读《谁是蠢才》有感(实用3篇)
读《谁是蠢才》有感 篇一
《谁是蠢才》是一本让人深思的书。作者以幽默诙谐的方式探讨了人们对智商的误解和对智慧的定义。通过讲述一个智商低下的男孩成为全球最聪明人的故事,引发了我对智商和智慧的思考。
这本书让我重新思考了什么是真正的智慧。在我们的社会中,人们常常以智商来衡量一个人的聪明程度。然而,智商只是一个人的认知能力的一部分,它并不能完全代表一个人的智慧。智慧是一种综合能力,包括情商、创造力、解决问题的能力等等。正如书中所揭示的那样,那个智商低下的男孩虽然在智商上处于劣势,但他却拥有其他方面的优势,例如对人情世故的敏感、对艺术的热爱等等。这些优势使他能够在其他领域表现出色,最终成为了全球最聪明的人。
阅读这本书让我意识到,我们不能仅仅以智商来评价一个人的能力和价值。每个人都有自己独特的优势和才能,我们应该尊重和发掘每个人的潜力。这本书中的男孩并不是因为他的智商高,而是因为他发掘和利用了自己的优势,才能够取得成功。
另外,这本书还让我意识到教育的重要性。在书中,男孩的聪明才智并没有得到充分的发展和培养,直到他遇到了一位关心他的老师。这位老师发现了男孩的优势,并通过培养他的兴趣和鼓励他的努力,使他得以展现自己的才华。这给了我很大的启示,教育不应该只是简单地传授知识,而是应该发掘和培养每个学生的潜力,帮助他们发展自己的优势。
总的来说,读《谁是蠢才》让我重新思考了智商和智慧的概念。这本书通过一个幽默而感人的故事,向我们传达了一种重要的价值观:不要以貌取人,不要仅仅以智商来评价一个人的能力和价值。每个人都有自己的优势和才能,我们应该尊重和发掘每个人的潜力,并通过教育来帮助他们实现自己的梦想。
读《谁是蠢才》有感 篇二
《谁是蠢才》这本书给我留下了深刻的印象。通过讲述一个智商低下的男孩成为全球最聪明人的故事,作者向读者传递了一个重要的信息:智商并不是衡量一个人能力和价值的唯一标准。
在这本书中,男孩虽然智商低下,但他却拥有其他方面的优势和才华。他对人情世故的敏感、对艺术的热爱以及其他领域的才能使他在其他方面表现出色。这个故事告诉我们,每个人都有自己独特的优势和才能,我们不能仅仅以智商来评价一个人的能力和价值。
阅读这本书让我反思了我对智商的看法。在我们的社会中,人们往往把智商当作衡量一个人智慧的唯一标准。然而,智商只是一个人的认知能力的一部分,它并不能完全代表一个人的智慧。智慧是一种综合能力,包括情商、创造力、解决问题的能力等等。我们应该更加注重培养和发展这些综合能力,而不仅仅追求智商的提高。
另外,这本书还让我意识到了教育的重要性。男孩的聪明才智并没有得到充分的发展和培养,直到他遇到了一位关心他的老师。这位老师发现了男孩的优势,并通过培养他的兴趣和鼓励他的努力,使他得以展现自己的才华。这给了我很大的启示,教育不应该只是简单地传授知识,而是应该发掘和培养每个学生的潜力,帮助他们发展自己的优势。
通过阅读《谁是蠢才》,我对智商和智慧的概念有了更深刻的认识。这本书通过一个幽默而感人的故事,向读者传递了一种重要的价值观:不要以貌取人,不要仅仅以智商来评价一个人的能力和价值。每个人都有自己的优势和才能,我们应该尊重和发掘每个人的潜力,并通过教育来帮助他们实现自己的梦想。
读《谁是蠢才》有感 篇三
读《谁是蠢才》有感
读了《谁是蠢材》这篇短文我深深的感受到以前我们中国是多么的不强大,老是被得意洋洋的外国人欺负,没有地位,这位美术家又是多么为中国着想。
这
篇短文主要写了:有一次巴黎的留学生聚会,一个满身酒气的外国学生站起来说了句欺负中国人的话,徐悲鸿为了不让中国人在受欺负与外国人比试谁是蠢材,最后徐悲鸿的作品轰动了美术界,洋学生承认了自己无能。正是徐悲鸿的.爱国精神和坚强毅力和对未来的信心,感动了法国著名画家,所以这位法国著名画家请徐悲鸿到他家画室画画,并亲自辅导徐悲鸿,最后徐悲鸿的油画作品轰动了巴黎美术界,那个骂中国无能的洋学生不得不承认自己不是中国人的对手,徐悲鸿热爱自己的祖国,不让中国人在外国人面前抬不起头,为了让中国人勇敢面对外国人,徐悲鸿每天饿着肚子到巴黎各大博物馆去临摹世界名画,一去就是一天,不到闭馆时间不出来。
外国留学生说的那句:“中国人又蠢又笨,只配当亡国奴,就是把他们送到天堂去深造,也成不了才!”这句话太瞧不起我们中国人了,太无耻了,这么自以为是,以为中国人不如自己,让我们中国人抬不起头,我要好好学习,不再让中国人被欺负,让祖国变得强大起来,不再那么没有地位,要勇敢面对外国人。
我要学习徐悲鸿的爱国精神,敢于和外国学生竞争,要有坚强的毅力和对未来充满信心,这样就能连外国人都能被中国人感动。
我们让中国变得强大起来吧,不再那么没有地位抬不起头。希望我们的国家更加的繁荣、富强。