新编四史思政大课观后感【实用3篇】
新编四史思政大课观后感 篇一
《新编四史思政大课》是一门非常具有思想性和理论性的课程，通过学习这门课程，我深刻体会到了中国共产党的伟大历史和光辉事迹。这门课程通过四部中国历史的重要著作，即《资治通鉴》、《史记》、《中国近代史纲要》和《中国共产党简史》，来展示中国共产党的奋斗历程、取得的伟大成就以及为民族复兴而努力的坚定信念。通过学习这门课程，我深刻认识到了作为当代大学生的责任和使命，也更加坚定了我为实现中华民族伟大复兴的目标而努力奋斗的信念。
学习《新编四史思政大课》的过程中，我深深被中国共产党的奋斗历程所感动。无论是在《资治通鉴》中看到中国古代的英雄人物如何用智慧和勇气战胜困难，还是在《史记》中了解到历史上的伟大人物如何追求真理、为人民谋幸福，我都深感他们对国家和人民的无私奉献。特别是在学习《中国近代史纲要》和《中国共产党简史》时，我对中国共产党的奋斗历程有了更加深入的了解。中国共产党为了实现民族独立和人民解放，经历了无数艰辛和牺牲，但他们始终坚持正确的理论和信念，最终取得了伟大的胜利。这让我深深地感受到了中国共产党的伟大和不可替代性，也让我对中国共产党充满了崇敬和敬意。
通过学习《新编四史思政大课》，我对作为当代大学生的责任和使命有了更加深刻的认识。中国共产党的奋斗历程告诉我，作为当代大学生，我们不能只顾自己的个人发展，更应该把个人的前途与国家和民族的前途紧密联系起来。我们应该为实现中华民族伟大复兴的目标而努力奋斗，为人民的利益而奋斗。同时，学习这门课程也让我明白了作为当代大学生的使命是要不断学习、不断进步，为国家和社会的进步做出自己的贡献。我们要不断提高自身的素质和能力，为社会发展提供更多的智慧和力量。
学习《新编四史思政大课》让我深刻认识到了中国共产党的伟大历史和党的光辉事迹。这门课程唤起了我对国家和民族的热爱，也让我对中国共产党充满了崇敬和敬意。同时，学习这门课程也让我明白了作为当代大学生的责任和使命，我将以学习这门课程的精神为指引，不断学习、不断进步，为实现中华民族伟大复兴的目标而努力奋斗。
新编四史思政大课观后感 篇二
《新编四史思政大课》是一门非常有意义和重要的课程，通过学习这门课程，我深刻认识到了中国共产党的伟大历史和光辉事迹。这门课程通过四部中国历史的重要著作，即《资治通鉴》、《史记》、《中国近代史纲要》和《中国共产党简史》，来展示中国共产党的奋斗历程、取得的伟大成就以及为民族复兴而努力的坚定信念。通过学习这门课程，我深刻认识到了作为当代大学生的责任和使命，也更加坚定了我为实现中华民族伟大复兴的目标而努力奋斗的信念。
学习《新编四史思政大课》的过程中，我深深被中国共产党的奋斗历程所感动。无论是在《资治通鉴》中看到中国古代的英雄人物如何用智慧和勇气战胜困难，还是在《史记》中了解到历史上的伟大人物如何追求真理、为人民谋幸福，我都深感他们对国家和人民的无私奉献。特别是在学习《中国近代史纲要》和《中国共产党简史》时，我对中国共产党的奋斗历程有了更加深入的了解。中国共产党为了实现民族独立和人民解放，经历了无数艰辛和牺牲，但他们始终坚持正确的理论和信念，最终取得了伟大的胜利。这让我深深地感受到了中国共产党的伟大和不可替代性，也让我对中国共产党充满了崇敬和敬意。
通过学习《新编四史思政大课》，我对作为当代大学生的责任和使命有了更加深刻的认识。中国共产党的奋斗历程告诉我，作为当代大学生，我们不能只顾自己的个人发展，更应该把个人的前途与国家和民族的前途紧密联系起来。我们应该为实现中华民族伟大复兴的目标而努力奋斗，为人民的利益而奋斗。同时，学习这门课程也让我明白了作为当代大学生的使命是要不断学习、不断进步，为国家和社会的进步做出自己的贡献。我们要不断提高自身的素质和能力，为社会发展提供更多的智慧和力量。
