好妈妈胜过好老师读后感【精彩6篇】
好妈妈胜过好老师读后感 篇一
《好妈妈胜过好老师》是一本令人深思的书籍，让我对教育的本质有了更深层次的思考。在这本书中，作者讲述了一个关于孩子成长的故事，探讨了好妈妈胜过好老师的重要性。
在这个社会上，我们常常强调教育的重要性，家长们也会不遗余力地为孩子提供更好的学习资源和机会。然而，好妈妈的作用却被忽视了。好妈妈不仅仅是一个照顾孩子生活起居的角色，她更是孩子成长中的引导者和启迪者。好妈妈能够用她的爱心和关怀，帮助孩子树立正确的价值观和人生观，培养孩子的品格和情商。而这些都是好老师所无法取代的。
在书中，作者通过讲述一个普通家庭的故事，生动地展示了好妈妈的力量和影响。故事中的母亲不仅注重孩子的学习成绩，更注重培养孩子的品德和习惯。她用自己的行动和言传身教，教会孩子如何尊重他人、如何与人相处、如何面对困难。她给予孩子无尽的关爱和支持，让孩子在家庭的温暖中茁壮成长。
与此同时，书中也提到了好老师的重要性。好老师能够给予孩子专业的知识和学习技巧，帮助他们在学业上取得好成绩。好老师还能够激发孩子的学习兴趣，培养他们的创造力和思维能力。但是，在教育中，好老师并不能完全替代好妈妈的作用。好妈妈能够给予孩子更多的爱和关怀，能够与孩子建立更深层次的情感联系，从而更好地影响和引导他们。
通过阅读这本书，我深刻地认识到了好妈妈的重要性。好妈妈不仅能够关心孩子的学业，更能够关心孩子的内心世界和成长过程。好妈妈能够给予孩子无尽的爱和支持，让他们在成长的过程中感受到家庭的温暖和安全。好妈妈能够引导孩子树立正确的价值观和人生观，培养他们的品德和情商，让他们成为有道德、有责任心的人。
同时，好妈妈与好老师之间也不是对立的关系，而是相辅相成的。好妈妈与好老师共同为孩子的成长而努力，互相协作，形成一个良好的教育环境。好妈妈能够与好老师建立紧密的沟通和合作，共同关注孩子的学习和成长。只有家庭和学校共同努力，才能够为孩子提供全面的教育，帮助他们成长为有价值、有能力的人。
通过阅读《好妈妈胜过好老师》，我深刻地认识到了好妈妈的重要性。好妈妈不仅仅是一个照顾孩子生活起居的角色，她更是孩子成长中的引导者和启迪者。好妈妈能够用她的爱心和关怀，帮助孩子树立正确的价值观和人生观，培养孩子的品格和情商。好妈妈与好老师之间不是对立的关系，而是相辅相成的。只有家庭和学校共同努力，才能够为孩子提供全面的教育，帮助他们成长为有价值、有能力的人。
好妈妈胜过好老师读后感 篇二
《好妈妈胜过好老师》这本书给了我很多启示，让我重新思考了教育的方式和目标。在这本书中，作者以一个普通家庭的故事为背景，讲述了好妈妈的重要性和影响力。
在现代社会中，我们常常把教育的重点放在了学业成绩上，而忽视了品德和情商的培养。好妈妈的作用却往往被忽视了。好妈妈不仅仅是一个照顾孩子生活起居的角色，她更是孩子成长中的引导者和启迪者。好妈妈能够用她的爱心和关怀，帮助孩子树立正确的价值观和人生观，培养孩子的品格和情商。而这些都是好老师所无法取代的。
在书中，作者通过一个普通家庭的故事，生动地展示了好妈妈的力量和影响。故事中的母亲不仅注重孩子的学习成绩，更注重培养孩子的品德和习惯。她用自己的行动和言传身教，教会孩子如何尊重他人、如何与人相处、如何面对困难。她给予孩子无尽的关爱和支持，让孩子在家庭的温暖中茁壮成长。
与此同时，书中也提到了好老师的重要性。好老师能够给予孩子专业的知识和学习技巧，帮助他们在学业上取得好成绩。好老师还能够激发孩子的学习兴趣，培养他们的创造力和思维能力。但是，在教育中，好老师并不能完全替代好妈妈的作用。好妈妈能够给予孩子更多的爱和关怀，能够与孩子建立更深层次的情感联系，从而更好地影响和引导他们。
通过阅读这本书，我深刻地认识到了好妈妈的重要性。好妈妈不仅能够关心孩子的学业，更能够关心孩子的内心世界和成长过程。好妈妈能够给予孩子无尽的爱和支持，让他们在成长的过程中感受到家庭的温暖和安全。好妈妈能够引导孩子树立正确的价值观和人生观，培养他们的品德和情商，让他们成为有道德、有责任心的人。
