高中读后感范文(优秀6篇)
高中读后感范文 篇一
《红楼梦》读后感
《红楼梦》是中国古代文学的瑰宝，也是我在高中阶段读过的一本重要的经典之一。这部小说以其独特的艺术魅力和深刻的人性思考，给我留下了深刻的印象。
首先，我被《红楼梦》所展现的细腻描写所打动。作者曹雪芹以其卓越的文学才华，将故事情节娓娓道来，细致入微地描绘了人物的性格、情感和内心世界。无论是贾宝玉的多情善感，还是林黛玉的聪慧敏感，每个角色都栩栩如生，令人感同身受。同时，小说中对于自然景物的描写也令人陶醉，让我仿佛置身于那个梦幻般的红楼世界中。
其次，我深受《红楼梦》对于人性的深刻思考所触动。小说中虽然描绘了封建社会的荣华富贵，但更多地反映了人性的善恶、欲望与追求的冲突。贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物的命运和遭遇，反映了人生的无常和虚妄，同时也揭示了人们内心的矛盾和挣扎。通过阅读《红楼梦》，我对人性的复杂性有了更深刻的认识，也更加明白了人生的无常和不易。
最后，我被《红楼梦》所传递的价值观所感动。小说中贾宝玉的“草木知庄周，岂可人比么？”的思想，以及对传统道德规范的质疑，给我留下了深刻的印象。通过小说中的人物对于命运的抗争和对于自由的追求，我深刻认识到人应该追求内心的自由和真实，不应受到社会的禁锢和束缚。这种积极向上的价值观对于我在高中阶段的成长和思考产生了重要的影响。
总之，读完《红楼梦》后，我深受其艺术魅力和思想内涵所感动。这部经典之作不仅给我带来了阅读的乐趣，更让我对人性、命运和价值观有了更加深刻的认识。我相信，《红楼梦》将一直陪伴着我，指引我的思考和成长。
高中读后感范文 篇二
《1984》读后感
《1984》是英国作家乔治·奥威尔创作的一部具有深刻思想内涵的小说。这部作品以其独特的反乌托邦主题和对权力的深刻揭示，给我留下了深刻的印象。
首先，《1984》中的反乌托邦主题给我带来了对未来社会的思考。小说中所描绘的世界是一个极权主义统治下的社会，人们被剥夺了自由和隐私，思想受到严格的控制。在这个社会中，真理被扭曲和歪曲，人们被迫接受政府强加的思想观念。通过对这种社会的描绘，小说警示了权力的滥用和对个体权利的侵犯，引发了我对于社会制度和政治权力的思考。
其次，我深受小说中对于真实和自由的追求所触动。小说中的主人公温斯顿，通过思想和行动的抗争，试图追求个体的自由和真实。他对爱情、对历史的追求，让我感受到了人性的坚韧和追求的勇敢。同时，小说中对于真实的定义和权力对真实的歪曲也令我深思，让我认识到了真实的重要性和价值。
最后，我被《1984》中对于人性的深刻揭示所感动。小说中的人物形象栩栩如生，他们的思想、情感和行为都反映了人性的复杂性和多样性。小说中所揭示的人性的阴暗面和弱点，使我对人类的本质有了更深刻的认识。同时，小说也揭示了人性的善良和勇敢，给予我对于人性的希望和信心。
总之，读完《1984》后，我对于社会制度、权力和人性有了更深刻的认识。这部作品通过其深刻的思想内涵和对现实社会的警示，让我深受触动。我相信，《1984》将一直影响着我，引发我的思考和行动。
高中读后感范文 篇三
今年暑假我认真阅读了英国小说家狄更斯的名著《雾都孤儿》，感触颇深。
