观后感标题(实用5篇)
观后感标题 篇一：《放牛班的春天》：音乐的力量
《放牛班的春天》是一部法国电影，讲述了一位音乐教师克莱门特（Clement Mathieu）来到一所严厉的寄宿学校，通过音乐改变了学生们的生活的故事。这部电影给我留下了深刻的印象，让我感受到了音乐的力量。
在电影中，克莱门特这位音乐教师一开始面临着很多困难和挑战。学生们对他不信任，也对音乐没有兴趣。然而，克莱门特没有放弃，他通过自己的热情和耐心，一点一点地与学生们建立起联系。他用音乐打破了学生们之间的隔阂，让他们感受到音乐的美妙。在克莱门特的悉心教导下，学生们的音乐天赋得到了发掘和培养，他们的生活也变得更加充实和有意义。
这部电影让我深刻地认识到了音乐的力量。音乐不仅仅是一种艺术形式，更是一种情感的表达和沟通方式。通过音乐，我们可以表达自己的情感，感受到他人的情感，建立起与他人的联系。正如电影中的学生们一样，他们通过音乐找到了自己的归属感，建立了深厚的友谊。音乐让他们的生活变得更加丰富多彩，也让他们更加自信和快乐。
《放牛班的春天》还给我留下了思考的空间。在电影中，学校的教育制度非常严厉，学生们没有太多的自由和创造力。克莱门特的出现打破了这种僵化的教育体制，他通过音乐激发了学生们的创造力和想象力。这让我思考到，教育应该注重培养学生的个性和创造力，而不仅仅是灌输知识。每个人都有自己的才华和潜力，只有给予他们足够的空间和机会，才能让他们发展出自己独特的个性。
总之，《放牛班的春天》这部电影通过讲述音乐教师克莱门特的故事，向我们展示了音乐的力量。它不仅仅是一种艺术形式，更是一种情感的表达和沟通方式。通过音乐，我们可以与他人建立联系，表达自己的情感，找到自己的归属感。同时，电影还让我们思考教育的问题，教育应该注重培养学生的个性和创造力。这部电影给我留下了深刻的印象，也让我对音乐有了更深的认识和理解。
观后感标题 篇二：《海上钢琴师》：爱与音乐的传承
《海上钢琴师》是一部意大利电影，讲述了一位钢琴师在海上寻找自己的音乐梦想的故事。这部电影给我留下了深刻的印象，让我感受到了爱和音乐的传承。
电影中的主人公就是那位钢琴师，他天赋异禀，对音乐有着极深的热爱。然而，由于各种原因，他没有机会真正追求自己的梦想。直到有一天，他遇到了一位养父，他的生活开始改变。通过养父的鼓励和支持，钢琴师的音乐才能得到了发掘和发展。他的音乐感动了很多人，也给他带来了成功和成就。
这部电影让我深刻地认识到了爱和音乐的传承。爱是无私的，它可以让我们追求自己的梦想，也可以帮助他人实现他们的梦想。养父对钢琴师的爱和支持，让他有了追求音乐梦想的勇气和动力。在电影中，钢琴师通过自己的音乐感动了很多人，也传递了爱的力量。这让我想起了自己身边那些对我无私付出和支持的人，他们的爱给了我很多力量和勇气。
同时，《海上钢琴师》也让我对音乐有了更深的理解。音乐是一种语言，它可以表达内心的情感和感受。在电影中，钢琴师通过自己的音乐传达了自己对生活的热爱和追求。他的音乐不仅仅是一种艺术形式，更是他对生活和爱的热情的表达。这让我想起了自己对音乐的热爱和追求，也让我更加珍惜和感激音乐给我带来的快乐和激情。
总之，《海上钢琴师》这部电影通过讲述钢琴师的故事，向我们展示了爱和音乐的传承。爱是无私的，它可以帮助我们追求自己的梦想，也可以帮助他人实现他们的梦想。音乐是一种语言，它可以表达内心的情感和感受。这部电影给我留下了深刻的印象，也让我对爱和音乐有了更深的认识和理解。
观后感标题 篇三
观后感标题 篇四
电影，作为一种大众艺术，以真生动的直观性和逼近生活的真实感而易有广泛颀赏性，
观后感标题 篇五
。一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。许多同学在观看影片后常会有感而发，尝试写作影评，这对于提高我们的影视鉴赏能力，端正我们的审美观念有相当大的帮助。那么，如何写好影评呢?
