《爱心育人》读后感(精简3篇)

《爱心育人》读后感 篇一

《爱心育人》这本书给我留下了深刻的印象。这本书通过讲述一个慈爱的教师和一群顽皮的学生之间的故事，向读者传递出了爱心育人的重要性。

故事的主人公是一位名叫李老师的教师，他在一个偏远的农村小学任教。这所学校的学生大多来自贫困家庭，他们缺乏基本的生活条件和教育资源。然而，李老师并没有因此而放弃他们，相反，他用自己的爱心和耐心去教育他们。

在故事中，李老师对每一个学生都充满了关爱。他不仅仅是一个传授知识的教师，更是一个引导学生成长的导师。他耐心地解答学生们的问题，用生动的语言讲解知识，让学生们能够更好地理解和掌握。他还经常鼓励学生们，给予他们信心，让他们相信自己能够做到。

除了在教学上的关怀，李老师还注重培养学生的品德和习惯。他教育学生要做一个有爱心、有责任感的人，要尊重他人，关心他人。他还教育学生要有良好的学习习惯，要勤奋努力，不怕困难。通过他的言传身教，学生们逐渐懂得了什么是真正的爱和责任。

在故事的结尾，李老师帮助学生们圆了他们的梦想。他为学生筹集了资金，让他们能够去城市参加一场比赛。这场比赛不仅仅是一个竞争的机会，更是一个增长见识、展示自己的机会。通过这次比赛，学生们不仅学到了新知识，还锻炼了自己的能力和团队合作精神。最重要的是，他们深刻地感受到了社会的温暖和爱心。

读完《爱心育人》，我深深地被李老师的爱心和教育理念所感动。他用自己的爱去感染学生，让他们相信自己能够改变命运。他的故事告诉我们，一个教师的爱心和耐心是多么的重要。在现实生活中，我们也应该向李老师学习，用自己的爱去影响和教育他人，让更多的人能够感受到爱的力量。

《爱心育人》读后感 篇二

《爱心育人》这本书让我感受到了爱的力量和教育的意义。

故事中的李老师用自己的爱心和耐心教育着一群顽皮的学生，让他们从一个个不懂事的孩子变成了有责任感和爱心的人。他不仅仅是一个传授知识的教师，更是一个引导学生成长的导师。他用生动的语言讲解知识，让学生们能够更好地理解和掌握。他还鼓励学生们，给予他们信心，让他们相信自己能够做到。

除了在教学上的关怀，李老师还注重培养学生的品德和习惯。他教育学生要做一个有爱心、有责任感的人，要尊重他人，关心他人。他还教育学生要有良好的学习习惯，要勤奋努力，不怕困难。通过他的言传身教，学生们逐渐懂得了什么是真正的爱和责任。

在故事的结尾，李老师帮助学生们圆了他们的梦想。他为学生筹集了资金，让他们能够去城市参加一场比赛。通过这次比赛，学生们不仅学到了新知识，还锻炼了自己的能力和团队合作精神。最重要的是，他们深刻地感受到了社会的温暖和爱心。

通过阅读《爱心育人》，我深深地被李老师的爱心和教育理念所感动。他用自己的爱去感染学生，让他们相信自己能够改变命运。他的故事告诉我们，一个教师的爱心和耐心是多么的重要。在现实生活中，我们也应该向李老师学习，用自己的爱去影响和教育他人，让更多的人能够感受到爱的力量。通过这本书，我明白了教育的真谛，感受到了爱的力量。我将努力成为一个有爱心和责任感的人，用自己的行动去影响和教育他人。

《爱心育人》读后感 篇三

《爱心育人》读后感

　　当看完一本著作后，你心中有什么感想呢？需要回过头来写一写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编整理的《爱心育人》读后感，希望能够帮助到大家。

　　暑假中我看了一本有关斯霞教育生涯的书《爱心育人》，精彩的故事和感人的事迹深深地吸引了我。捧读这本书，我就被书中的描述所折服。就这样，我陶醉着、感叹着进入了一种会意忘文的阅读境界。

　　看后的最大感触就是斯霞老师年轻的心。十年xxx后，当她重新走上讲台时，她已是六十几岁，按说这么大的年纪加上生活的磨难，她该好好地享受晚年了，但她却又走上了她钟爱一生，追求一生的讲台，当她重新走上讲台时，她便焕发了青春，恢复了年轻。

　　我想，斯老师之所以永远年轻，是因为她有一颗伟大的爱心。爱教师职业，爱学生，无限忠于人民的教育事业。斯老师从18岁当教师开始，一生只爱教师这一行，爱得痴迷，爱得纯真。她曾主动放弃过当官的机会，地位不位所动；她从未有过跳槽谋利的杂念，金钱部位所动。她只喜欢当小学老师，只喜欢学校。对于从事教师职业，她终身无悔。斯老师的心里只有学生，学生的衣食冷暖在她心里，学生的头疼脑热在她心里，学生的举手投足在她心里，学生的学习品行在她心里，学生的一生未来都在她心里。斯老师爱学生是一种真挚的师爱。斯霞曾说：“我爱学校，我喜欢孩子，和他们生活在一起，我感到自己永远年轻。”学校与学生是斯霞老师的快乐之源和生活寄托。

　　斯霞老师之所以永远年轻，是因为她有一颗珍贵的童心。童心是智慧之树的小嫩芽儿，是创造之花的`花骨儿；同时，童心也是师爱的源泉。童心永驻，正是斯老师高尚师德的一个重要组成部分。她善于把握儿童的心理特征，以其敏感的童心，及时捕捉孩子们的童趣，急儿童所急，想儿童所想，爱儿童所爱，恨儿童所恨，悉心呵护孩子们的好奇心、求知欲，从而调动学生学习的积极性，培养他们的探索精神和创新思维。

　　斯霞老师之所以永远年轻，是因为她有一颗领异标新的进取心，斯霞堪称一位教育改革的弄潮儿，识字教学改革，她独树一帜；锲而不舍，，不断创造出新的教育经验和教学方法。一个创新意

　　斯霞老师不愧为一代师表，人师楷模。她的高尚师德和精湛的教艺，是我们教育宝贵的精神财富，值得我们每一位教师学习继承。

　　在这里，我祝愿斯霞永远年轻。