同时，好妈妈与好老师之间也不是对立的关系，而是相辅相成的。好妈妈与好老师共同为孩子的成长而努力，互相协作，形成一个良好的教育环境。好妈妈能够与好老师建立紧密的沟通和合作，共同关注孩子的学习和成长。只有家庭和学校共同努力，才能够为孩子提供全面的教育，帮助他们成长为有价值、有能力的人。
通过阅读《好妈妈胜过好老师》，我深刻地认识到了好妈妈的重要性。好妈妈不仅仅是一个照顾孩子生活起居的角色，她更是孩子成长中的引导者和启迪者。好妈妈能够用她的爱心和关怀，帮助孩子树立正确的价值观和人生观，培养孩子的品格和情商。好妈妈与好老师之间不是对立的关系，而是相辅相成的。只有家庭和学校共同努力，才能够为孩子提供全面的教育，帮助他们成长为有价值、有能力的人。
好妈妈胜过好老师读后感 篇三
前段时间，看了《好妈妈胜过好老师》这本书，同样作为妈妈，也同样作为教师的我，将全书通读一遍后发现原来教育就在身边，每一个细节都可能是教育的最好的契机，关键是你拥有什么样的教育理念，采用什么样的教育方法加以引导。
本书的尹老师尹建莉本身是一位教育专家，曾经做过老师，同时她也是一位成功的妈妈，培养了一位出色的女儿婷婷，她用自己16年的教子经验向我们娓娓道来了教育的最好境界——有心无痕。全书共分七个章节，每个章节一个主题，从爱、学习、品格、习惯、家长的智慧、家教小事、教育误区等多个方面向我们讲述了耳目一新的家庭教育原则，给了我们意识形态上的震撼和生活细节中的指导。让我印象深刻的有以下几点：
一、学习不要“刻苦努力”。
尹老师强调要让孩子们轻松学习，千万不要用学习作为惩罚孩子的手段，引导孩子体会到学习的快乐，把所学的东西应用到生活中去，真正体会学有所用的乐趣。她抓住孩子的心理，大量运用“逆向思维”的方法，提出了一系列与我们常见的做法截然不同的方法——“不陪”才能培养好习惯；惩罚你，不让你写作业；学习不要“刻苦努力”；不考一百分；考好了不奖励……这些观点听上去令人耳目一新，又有点令人觉得不可思议，但是细读之后，你会恍然大悟，你会发现尹老师在向我们讲述一个朴素的道理：要让孩子做好一件事，先让孩子爱上它。尹老师说：“学习为什么非得是苦的不可？我们都希望孩子喜欢学习，如果把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢；如果把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢？”一个人不可能既讨厌一件事，又能把一件事做好。我们常说“兴趣是最好的老师”，也就是说要让学生爱上某件事，他才能把这个件事做好。因此，我们要做的，是思考如何让学生对学习有兴趣，小心呵护孩子的好奇心，让他们始终保持浓厚的学习兴趣，变被动学习为主动学习，变“要我学”为“我要学”。
二、只设“记功簿”，不设“记过簿”。
尹老师设了一个“记功簿”，记录孩子成长中外在的一些进步，同时也记下了她内在的进步与成长。每页只记一件事，画一朵小小的红花——算是给孩子的奖励。这个方法，很多家长和老师肯定都用过，但却有些小小的不同。有的除了“记功簿”还有“记过薄”，想借以提醒孩子不要再犯同样的错，没想到这样的结果是，优点会巩固成为真正的优点，缺点也会巩固下来，成为总也改不掉的缺点。也有的在设“记功簿”时，过分关注孩子的学习，如作业得了几星，考试得了几分，比赛得了几等奖……，忽视了更为重要的品行的培养。
儿童和成人一样，都喜欢受到肯定、受到激励。在肯定和激励的环境中，他们才更容易自信，更容易进步。几乎没有哪个孩子会愈挫愈勇，他们需要成功体验。而事实上，孩子成长中的每一件小事，每一点进步都是应该得到肯定的，如“帮妈妈洗菜，洗得很干净”“帮邻居奶奶收衣服”“扶受伤的同学上医务室”“主动捡起地上的垃圾”“能主动承认错误”“劝阻同学玩危险游戏”等等。作为教师，还要想办法让每个孩子都有成功的体验。成功体验不是偶尔得到的高分，是通过自己的努力，获得成功后的喜悦。
三、对阅读极其重视。