影评，是文艺评论的一种，是对各种电影现象进行分析和评价的文章。它主要是对蕴藏在电影艺术中的审美价值、认识价值及其思想意义的揭示、开掘，是对电影艺术创作规律的探索，并从中找出成功的经验、失贩的教训。所以，好的影评，一方面可为电影的友展和质量的提高提供反馈信息，一方面又能帮助观众正确理解电影，培养和提高观众的艺术欣赏能力和健康的艺术**。
写影评，应该把握好这样几点：捕捉住感受点。一部电影涉及的方面很广，需要品评的着笔点很多。这就需要对电影反复回味思考，用心灵再度感受，把握往影片中最能动人的地方，并使之在自己的笔下得到理性的升华。如观看了《泰坦尼克号》，不能只简单地叙述这场爱情故事，而要从主人公生与死的考验中感悟到人性的光芒。
立意要新，开掘要深。写影评要有新意，要有独到的见解，抓往要点，自感而发。要做到有新意，一是要抓住影片内容，结合台社会现买;二是要准确把握住影片的精神实质，挖掘影片本身所包含的深刻内涵。例如对张艺谋电影的分析要紧扣住时代背景，但也不必要都从思想意义角度分析，如巩俐在张艺谋电影中的形象塑造，张艺谋电影中的男性形象等，都是可以开掘的领域。
要实事实是地分析评价。鲁迅先生说过：评论作品"必须坏处说坏，好处说好"，还要"知入论世".他说"倘若论文，最好的是顾及全篇，非目顾及作者全人，以及他所处的社会状况，这有较为确凿。"对影片作实事来是的评价，要求我们用全面的观点，不是顾其一点，而是观照全片。顾及编导的意图、表演的全部以及当时的社会环境、历史背景等等，作恰如其分的分析与评价。不能强导演、演员、片中人物所难，求全责备。同的，我们在写影评时，也不能人云亦云，如评电影《花季，雨季》时，在一片叫好声中，有同学冷静地认为编导将银幕中的学生形象给拔高了，就很有思考。
要重视影片的艺术分析。电影是通过艺术手段来表现主题、塑造人物、抒发感情的，所以影评要重视对影片艺术的高下进行分析。这种分析应具体详细，由表及里，言之有物;评价则应观点鲜明，实事求是。在艺术评析中，字里行间渗透出电影意识，尽可能恰当地运用电影艺术名词术语，还需要有对电影艺术的深刻感受与理性把握。这可以通过阅读电影理论书籍和多欣赏优秀影片来解决。每年的美国奥斯卡电影大奖评选，世界各国的影展都给我们提供了这样的机会，虽不能亲临其境，但通过多种媒体一样能了解动态，捕捉到世界电影发展的最新信息，
观后感
影评写作可以有长有短，可着眼于一部影片的一个镜头，也可以着眼于一种电影现象。对于我们师范生来说，要对一部影片作出全面的评价比较困难，练习写影评，可从评论一个人物形象、一个情节、一个场面入手，可对演员演技。拍摄技巧、导演意图、影片风格、色彩、语言、音乐等进行单一的评析。随着写影评水平的提高，就可对某一人物形象，如影片中的学生、教师、军人等银幕形象发表看法，也可以从纵向谈某一阶段电影的回顾或某一体裁电影的回顾，分析其得失;或从横向谈某一风格的电影，如西部电影、贺岁片、娱乐片等，或横纵向结合，谈一个导演的风格，如谢晋模式、张艺谋现象等到。初涉影评写作不宜贪大求全，而应从一点一滴写起，思考挖掘，连缀成篇。