学习《新编四史思政大课》让我深刻认识到了中国共产党的伟大历史和党的光辉事迹。这门课程唤起了我对国家和民族的热爱，也让我对中国共产党充满了崇敬和敬意。同时，学习这门课程也让我明白了作为当代大学生的责任和使命，我将以学习这门课程的精神为指引，不断学习、不断进步，为实现中华民族伟大复兴的目标而努力奋斗。
新编四史思政大课观后感 篇三
【#心得体会# 导语】由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般来说，观后感要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受。以下是©为大家精心整理了新编四史思政大课观后感【9篇】，供大家的品读。【篇一】新编四史思政大课观后感
学习“四史”，首先要了解“四史”的来龙去脉。党史是一部中国共产党从无到有、从小到大、从弱到强、不断从胜利走向新的胜利的伟大斗争史。新中国史是一部中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃史。改革开放史是一部中国人民从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃史。社会主义发展史是一部中国特色社会主义从创立、发展到完善的伟大飞跃史。通过学习“四史”，我们要深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，牢记党的初心和使命，牢记党的性质和宗旨，坚定理想信念，坚定不移贯彻党的理论和路线方针政策。
【篇二】新编四史思政大课观后感
百年党史波澜壮阔、气象万千，是取之不尽的精神宝库和用之不竭的动力源泉。我们要在学习党史中坚定信仰信念、践行初心使命，不断汲取经验智慧，奋力开创社会主义现代化国家建设的新局面。学习党史，就要在历史中读懂人民的力量，强化宗旨意识，永葆为民情怀，践行使命担当。要坚持以人民为中心的发展思想和工作导向，始终把人民利益摆在至高无上的位置，坚持走群众路线，保持同人民群众的血肉联系，把赢得民心民意、汇集民智民力作为着力点，做到眼睛向下、重心下移、工作下沉，真正融入群众，在服务群众的实践中增长政治才干、提高政治能力。
【篇三】新编四史思政大课观后感
回望历史，中华民族站起来、富起来、强起来的不凡征程，刻印下的是共产党人的担当与奉献，书写着的是共产党人的初心和使命。在历史的长河中，记载着星星点点的事情。此次四史教育——“同上党史思政大课”就为我们讲述了这星星点点。即使中国对西方资本主义的学习逐步产生怀疑。但残酷的现实仍促使一些先进的知识分子反思中国学习西方的历程。在这样的历程之后，中国共产党运用马克思主义完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国。同时中国共产党运用马克思主义迅速恢复了国民经济，完成了社会主义革命，推进了社会主义建设。
传承榜样力量，发扬为民情怀。榜样的力量承载着精神的食粮，传递着无限的希望。中国共产党运用马克思主义进行改革开放新的伟*,使中国大踏步赶上了时代，实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。此次党课结束，让我更加明白的是：只有信仰，能使生命充满意义，唯有奋斗，才能生活更加充实。
【篇四】新编四史思政大课观后感
今天，在学校的组织下，我们观看了“同上一堂党史思政大课”。回顾中国共产党的历史，我们已经走过了波澜壮阔的一百年。如今我国已
【篇五】新编四史思政大课观后感
今天，我们生活在和平安定的社会中，但我们不能忘掉落后就要挨打的历史，不能忘记了国耻。古人云：“生于忧患，死于安乐。”我们青少年只有将国耻铭记心中，以此为动力，奋发图强。授课教师从国家历史角度讲述了马克思主义在国内广泛传播的原因以及中国共产党成立。
