读《玩过小学》有感(精选3篇)
读《玩过小学》有感 篇一
《玩过小学》是一本让人回忆起童年的书籍。通过作者的文字，我仿佛回到了小时候，那个充满了欢声笑语和无忧无虑的时光。
书中描述了一个小学生的生活，他们的主要任务就是学习和玩耍。在这个过程中，他们结交了许多好朋友，一起度过了快乐的时光。我看到了自己的影子，也看到了曾经和我一起度过童年的伙伴们的身影。
在书中，作者描述了孩子们玩耍的种种场景，如放学后的足球比赛、踢毽子、玩捉迷藏等。这些游戏既简单又有趣，让我不禁想起了自己小时候的快乐时光。那时候，我们没有现在这么多的电子产品，大部分时间都是在户外度过的。我们可以尽情奔跑、嬉戏，感受到自由的快乐。
除了玩耍，书中还描述了小学生们上课的情景。他们坐在教室里，认真听讲，做作业。尽管有时候会有一点枯燥，但在老师的引导下，我们渐渐对知识产生了兴趣。我们会互相竞争，努力争取好成绩。这种学习的氛围让我至今还难以忘怀。
通过读《玩过小学》，我也看到了当时的社会环境和家庭背景对孩子们的影响。书中提到了一些家庭条件较差的学生，他们没有太多的时间去玩耍，更多的时间都用在了学习上。这让我深感自己的幸运，同时也让我思考了社会不公平的问题。
《玩过小学》让我感受到了童年的美好和珍贵。它不仅仅是一本书，更是一段回忆的重温。通过阅读这本书，我重新认识了自己，也更加珍惜现在的生活。
读《玩过小学》有感 篇二
《玩过小学》这本书让我回忆起了童年时光，在感慨之余，我也深思起童年对我们的成长和发展的重要性。
在书中，作者描述了小学生们的玩耍场景。他们在放学后尽情奔跑、嬉戏，在游戏中体验到了友谊和自由的快乐。这让我想起了自己小时候的游戏时光，那种无拘无束的感觉让我至今难以忘怀。然而，现在的孩子们却越来越少地参与户外活动，大部分时间都在室内与电子产品为伴。这让我深感忧虑，因为这样的成长环境可能会限制他们的身体发展和社交能力的培养。
另一方面，书中也描述了小学生们在学校的学习生活。虽然学习过程中有时候会有一些枯燥和压力，但正是通过这样的学习，我们培养了自己的思维能力和学习方法。我们在老师的引导下，逐渐形成了自主学习的习惯和良好的学习态度。这种学习的经历对我们未来的发展起到了重要的作用。
通过读《玩过小学》，我也看到了家庭和社会环境对孩子们的影响。书中提到了一些家庭条件较差的学生，他们没有太多的时间去玩耍，更多的时间都用在了学习上。这让我深感自己的幸运，同时也让我思考了社会不公平的问题。我们应该关注那些在成长过程中面临困境的孩子们，给予他们更多的支持和关爱。
童年是我们宝贵的财富，它塑造了我们的性格和价值观。通过读《玩过小学》，我重新认识了童年的重要性，并意识到我们应该给予孩子们更多的机会去玩耍和成长。只有在快乐和自由的环境中，他们才能真正地发展和成长。让我们一起关注孩子们的成长，为他们创造一个快乐、健康的童年。
读《玩过小学》有感 篇三
读《玩过小学》有感
游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。可现在许多家长都认为；“整天就知道玩，耽误了学习怎么办？”或是学习比玩更重要。我却觉得，甭说
向小国一一样的小朋友，我估计现在已经没有了。现在所有的是整天坐在书堆里的小朋友，整天只知道做题目的.小朋友了！
我曾不止一次得想过，家长望子成龙、望女成风的性情固然可以理解，由于功课的压力，离家出走的孩子多了，患上“学校恐惧症”的孩子多了，甚至自杀的也多了。有的家长也许会这样说：“我们这样做也是为了他们好，可是……”现在改还来得及，等自己的孩子变成这样了，在后悔也来不及了！
和国一相比，我虽然远不及她玩的时间多，每天都有做不完的事情，但看着爸妈为我奔波劳累，我如果不好好读书，怎么对得起他们的养育之恩呢？况且他们也没有逼着我搞学习，所以我羡慕她，但我不一定要和她一样。
最后，我想说：“如果家长们爱自己的孩子，那就请放了它，让他少上点补习班，让他在天空中自由的翱翔吧！”