开始练习写作影评时还应该注意：语言要朴实，要个性化。写影评一定要讲真话，讲自己的话，不要抄袭别人的评论。唯独自己的感受和朴实的语言，才会使自己的'评论富有个性和新意，也才会给读者带来清新的感受。
叙议要结合，突出评论。电影最直观可感的，影评离不开叙事。但切忌过多地叙述故事，要突出分析写评价。当然，所评所析不得脱离影片孤立地进行。
设计好影评的标题至关重要。一般来说，它由正副标题构成。正题——揭示文章的中心，必须简明扼要，而又耐人寻味，能够引起读者的阅读兴趣，同时也能给读者带来审美愉悦，它是贯穿全文的主线;副题——点明评论对象，交待片名或评论角度，它是正题必要的补充。二者相得益彰，能使文章增色不少。如：《历史和时代的搏击者——评银幕上的共产党员形象》，《悲剧在红色中渗透——评电影<红高梁>》。
我们在写影评的过程中，要不断总结学习他人的写作经验，丰富自己的写作实践，在日积月累的基础上，通过影评的写作，不断促进我们知识结何的完善，提高我们的颀赏水平和审美能力。
狮醒华夏，九州共庆无人差，已成画。英雄不朽羽不化，观来吧，变种主人花。
——题记
十年磨砺，终成一剑出
不敢想象，也无法想象，只从影片中窥知的皮毛已使我震撼。那是怎样的残酷，是真刀真枪的拼杀。
可是，可是，怎么见到的都是中国人!
共同的语言，却无法沟通心灵的不同，共同的肤色，亦无法改变决战的命运。
就这样，在硝烟弥漫中，不只有多少人倒下。倒下的是英雄，可英雄就注定倒下吗?到底是什么要有如许英雄用鲜血去捍卫。我真的不懂。
读过历史的人都知道“国”“共”分别代表了什么，世界级的不同。但在寻找中国发展时，却有共同的梦想：中国强大!这就如同是一道数学题的两种不同的解法，被两个忘却不同的人分别接受。可为何
要戎马想见?只是其中一人懂得接受由另一种解法，另一人却只相信自己为唯一，为证明真理的存在，只得大打出手。这也只是原因之一。
其他的原因，历史书中写了不知多少。想必中国人无人不知。我想说的，共产党之所以伟大，不是因为它的思想本就如真理般伟大，而是它懂得在犯错后改正，懂得去接受现实，在磨砺中形成一把利剑!
开国大典，举国欢声庆
那是怎样的声音，久久不绝于耳。如天籁般飘渺，却又有人籁的坚强。如要说是声音美妙绝伦，不如讲这语言本身就有魔力。
“中华人民共和国、中央政府，今天，成立了!”
一切，都静止了，过去的一切伤痛，今天终于痊愈了。就这样简单的一句话，似云端仙丹，唤醒了中国人那麻木表情下压抑的笑容。那笑容中露出的是汗水、泪水、血水!
尽情的欢笑吧，我们的欢笑来之不易啊!
之后，我们要永远记得，这笑容背后留下的是：共产党人、解放军人、工人、农民、小资产阶级、先进地主、以及国民党人。这一切分明写着的就是：中华人民!
写着的就是我们自己!真的吗，难以置信。
我的心不禁的颤抖了，给我们带来欢笑的就是我们自己。所有的一切都得有自己来承担，我有些沉重，更或是羞愧。我无法在笑的出来了。因为，这一切我没有种下任何的种子。先人们的成果只应由先人们本身享用，我们可以做的，是学习他们的成果与精神，更努力的为了自己能尽情的欢笑而努力。
哦，我终于明白了，影片不是让我们去感慨那场面的壮观与分享先人们的欢笑，而是让我们谨记历史，同时去挥写更美好的历史!
