高中老人与海读后感800字【精简3篇】
高中老人与海读后感800字 篇一
《老人与海》是美国作家海明威的一部长篇小说，也是他晚年的代表作品之一。通过一个老渔夫和他的战斗，描绘了人与命运的较量，人与自然的对抗，以及人的意志和毅力的力量。读完这本小说，我深受触动，有了很多感悟。
首先，这本小说给我留下了坚持不懈的印象。老渔夫桑地亚哥是一个虽然年迈但依然坚持垂钓的渔夫。他与大海斗争了整整三十多天，最终捕获了一条巨大的马林鱼，却遭到了鲨鱼的袭击，最后只能把鱼骨头带回家。尽管他没有取得完全的胜利，但他毫不气馁，依然坚持自己的渔业生涯。这种坚持不懈的精神令我深受鼓舞，让我明白只要坚持下去，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。
其次，这本小说还让我认识到了生活的不易。桑地亚哥是一个贫穷的老渔夫，他靠着每天的渔获勉强维持生计。在这个艰苦的环境下，他却依然保持着对生活的热爱和乐观的态度。他经历了种种困难和挫折，但他从不向命运低头，而是勇敢地面对一切。这让我深刻地感受到了生活的不易，也让我明白了乐观的态度对于克服困难的重要性。
最后，这本小说让我明白了人与自然的关系。桑地亚哥是一个与大海紧密联系的人，他对大海充满了敬畏和感激之情。他知道大海给予他渔获的同时也带来了巨大的风险。他和大海进行了一场艰苦的较量，虽然最终他没有完全战胜大海，但他依然对大海充满了敬意。这让我明白了人与自然的关系是相互依存的，我们应该尊重自然，与自然和谐相处。
总之，读完《老人与海》，我受到了很多启发和触动。这本小说让我明白了坚持不懈的重要性，让我认识到了生活的不易，也让我明白了人与自然的关系。这些都是我在成长过程中需要时刻铭记的道理，我会以桑地亚哥为榜样，坚持不懈地追寻自己的梦想，乐观地面对生活的困难，与自然和谐相处。
高中老人与海读后感800字 篇二
《老人与海》是一部极具哲理和深度的小说。它以一个老渔夫桑地亚哥的遭遇为主线，通过细腻的描写和深刻的思考，展示了人与命运的较量，人与自然的对抗，以及人的意志和毅力的力量。读完这本小说，我不禁感慨万分，思绪万千。
首先，这本小说让我明白了坚持的重要性。桑地亚哥是一个虽然年迈但依然坚持垂钓的渔夫。他与大海斗争了整整三十多天，最终捕获了一条巨大的马林鱼，却遭到了鲨鱼的袭击，最后只能把鱼骨头带回家。尽管他没有取得完全的胜利，但他毫不气馁，依然坚持自己的渔业生涯。这种坚持不懈的精神让我深受感动，也让我明白只要坚持下去，就一定能够战胜困难。
其次，这本小说让我认识到了生活的不易。桑地亚哥是一个贫穷的老渔夫，他靠着每天的渔获勉强维持生计。在这个艰苦的环境下，他却依然保持着对生活的热爱和乐观的态度。他经历了种种困难和挫折，但他从不向命运低头，而是勇敢地面对一切。这让我深深地感受到了生活的不易，也让我明白了乐观的态度对于克服困难的重要性。
最后，这本小说让我深刻地认识到了人与自然的关系。桑地亚哥是一个与大海紧密联系的人，他对大海充满了敬畏和感激之情。他知道大海给予他渔获的同时也带来了巨大的风险。他和大海进行了一场艰苦的较量，虽然最终他没有完全战胜大海，但他依然对大海充满了敬意。这让我明白了人与自然的关系是相互依存的，我们应该尊重自然，与自然和谐相处。
总之，读完《老人与海》，我受到了很多启发和触动。这本小说让我明白了坚持的重要性，让我认识到了生活的不易，也让我深刻地认识了人与自然的关系。这些都是我在成长过程中需要时刻铭记的道理，我会以桑地亚哥为榜样，坚持不懈地追寻自己的梦想，乐观地面对生活的困难，与自然和谐相处。
高中老人与海读后感800字 篇三
【#高中作文# 导语】《老人与海》中主人公圣地亚哥是海明威塑造的一位英雄式人物,也是作者一生所塑造的成熟、英雄、硬汉子形象的辉煌结晶。©为大家提供《高中老人与海读后感800字【三篇】》，欢迎阅读。
【篇一】
重温了一遍《老人与海》，平添了几分感慨，对人生的真谛多了些追问。
整个故事叙述的就是关于一个遭遇命运捉弄的古巴老渔民-圣地亚哥的故事，故事中还有关爱他的一个男孩。
老渔民年轻过，爱过、出众过、幸运过，岁月带走了主人公饱满健硕的肌肤，却无法带走他英武的体格，带不走他内心的高贵，更带不走他的勇猛顽强。镇上小男孩对他的深情和关爱，这人间宝贵的真情是老渔夫挑战生命极限生存下来的精神支柱。
交上背运的老渔民在近海一直无法捕到鱼，于是他根据自己的经验和判断，决定勇敢地独自一人去更远的海域捕鱼。历经了常人无法容忍的千难万险，老渔民不断地挑战自己身心的极限，终于捕获了一条巨大的“登多索鲨”-他有生以来见过的一条。
他这么喜爱这条鱼，觉得他们之间有那么多的相像。“它是靠吃活鱼维持生命。它不是食腐动物，也不像有些鲨鱼那样，只知道游来游去满足食欲。它是美丽而崇高的，见什么都不怕。”这些话勾勒出老渔夫所欣赏的为人准则：光明、磊落、英勇和高贵。
正如老渔民所想的：每样东西都杀死别的东西，不过方式不同罢了。捕鱼养活了老渔民，同样也快把他害死了。现在，我们人类大量地开发自然资源，假若我们不带着对自然的爱任意开采，结果会不会也害死我们人类自己呢?
