《送东阳马生序》课文读后感(实用3篇)
《送东阳马生序》课文读后感 篇一
《送东阳马生序》是明代文学家马致远所作的一篇序文，通过描写马上的景物、表达对友人的思念之情和对时局的忧虑，展示了作者对国家命运的关切以及对友谊的珍视。读完这篇文章，我深受触动，不禁感慨万千。
马致远以深情厚谊为主线，通过对友人东阳马生的赞美和思念，抒发了自己对友谊的珍视之情。他用“临风而作，感慨万千”来形容自己写下这篇序文的心境，可见他对友人的思念之深。他用“此心安处是吾乡”表达了友谊的真挚和无私。这种友谊超越了地域和利益的限制，使人心生敬畏之情。
此外，马致远还通过描写马上的风景，表达了自己对时局的忧虑。他用“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”形容了马上的景色，这些景色美丽而多变，却也蕴含着社会动荡的信息。他用“人生如梦，一尊还酹江月”来表达对国家命运的担忧，认为国家的命运如同一首悲壮的乐章，充满了不确定性和变数。
通过阅读《送东阳马生序》，我深深感受到了作者对友谊和国家命运的关切之情。他将友谊视为一种无私奉献的情感，超越了个人的利益和地域的限制，表达了对友人的深深思念。同时，他也表达了对国家命运的忧虑，认为社会动荡和变故不断，国家的命运如同乐章般多变而不确定。这篇文章给了我很大的启示，让我更加珍惜友谊，关心国家命运，以及时代赋予我们的责任。
《送东阳马生序》课文读后感 篇二
《送东阳马生序》是一篇既感人又深刻的序文，作者马致远通过对友人东阳马生的赞美和思念，以及对时局的忧虑，表达了自己对友谊和国家命运的关切之情。读完这篇文章，我不禁陷入了深深的思考。
首先，我被作者对友谊的赞美所打动。他用“此心安处是吾乡”来形容友谊的真挚和无私，表达了对友人东阳马生的深深思念之情。这种友谊超越了地域和利益的限制，使人心生敬畏之情。作者通过对友谊的描绘，让我意识到友谊是一种宝贵的情感，需要我们用心去珍惜和经营。
其次，作者通过描写马上的景色，表达了自己对时局的忧虑。他用“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”来形容马上的美景，但其中蕴含着社会动荡的信息。他用“人生如梦，一尊还酹江月”来表达对国家命运的担忧，认为国家的命运如同一首悲壮的乐章，充满了不确定性和变数。这种对时局的忧虑让我深深地反思了社会的现状和自己对时代的责任。
通过阅读《送东阳马生序》，我感受到了作者对友谊和国家命运的关切之情。他以深情厚意的笔触，表达了对友人东阳马生的思念之情，将友谊视为一种无私奉献的情感。同时，他也表达了对国家命运的忧虑和担忧，认为社会动荡和变故不断，国家的命运如同乐章般多变而不确定。这篇文章让我更加明白了友谊和国家命运的重要性，也唤醒了我对时代赋予的责任感。
《送东阳马生序》课文读后感 篇三
《送东阳马生序》课文读后感
品味完一本名著后，你有什么体会呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编精
“盖余之勤且艰若此。”合上课本，我反复回味着刚读完的《送东阳马生序》，心中久久不能平静。
在《送东阳马生序》中，宋濂借自己幼时“勤且艰”的求学经历来劝告马生要好好读书，不知道马生看到这篇文章时，会是什么样的心情？也许和我的感受一样，震撼且有受益匪浅吧。
“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。”在当今社会，像宋濂这样抄书的精神，还有几个人有呢？我们借到一本书，大多人只是翻一翻，囫囵吞枣，一目十行，尚未领悟其中的意思，便大呼读完了，实际上，自己连这本书的皮毛都没学到；只有少数人想留下这本书多多钻研，最多只会去复印，而根本不会自己去抄一遍，虽然书的内容没变，但是，古人那种求学好学的抄书精神已经改变了。
我也是这大多数人之中的一个，平时，我总是不认真看书，以为书中的知识没有什么大不了，可是，宋濂的.故事让我醒悟了。
古人云“书中自有黄金屋。”宋濂就是通过读书改变了自己的命运，书中的知识是无穷无尽的，难道我要让这些知识白白溜走吗？现在，我们都是生活在温室里的花朵，在爸爸妈妈给予的优越环境中成长。坐在明亮的台灯下，不用因担心没有书读而抄书，不用担心没有好的老师，不用在寒风中跑好几十里山路去求学……可是，我们却把这些优越的学习条件当成了挥霍的资本，坐在明亮的教室里却不认真听课；面前摆放着一本本飘着墨香的书却不认真读；做作业时总想一天拖一天……
比起宋濂，我们这些现代有着优越环境学习的学生是多么惭愧呀！