该书的第二章几乎全部是讲早期阅读的，从阅读的重要性，阅读的方法，到阅读给学习带来的好处，各个方面都阐述的很到位，并且举了很多的实例。用作者的话说，阅读是一根“魔杖”，被“魔杖”点中的孩子学习能力强。课外阅读能提升孩子的智力状态和学习能力，阅读实质上构成了孩子对生活的参与性，构成了他们经历上的丰富性。
看了这本书，真的觉得受益匪浅！让我们记住她的一句话吧！“孩子不是为了“长大”或“成功”、“成才”活着，孩子首先是为了“童年”而活着。”教育不应该有功利性，爱孩子才要施教，施教应该溶于浓浓的爱中。
好妈妈胜过好老师读后感 篇四
最近在微博里看到一个小男孩因不满妈妈不给其买玩具而当街拽母亲头发、扼住母亲喉咙的新闻，让我大吃一惊，而后寒心不已。是什么样的教育，什么样的成长环境才造就了这一幕的发生。这个男孩不仅扼住了母亲的喉咙，也扼住了教育的喉咙，更是扼住了社会的喉咙。为了减少这一幕悲剧的发生，我在此特别推荐一部家庭教育经典作品——《好妈妈胜过好老师》，希望能给天下的父母亲带来帮助，给孩子们一个健康成长的教育环境。
《好妈妈胜过好老师》一书的作者是教育专家尹建莉，她是一名教育学硕士，曾从教多年，现在从事家庭教育研究及咨询工作。尹建莉熟悉学校教育和家庭教育，特别对家庭教育有精深的研究和自己独到的见解。她培养了一个优秀的女儿。她的女儿品学兼优，曾两次跳级，2007年16岁的女儿即参加高考，成绩超过当年清华录取分数线22分。在个性方面，她女儿自主自立、自强自爱，是北京市市级三好学生。尹建莉以自己的教育理念培育了一个优秀的女儿，还出版了《好妈妈胜过好老师》一书，和家长们分享自己的家教心得，颇受天下父母亲的欢迎和喜爱。
《好妈妈胜过好老师》是尹建莉的教子手记，记载了她成功的教育理念和一些实用的教育方法。它首次提出了一系列新颖成功的家庭教育原则，还给出了许多简单而又实用的操作办法。它不但教你如何提高孩子的学习成绩，更重要的是它还教你如何指导孩子树立正确的人格。它集理论和实践于一身，是实事求是谈论家庭教育的典范，更是家长们最实用的育儿工具书。
俗话说，妈妈是孩子的第一位老师，父母是孩子从小的榜样。一个优秀的妈妈才能培养出一个优秀的孩子。父母的一言一行、一举一动，都深深地影响着孩子们的成长。一个心地善良的母亲，不太可能会培养出一个十恶不赦的坏蛋；而一对不孝敬长辈的父母，绝不可能培育出一个大孝子。
尹建莉在《好妈妈胜过好老师》一书中写道，家庭教育的核心是关注孩子的幸福感，要给孩子真正的自由。作者的一位老同学说：“我原来只看到我的孩子和你的孩子之间的差别。自从看了你的这些文章，才发现这差别原来是我和你之间的。作为母亲，你是把孩子精心教育大了，我其实只是把孩子养活大了。”
好妈妈胜过好老师读后感 篇五
今天花费3个小时把《好妈妈胜过好老师》大概给看了一遍，整体感觉，这本书对小学生家长是必备的，他里面讲到了关于写作业，暴力作业，学习提升等方面都有介绍。对我震动最大的有2个点：
1、对学习成绩的提升，在小学，乃至是初中，这些都是可以逆袭的，这个魔法棒就是课外浏览。这使我更加深信要陪孩子一起看书，将现在的看书时间再增加。而这个看书是孩子感兴趣的书，不要给孩子任何功利性的行动。这些对他以后的爆发有很大的影响。对这2个孩子，现在要把陪他们的读书时间扩大到每天的1。5小时，不要只是限制在他们的绘本上面，可以是任何的东西。在他们上小学以后就能够让他们去看长篇小说，这个对读书习惯的养成，提升浏览速度很重要。里面讲到“当浏览量上去了，浏览速度也会提升”
2、一个家长应有的智慧里讲：最好的“管”就是“不管”，这让我想到最近和两个孩子之间的事情，特别是大宝，最近让我很苦恼，早上起来开始哭，不愿意上学。自己不穿衣服，洗脸刷牙都是磨叽的，没有很干脆的完成。上学校之前有时还会闹一场。在回来家以后，吃饭前看电视，吃饭后自己玩，在我的提示下，自己去整理玩具，洗脸刷牙，上床看书，玩玩具，听故事，该睡觉时不愿意睡觉。
想一想自己给孩子定的目标，现在发现我其实也常常的在提示孩子，“我们应当……”这个对孩子来说就是一种管，这类管会让孩子失去主观能动性，不会去安排自己的事情，让孩子成为一个很好的履行者，而没有成为一个思考者和自控者。