老渔民的所作所为不正代表了人类在自然界的行为吗?他所思所想也不正是我们人类精神经常所至的吗?
虽然，最后人们能看到的只是那登多索鲨鱼的大尾巴直竖在小船船梢的后边，鱼赤露的脊骨像一条白线，还有带着突出的长嘴的黑糊糊的脑袋，而在这头尾之间却一无所有。但是，人们仍能如此真切地感受到这条鱼的伟
“一个人可以被毁灭，但不能被打败”老人最后说的这句话富含哲理。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被征服”.这些不能被打败的是勇气，这些不能被征服的是高贵。更令人深省的是：那男孩使得老人活得下来!“爱”是人类生存下去动力!
【篇二】
《老人与海》是新课标推荐给学生的必读书之一，很长一段时间我无法对它喜欢起来，曾今在班里读过几页，面对学生淡淡的反应，让我一度觉得这本书无法欣赏，一本连我自己都无法读出味道的书要读给学生听，学生自然不会买我的帐，读过几页之后这本书很自然的被我打入了冷宫。
救它出冷宫的是黄黄的书签上的一句话“海明威，美国作家因《老人与海》一书一举获得诺贝尔文学奖。”我很惊讶，这样一本薄薄的书为什么能拿到诺贝尔文学奖?一时兴起百度了一下，找到了很多关于这本书的一些简介和价值剖析以及其他人的一些读后感，渐渐地我也产生了读读的这本书的欲望，于是有了我与这本书的二次会面。
借助他人的阅读提示和一探究竟的心情花了三个晚上读完了这本书。有三点至今在脑海里回荡：
一、桑迪亚哥太强大了。他，一无所有，穷，年老，身体不好。但是却也是世界上最富有的人，八十七天没有抓到鱼，仍然坚持出海，仍然坚信自己一定能够抓到一条大鱼让渔村里的人大吃一惊，八十七天他承受的是怎样的压力啊?我想到了我们的公开课，如果我八十七节课都没有上好，我敢开公开课吗?我的内心还会有那种自信和热情吗?恐怕都怕了吧。
二、很善良的故事。小男孩很善良，虽然家人的逼迫使得他不得不离开老人的渔船，但是他从未放弃关心老人，照顾老人的生活，陪他说话，为他担心，老人归海后小男孩红着双眼坚决的说“谁也不许打扰他。”不禁让我眼泪盈眶，那是真正的疼爱呀，有爱再简短的话都充满力量。老人也是善良的，他很穷，但是他记得每一个对他好的人，捕鱼归来，身体都还没恢复，首先想到的是如何分那条大鱼，分给曾今帮助过他的每一个人，感恩和善良亦是一种伟大的人格，不得不令人肃然起敬。
三、一种伟大的力量。老人与大鱼搏斗让我们看到的不是人与动物的厮杀，不是血腥的场面，看到的只是一种英雄之间惺惺相惜的疼，老人和大鱼都是英雄，老人要杀死大鱼，但他斗的是智慧，他尊重自己的对手。还记得老人曾说过一句话：“在大海里没有谁是真正孤单的。”海的宽广无垠也孕育了无限的孤单寂寞，我想只有真正懂得他的人才能在寂寞的海面上唱出欢欣的歌吧。在这本书里人、动物和大自然是融为一体的，桑迪亚哥用智慧和毅力征服了大海，也征服了读他的人。
倘若细细品味，这本书里很多的句子都会给人以无限的启发，值得再读。
【篇三】
前些天，我读完了美国作家海明威的小说《老人与海》。
在这部小说中，我非常佩服老渔夫的意志，老渔夫让我懂得了一个人必需要有坚持不懈的精神，才能获得成功。《老人与海》描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同这条大鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。
当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我十分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了很多鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。我们应该像这位老人一样胸怀大志，去追求更好、更大的目标。
大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了，争相游来抢食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫，并最终赶走了这群鲨鱼。但大鱼的肉已经被吃了一大半，而老人还风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”，我也被老人乐观的精神所折服。在生活中，有些损失是不可避免的，我们应该以乐观的态度来对待，不能斤斤计较。
《老人与海》歌颂了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神，我们也应该像他那样，不能满足于现状，应该积极向上，做任何事都要坚持不懈，遇到困难要迎难而上，决不能半途而废。只有这样，我们才能获得更大的成功和胜利。
