想。这给我带来了很多的思考，我开始反思自己在团队合作中的表现和作用。这部电影让我认识到，只有通过团队合作，我们才能取得更大的成功。这个观点对我来说非常有启示意义。
最后，这部电影给了我很多的思考。在影片中，孩子们面临了很多挑战，但他们从不放弃，始终坚持着自己的梦想。他们用自己的努力和勇气证明了自己的价值。这让我开始反思自己的人生，是否也应该像他们一样，坚持自己的梦想，不被困难所击倒。这是一个很重要的问题，看完这部电影后，我对自己的人生有了更深的思考。
总的来说，电影《小孩不笨》给了我很大的触动和启示。它让我重新思考自己的人生，并且给了我坚持梦想、团队合作的重要性。这是一部非常值得观看的电影，无论是儿童还是成年观众都会从中获得很多的收获。我相信，这部电影会对每个观众产生积极的影响。
电影《小孩不笨》观后感 篇三
教育成为当今社会最热门的话题，成为每个家庭的头等大事。可作为孩子的父母，学生的老师如何去教育好孩子，这一难题多少年来始终困绕着人们。在我们的教育领域里不少智者发出过震撼人心的呐喊:“千教万教教人学真，千学万学学做真人”、“身教重于言教”……。也有很多迷路者留下发人深省的哀叹：“惯子如杀子”、“无规矩不成方圆”……更有众多后来人在苦苦的探索。今晚观看了新加坡电视剧《小孩不笨》受到了极大的震动和启迪，从中似乎悟到了答案。
剧中故事情节选择了现实生活中具有代表性的事例：学生在家从父母那里看到的是冷战和漠不关心，得到的是埋怨和责骂，甚至是暴打;在学校接受的严格校规校纪的约束，一次次考试失败的打击，承受的是考试失败后老师无情的讽刺和挖苦。在社会上受到的是一些不健康现象的侵袭，品尝的是对社会的朦胧无知和无奈;家长怀有一颗恨铁不成钢的愤怒的心，体验的是为了生计而奔波劳累的苦和孩子学习不长进的真切的恨，由衷的发出了“我说什么语言，你才能听地懂啊!”;教师面对的是调皮捣蛋、桀骜不逊的学生，虽然是磨破嘴皮的说教，却最终不见效，用自己的百般辛苦换来的是学生的不理解和超出常理的反抗;校长抱有一颗善良的心和美好的愿望，虽是在勤勤恳恳的诲人不倦却不得不用无情的制度来惩罚自己喜爱的学生。整个社会都乱了，教育者成了不近人情的魔鬼，受教育者是不可理喻的叛逆，本该和睦相亲的家人却反目成了仇敌。这些不可理解的现象是怎样遭成的呢，怨谁呢，怎么解决呢?
电视剧在展示了当前社会的不正常现象后，也揭示了它形成的原因，并给出了解决的方法。社会自有正道，人间总有真情。孩子需要理解和呵护，学生需要尊重和鼓励。在任何时候社会的真、善、美总是多于假、恶、丑，真理总能驱除谎谬。人在自身善良本性的召唤下，总能拨开迷雾见太阳。在经历了不少风风雨雨、坎坎坷坷之后，用血的代价换来了答案：充满真情的语言，孩子才能听地懂。人们终于认识到了人间大道。父母应敢于对孩子大声的说出你的爱;教师应真诚的面对学生，严格要求的同时要用真情去呵护学生。教育的真谛在于尊重。
电影《小孩不笨》观后感 篇四
看完这部电影，我哭了。
是的，我哭了，任眼泪在脸颊轻轻滑过，冰却肌骨，暖透心痕。其实好久好久我已不习惯哭泣，不习惯，如此善良。
直到泪水摧毁所有的堡垒，才发现虽然我们口口声声说我们如何坚强如何期盼长大，却发现我们亦是如此脆弱如此不能承载。我哭了，为电影而哭。不因为别的，只因为它道出了属于我们这一代人的心情：叛逆与无奈，又岂是我们的本意？
其实有时候我们真的为这个世界做了太多太多可结果只是徒劳，有时候我们真的很想很想付出我们的爱心可终于力不从心。天真的我们以为人们懂得。
可是聪明的老师与尊敬的父母，你们又真的理解吗？
电影《小孩不笨》观后感 篇五
“你第一次称赞别人是几时，你最终一次称赞别人又是几时。”
这是《小孩不笨2》的序言，一向在我的脑海中漂浮着，让我的心境久久不能平复……
这部影片主要讲述了三个孩子的故事，杰利、学谦和成才。
学谦和杰利是兄弟，他们出生在一个书香门第的家庭中，从小父母就对他们俩都很严格，成绩必须要最好的，可是拿到最好的，父母也不得不到表扬，因为父母要让他们更好，否则就会对他们唠叨半天，他们唠叨时，说话也被骂，不说话也被骂。渐渐地，他们就变得沉默寡言。而父母，丝毫连一点体谅都没有，整天为了工作早出晚归，一天与儿子说不了几句话，沟通都要留言。