那这类“不管”究竟是如何不管呢，这个和我给他制定的他需要做的事情之间是甚么样的关系呢，我给他制定这么多他需要做的事情是对的呢还是不对的呢？如果是对的，那怎样样做，才能让他们具有主观能动性去自己做呢，解决这些问题呢？这些和自控力，之间是甚么关系呢？
突然之间觉得，自己是属于管的比较多的家长了，这个到底对我们家的两娃是甚么样的呢。
今天如自己所愿，把书大概看了一遍，很多好奇心被满足了，照旧值得把她买下来，花时间去看。也合适将它推荐给其他需要的人，这本书要比《完全的成长》少烧脑很多，那本相对是心理学的书，需要一句句去体验。而这本给了很多现在家长遇到问题时的解决方案。
好妈妈胜过好老师读后感 篇六
当手捧起《好妈妈胜过好老师》一书时，身为人母又身为人师的我，从读“序”开始，就一下投入到作者教育孩子时的情境中去了。
本书的作者尹建莉是一位教育专家，曾经做过老师，同时她也是一位成功的妈妈，培养了一位出色的女儿，她用自己16年的教子经验向我们娓娓道来了教育的最好境界——有心无痕。作者从爱、学习、品格、习惯、家教小事、教育误区等多个方面向我们讲述了家庭教育原则，内容通俗易懂，操作性强，有独到的教育观念，更有教育智慧，让我深受启发。其中给我印象深刻的有以下几点：
一、作为一位母亲也好，教师也好，要拥有良好的心态，孩子心理才能得到健康成长。
当我们在一次又一次的抱怨孩子不懂事、不听话、总是在犯错误，永远达不到自己理想的时候，我们愿不愿意反思自己的教育行为，我们愿不愿意向孩子承认或向自己承认错误。如果我们没有这种勇气或不愿做出这种反思，我们就不要奢望我们的孩子会有所改观。书中说：“打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服儿童的成人，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现。这一瞬间，你以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱；你在弱小的孩子面前心理全部失守，只能从体力上给自己找平衡——在爱的名义下施暴，此时此刻你的行为如此粗野，不过是个穿西装的野人。”作为母亲或教师，自己的行为表率，直接影响孩子的行为。只有自己自律，孩子才能律己自控；只有自己单纯，孩子才能善良无暇；只有自己坚韧，孩子才能不畏艰险；只有自己上进，孩子才能努力向上……正如著名学者北京大学教授钱理群所说的“这是一本有勇气、有思想、有智慧的书……有独到的教育观念，更有教育智慧，最重要的还有无所不在的爱心。”
二、一个好母亲，需要不断地去关注、了解自己的孩子；一个好老师也需要用一颗真心善待每一个孩子。现代家庭教育中存在一个问题，父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思。虽然和孩子生活在一起，但心里却只装着工作和社交，仅仅拿出所剩无几的精力和时间来分配给孩子。把养育孩子的责任挂在嘴上，让孩子在成长的过程中承担着无形的压力，为孩子今后生命中留下心理的影响，给他的生命留下一个病灶，同时也给整个家庭带来好多麻烦。
作为双重角色的教育工作者更应用睿智去解读好身边的每一位孩子的成长发展。“儿童是一个完美地独立存在的世界，他幼小身体里深藏着无限蓬勃的活力，他在生命的成长中有一种自我塑造、自我成形的表达潜力。他们并非整天无忧无虑，他们经常会有自己的心思和困惑，甚至痛苦和悲伤”。作为家长和老师要善于观察他们，从细节中发现问题，正确引导孩子。
书中说“不是所有成为父母的人都会做父母。”那么也不是所有成为老师的人都会做老师。教育是一门永远学不完的功课。作为一名老师，我越来越感觉自己的无知和无能，我们总是宽容自己一次又一次的犯错误，犯了错误可以改，可孩子的童年只有一次，永远不能够从头来过。我想只有更多的学习，不断地提高才是我们当下要走的教育之路，我们不仅要做个好妈妈，还要做个好老师，做个胜过妈妈的好老师。
