印度电影《起跑线》观后感作文(优秀3篇)
印度电影《起跑线》观后感作文 篇一
《起跑线》是一部让人深受触动的印度电影。影片以一个普通家庭的故事为背景，通过一个年轻人追逐自己梦想的过程，展现了爱、勇气和奋斗的力量。
影片的主人公是一个来自一个贫困家庭的年轻人。尽管生活环境艰苦，但他对于摄影的热爱从未减少。他对摄影的热情和执着让我深受感动。他不仅在贫困的家庭环境中努力学习，还积极参加各种摄影比赛，努力展现自己的才华。影片中的他用自己的镜头记录下了许多美丽的瞬间，让人们重新认识到生活中的美好。
除了主人公的故事，影片还展现了家庭的重要性和亲情的力量。主人公的父母虽然生活贫困，但他们对于儿子的支持从未停止。他们虽然无法提供更好的生活条件，但他们的爱和鼓励却成为主人公坚持追逐梦想的动力。这让我深切感受到了家庭的重要性和亲情的力量。
影片中的音乐也是一大亮点。印度电影一直以来以其独特的音乐风格而闻名，而《起跑线》也不例外。影片中的歌曲旋律优美动听，歌词充满深意。每一首歌都能引起观众的共鸣，让人沉浸其中。
《起跑线》还通过主人公的奋斗过程，传达了一种积极向上的态度。无论遇到多少困难，主人公都没有放弃，他用自己的努力和勇气证明了一个人只要有梦想，并且努力去追逐，就能够实现自己的价值。这种积极向上的态度让我深受鼓舞，也让我重新审视了自己的人生。
总的来说，印度电影《起跑线》通过一个年轻人的故事，展现了爱、勇气和奋斗的力量。影片中的人物形象和情节设计都很出色，让观众在观影过程中得到了深深的触动。这部电影不仅让人感受到了印度电影的独特魅力，更让人重新思考了生活的意义和价值。
印度电影《起跑线》观后感作文 篇二
《起跑线》是一部令人难以忘怀的印度电影。它通过一个普通人的故事，展现了爱、友情和人生的意义。
影片的主人公是一个来自印度农村的年轻人。他梦想着成为一名成功的跑者，但他却生活在一个贫穷的家庭中。尽管生活条件艰苦，但他从不放弃自己的梦想。他日夜训练，不断努力提高自己的跑步技巧。他的坚持和努力让我深受感动。他用自己的实际行动告诉了我们，只要有梦想，只要有坚持，无论遇到多大的困难，都能够追逐到属于自己的成功。
影片中的友情也是一大亮点。主人公在他的跑步队伍中结识了许多志同道合的朋友。他们一起训练、一起进步，彼此相互鼓励和支持。这让我深切体会到友情的力量。在困难时，朋友们的鼓励和支持是无价之宝。他们的友谊不仅让主人公更加坚定了自己的梦想，也让我重新认识到友情的珍贵。
影片中还展现了爱与家庭的重要性。主人公的家人虽然条件艰苦，但他们对他的爱从未改变。他们尽力支持他的梦想，无论是在经济上还是在精神上。他们的爱和关心让主人公更加坚定了自己的梦想，也让我明白到家庭的重要性和爱的力量。
《起跑线》的音乐也给人留下了深刻的印象。印度电影一直以其独特的音乐风格而闻名，而本片的音乐也不例外。歌曲旋律优美动听，歌词深情而富有启发。每一首歌都能够引起观众的共鸣，让人沉浸在音乐的世界中。
总的来说，印度电影《起跑线》通过一个普通人的故事，展现了爱、友情和人生的意义。影片中的人物刻画和情节设计都很出色，让观众在观影过程中得到了深深的触动。这部电影不仅展示了印度电影的独特魅力，也让人们重新思考了人生的意义和价值。
印度电影《起跑线》观后感作文 篇三
印度电影《起跑线》观后感作文
清明假期，与妹妹一起去看印度电影《起跑线》。影片主要是围绕孩子的教育展开。主人公是一对中产阶级的夫妇，住在小城市，生活过的比较富足。然而，随着为女儿选择学校，他们的生活发生了变化。为了让女儿接受最好的教育，他们在大城市里买了房子，开始了为孩子上学的拼搏之路。如咨询培训班，学习面试的技巧；为了让孩子能够交到朋友，在家举行party，结果事与愿违。男主人公为了给孩子报名，半夜就去排队，然而还有比他更早的。一番折腾之后，孩子未被录取，原因是他们的虽然有钱，但是因为是服装店老板而未被录取。学校有给贫困生的名额，他们就又搬家去贫民窟。最后孩子被学校录取，然而另一个贫民的孩子没有被录。主人公为了弥补，开始资助公办学校。男主人公觉得他们剥夺了贫穷孩子上学的名额，于是去找校长说明情况。然而，结果却是校长很赞成他的做法，愿意接受富人的孩子而不愿接受穷人的孩子，穷人的孩子在这最好的学校是待不下去，没有足够的金钱。故事的最后，男主人公在孩子们的毕业典礼上向大家坦白了自己所做的，承认自己过错的同时也指出了教育被商业化了。最终男主将女儿送
影片的结局是一种理想状态，但现实中很多人还是拼尽全力让孩子上最好的私立学校。这反映的问题主要是教育资源严重失衡，地区之间、城市与乡村之间、公立学校与私立学校之间。关于教育，现实当中有许多的问题，重点学校门槛很高，其背后就是经济的较量。如高昂的择校费。在应试教育的选拨制度下，分数是仍然是最主要的衡量标准。因此，催生出了各种各样、良莠不齐的辅导班，家长为孩子根据需要为孩子报班。针对以上问题，可从以下方面入手解决：一是合理分配教育资源；政府除了投入资金加强基础设施之外，还要加大培训落后地区的师资力量。二是制定多元化的评价体系；不以成绩作为唯一的衡量标准，从多方面评价学生，使学生全面发展。三是家长们要转变观念。如根据孩子们的兴趣选择兴趣班和学校，不要盲目跟风。