记得里面两个情节，学谦明白爸爸的电脑坏了后，特意修好，并亲自拿到公司。可他的爸爸呢，却在责怪，呵责学谦的任性，冤枉学谦弄坏电脑。我无法想象学谦当时的心境是如何的不愉快。杰利为了能让自我的父母看自我的演出，积攒500元来“买”爸爸的一个小时，之后他迫于无奈，出去偷钱。自我的孩子演出是一件自豪的事情，再忙也会去挤时间去看，可他们呢，居然会能够让孩子储蓄500元去买他们的时间。这一切，相信每一个父母明白后都会寒心。
成才的家境并没有杰利学谦的富裕。他有一个被打断腿的爸爸，他暴力，凶狠到让人望而却步。成才酷爱武功，然而，他们父子为了“武功”不知闹了多少次别扭。他的爸爸很爱成才，为了他的孩子能够读书，亲手抄了163封信寄给新加坡所有的中学，可是，他“爱”的方式不对，他不应当阻止成才的梦想，应当放他去飞，去相信，去理解自我的孩子。
然而，教师的教育方法也令我大吃一惊，成才在学谦的鼓励下，最终写了一次作业。然而，他们的教师并没用鼓励和表扬成才，而是把成才的作业撕掉，还骂他是个“烂苹果”。
学校的校规也引起了我们的愤怒。因为一次的意外事件，成才被退学，而学谦也被“鞭打”，鞭打是再学校的礼堂里进行，当着全校的师生面前，毫不犹豫用铁尺打。这样做，无疑会给学生的心理留下陰影。
最终，成才和学谦因为家庭的种种原因，踏上了不归路：偷窃，恐吓，抢劫，抽烟无恶不作。可是，他们的本性并不坏，他们抢了老奶奶的项链后也迷途知返，还给了老奶奶。而是，社会的人们并不这么认为。
结局还不坏，因为这件事，成才的父亲去世了，成才也所以“打”出了自我的一片事业。学谦的父母因为这件事，明白了孩子的真心。双方互相体谅，皆大欢喜。
看了这部电影，我觉得父母应当多亲近孩子。小孩做得不好被骂，做得好也被骂。不关注孩子自我心里的真实想法的教育，注定是要失败的。
父母还应当转变观念。那种以为“打是亲，骂是爱，唠叨是关心、是沟通”的观念，不仅仅落伍，还很不人性。
真心期望父母明白：孩子需要的父母的称赞，体谅关心和鼓励。取得好成绩时能够收到父母与教师的称赞，做错事能够得到父母的体谅。不舒服时有父母的关心，考差时更有父母与教师的鼓励。
提议父母们行动起来，关心孩子，从称赞、鼓励和表扬开始。
电影《小孩不笨》观后感 篇六
电影《小孩不笨》的一句台词说得非常好，即”资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对了地方就是资源“。如果说，尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要勇气和更大的投入。教师要允许幼儿认识反复的过程，需要我们有更大的耐性。
宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实、最具体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据”一把钥匙开一把锁“的原则。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，让幼儿”跳一跳“就可以达到的努力目标；同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。
望着那一张张天真可爱的脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨。”我觉得幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双清澈无比充满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更加喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好，我无悔选择了这样的职业。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮助，少一点指责、批评；多一份宽容、耐心，少一点责难、惩罚！这样，让教师的职业道路更加美好。
“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的孩子
，怎样让我们的孩子在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；要保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。