没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为民族，共产党他一心救中国，他指给了人民解放的道路，他领导中国走向光明……。在那个时代在中共的带领下，人民生活水平逐年提高，人均GDP在增加，贫困人口在逐年减少，到了2020年底，全国八百多个贫困县全部脱贫摘帽，这也是与所有的扶贫助贫人员分不开的。
2020年年初的疫情，也是中国共产党的领导下，人民自觉居家隔离，使我国的疫情状况得到了控制，也是他们，不顾风险自觉冲在抗疫的第一线。
我们也要刻苦学习，加强理论修养，担当起自己的责任，奉献出自己的力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
【篇六】新编四史思政大课观后感
今天下午，观看了全国大学生一起上的一堂疫情防控思政大课。三位老师给我们上了一节关于思政的大课。
在艰难的探索中，鲜明地提出民族、民权、民生三大主张，开创了完全意义上的中国近代民族民主革命。辛亥革命获得成功，摧毁了在中国沿袭两千多年的封建帝制，建立了按照资产阶级民主政治理念设计的新的国家形式。辛亥革命后，国家政权为袁世凯和北洋军阀所掌握，军阀争战，国无宁日，民不聊生，国家的独立和民主、富强仍旧没有希望。五四时期，先进知识分子毅然举起民主与科学的旗帜，从思想、道德和文化方面对封建主义进行深刻批判，从而揭开了思想启蒙的序幕。一些人对资本主义社会产生怀疑，提出了改造中国社会的方案。20世纪20年代，在中国共产党帮助下，中国国民党召开第一次全国代表大会，形成第一次国共合作，并取得了打败北洋军阀的胜利。但此后蒋介石垄断了国民革命的领导权，背叛国共合作，造成合作破裂、国共内战的局面。
【篇七】新编四史思政大课观后感
在这次的视频学习里，我了解到了要在“四史”学习教育中坚定理想信念。理想信念就是共产党人精神上的钙，是共产党人的精神动力和理想源泉。当代青年大多没有经历过战争和贫苦，没有亲身体验过国家从站起来到富起杂的巨大变化，我们只有通过学习“四史”，才能了解中国共产党走过的光辉岁月和艰苦历程，才能弃清楚我们从哪里杂、剖那里去，让党员更好地牢记初心和使命，切实增强信仰、信念和信心，从而坚定理想信念。
党的奋斗史中涌现出无数革命先烈、英雄模范和时代先锋，面临各种困难挑战，他们牢记宗旨、失志不渝、牺牲奉献，是我们的学习榜样。我们应该在本职工作及不断学习，脚踏实地的做出实实在在的工作，做充满激情、富于创造、勇于担当的新时代上海青年，努力为中国共产党今后的历史做出自己的贡献。
【篇八】新编四史思政大课观后感
今后要不断推进思政课改革创新，把“四史”内容融入课堂，走进学生头脑，逐步达到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的教育目的；同时要进一步加强思政部的教师队伍建设，充分发挥思政课教师的积极性、主动性、创造性，在教育教学中讲清楚历史和人民为什么选择了中国共产党，回答中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题，激发广大青年的爱党爱国情怀和报国之志，落实立德树人根本任务，帮助学生扣好人生的“第一粒扣子”。
【篇九】新编四史思政大课观后感
本次党史思政大课是由北京师范大学马克思主义学院教授赵朝峰、武汉大学马克思主义学院副教授卢勇、南京航空航天大学马克思主义学院教授何畏作为主讲嘉宾，他们分别以《马克思主义与中国共产党的百年辉煌》《中国共产党与中华民族的伟大复兴》《中国共产党革命精神形成与传承的百年历程》为主题，讲述了中国共产党在新民主主义革命、社会主义建设、改革开放、中国特色社会主义新时代等不同历史时期的奋斗历史；介绍了党在不同历史时期形成的红船精神、井冈山精神、长征精神、铁人精神、特区精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等，为我们呈现了中华民族从站起来、富起来到强起来的峥嵘历程。
