读《国外家庭的磨难教育》有感【通用3篇】

读《国外家庭的磨难教育》有感 篇一

在读完《国外家庭的磨难教育》之后，我深受启发。这本书以真实的故事为依托，生动地展示了国外家庭在教育孩子方面所面临的磨难和挑战。通过书中的案例，我不仅看到了国外家庭在教育中的艰辛，同时也体会到了他们独特的教育理念和方法。

首先，书中描述了一些国外家庭在教育中所面临的困境。比如，一些家长担心孩子过度依赖电子设备，缺乏与人沟通的能力；一些家庭为了给孩子提供更好的教育机会，不得不背井离乡，远离家乡和亲人；还有一些家庭为了给孩子提供更高质量的教育资源，不惜付出巨大的经济代价。通过这些故事，我看到了国外家庭在教育中所面临的压力和牺牲。

其次，书中也反映了国外家庭在教育中的独特理念和方法。他们注重培养孩子的独立能力和自主思考能力，鼓励孩子独立解决问题和承担责任。他们尊重孩子的个性和兴趣，鼓励孩子追求自己的梦想和兴趣。此外，国外家庭还注重培养孩子的社交能力和实践能力，通过参加社区活动和义工工作，让孩子学会与人合作和服务他人。这些教育理念和方法都给我留下了深刻的印象，让我对国外家庭的教育方式产生了浓厚的兴趣。

通过阅读《国外家庭的磨难教育》，我深深地认识到教育是一个全球性的问题，每个国家和地区都有自己独特的教育挑战和价值观。国外家庭在教育中所面临的磨难和挑战，让我反思了我自己在教育中的角色和责任。作为一个家长，我应该如何平衡孩子的学业和兴趣发展；作为一个教育工作者，我应该如何帮助学生培养独立思考和实践能力。这些问题都需要我深入思考和探索。

总的来说，阅读《国外家庭的磨难教育》让我对国外家庭的教育方式有了更深入的了解和认识。通过书中的故事，我看到了国外家庭在教育中所面临的磨难和挑战，同时也体会到了他们独特的教育理念和方法。这本书对我来说是一次教育的启示，让我对自己的教育方式和角色有了更清晰的认识。我相信，通过不断学习和探索，我能够成为一个更好的教育者，并为孩子们的成长和发展做出更积极的贡献。

读《国外家庭的磨难教育》有感 篇二

《国外家庭的磨难教育》这本书给我留下了深刻的印象。通过书中的故事，我深切地感受到了国外家庭在教育中所面临的磨难和挑战。这些故事不仅让我对国外家庭的教育方式产生了浓厚的兴趣，同时也让我反思了我自己在教育中的角色和责任。

首先，书中描述了一些国外家庭在教育中所面临的困境。我被书中提到的一些家庭为了给孩子提供更好的教育机会而不得不背井离乡的故事所触动。这些家庭为了孩子的未来，不惜放弃自己的舒适生活，踏上了陌生的土地。他们面临着语言和文化的障碍，需要适应新的环境和生活方式。这些故事让我深切地感受到了国外家庭在教育中所面临的压力和牺牲。

其次，书中也展示了国外家庭在教育中的独特理念和方法。与国内家庭相比，国外家庭更注重培养孩子的独立能力和自主思考能力。他们鼓励孩子独立解决问题和承担责任，而不是过度干预和保护。此外，国外家庭还注重培养孩子的社交能力和实践能力，通过参加社区活动和义工工作，让孩子学会与人合作和服务他人。这些教育理念和方法给我留下了深刻的印象，让我对国外家庭的教育方式充满了好奇和探索的欲望。

通过阅读《国外家庭的磨难教育》，我深深地认识到教育是一个全球性的问题，每个国家和地区都有自己独特的教育挑战和价值观。国外家庭在教育中所面临的磨难和挑战，让我反思了自己在教育中的角色和责任。作为一个家长，我应该如何平衡孩子的学业和兴趣发展；作为一个教育工作者，我应该如何帮助学生培养独立思考和实践能力。这些问题都需要我深入思考和探索。

总的来说，阅读《国外家庭的磨难教育》让我对国外家庭的教育方式有了更深入的了解和认识。通过书中的故事，我看到了国外家庭在教育中所面临的磨难和挑战，同时也体会到了他们独特的教育理念和方法。这本书对我来说是一次教育的启示，让我对自己的教育方式和角色有了更清晰的认识。我相信，通过不断学习和探索，我能够成为一个更好的教育者，并为孩子们的成长和发展做出更积极的贡献。

读《国外家庭的磨难教育》有感 篇三

读《国外家庭的磨难教育》有感

　　认真读完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时最关键的读后感不能忘了哦。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编帮大家整理的读《国外家庭的磨难教育》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　读了《中国少年报》上的《国外家庭的磨难教育》一文，我受益匪浅。这篇文章写的是：国外的一些父母有意识地让孩子在日常生活和

　　在德国，6至10岁的孩子就帮父母洗碗、扫地、买东西，10至14岁的孩子要参加修理草坪之类的劳动。我们和国外的孩子相比，相差真是太远了！我的小妹妹竟然还要让父母帮助洗澡，饭来张口，衣来伸手，什么事都不会做。我的自理能力虽然比妹妹强了一点，但是我却没帮助父母做过一件家务事。因为爸爸妈妈不让我干这些事，只要我好好读书、考个好分数就行了。

　　最近，我又从《中国少年报》上看到一则消息，中日学生在内蒙古举行越野夏令营，中国学生在恶劣的自然环境考验面前所表现出来的心理素质、生存能力远不如日本学生。难怪日本人说：“你们这一代远远不是我们这一代的对手！”我看了这些，心里很不是滋味，因为，缺乏坚忍的'意志顽强的进取精神，一个人要取得成功是不可能的，一个国家要振兴也是不可能的。

　　在美国，小孩子基本上是自己吃饭。而我看到周围的小孩儿基本上都是由父母喂饭，甚至还经常看到父母端着饭碗追着孩子喂饭的情景。我有一个表妹，今年5岁了，却一直由父母喂饭吃，如果让她自己吃，要么光吃菜，要么把饭粒洒一地。

　　我想，德国、美国、日本等发达国家的家庭有意为孩子创造生活的“逆境”，不仅培养了孩子的生活自理能力，而且培养了孩子在逆境中积极进取的精神。这种做法我们应该借签。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”“不经一番风霜苦，哪得梅花放清香。”这些千古流传的佳句，说明我们的前人也深深懂得磨难使人成才的道理。

　　为了成才，为了强我中华，同学们，让我们积极行动起来，自觉地去接受一些“磨难”和“风霜”吧！