书中讲述了19世纪繁荣一时的英国，老百姓生活却十分贫苦。主人公奥利弗。特威斯特就是其中之一。奥利弗是个孤儿，从小生活在孤儿院里。那里有个规定：只要活到9岁的孩子就可以意外的得到两片面包(比平时得到的面包多)，一碗稀饭和一件新衣服，而很多孩子却活不过9岁就死了，可怜的奥利弗能活到9岁也算是个奇迹了。在那里满9岁的孩子就相当于成年了，就可以自己干活，挣钱养活自己。
于是奥利弗被送到一家承办丧事的棺材店里当学徒，那里的每一个人都瞧不起他，打骂他，侮辱他，奥利弗再也不能忍受，就只身逃往伦敦。可是不想被骗入贼巢，后来被一位好心的老绅士救出(最后才知道他是奥利弗父亲年轻时的一个好友)，但很不幸，他又一次被抓回贼巢。读到这儿，我的心被奥利弗的悲惨命运紧紧地揪着，他的饥饿、他的喘息、他的恐惧让我时时牵挂着，我多希望他能早日摆脱困境，获得新生。
天生心地善良的奥利弗不愿与这帮盗贼为伍，他想逃生，想向被盗的人家报信，可是他太小、太纤弱了，他的命运被凶恶的坏人掌握着，他努力抗争，最后在一些好心人的帮助下重新获救，并找到了那位曾经救过他的老绅士。在大家的共同努力下，几经周折，夺回了属于奥利弗的财产，老绅士还认奥利弗做了自己的儿子。终于，奥利弗可以过幸福的生活了。我真为奥利弗感到高兴，可怜的他获得了父爱，再也不用居无定所了。
书中主人公生活在社会的最底层，面对困难，面对利诱，面对毒打，奥利弗能抵制__，不堕落，不走向犯罪道路，坚定做人的标准，最后经过大家的共同努力重获新生。我从小说的开始到结束一直为小奥利弗的命运担心着，紧张着，庆幸着，欢呼着，他的生长历程时刻牵动着我的心，震撼着我的心。我生活在二十一世纪的新中国，社会安定，父母又为我提供了良好的学习、生活环境，我要珍惜现在美好时光，向奥利弗学习，克服一切困难，努力学习科学知识，将来报答父母，报效祖国，做一个社会有用的人才!
高中读后感范文 篇四
《边城》这本书，读得很慢，但读得很细。
从字里行间不得不佩服沈从文这位乡土文学大豪的文字功底。
各色的农村景物和声音，细致且独到。人物的性格也由寥寥几笔便浮现于眼前。
这是一个没有坏人，没有恶毒之念想的世外桃源般的世界。整个故事就发生在这边城之中。故事中的人各个都有着坚韧、耐苦、勇敢、大方的品质。老船长对翠翠的爱使人印象深刻之至。为了翠翠的终生大事多次“舔”着张老脸去顺顺家打探消息，又或是向渡船的各路行人各种打听，而又因翠翠方面的原因始终避而不谈，我仿佛能清楚感受到他心中的焦急与落魄。
他在门前沮丧到抹眼泪，却又会在翠翠从后山回来看到后和蔼地笑并抚摸翠翠的头。
后来最后一次，也就是大病一场后，去顺顺家打探，因怕打扰了顺顺而屹立在旁的窘迫，像极了杨绛文章《老王》里“镶嵌”在门框上的老王。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
从之前让大老选择“马路”还是“车路”，到后来迫切地希望能给翠翠一个完美的归宿而尽自己一切努力，我读到了一个老人心力憔悴所想达成的那点“小心思”。而翠翠常常的调皮又或是害羞，置他于一个进退维谷的处境。
再说说翠翠，是一个懵懂的少女，提到婚事便会羞羞脸的那种。毕竟她才15岁，是一种对于未知事物的渴望而又惧怕的状态，也处于一种贪玩而又比较活泼的年代。最后爷爷突如其来的死给了她很大打击的同时，也让她的心理成熟了不少。
再说说大老和二老，都是心胸开阔的人。因同时喜欢上翠翠而公平竞争，二老甚至不要碾坊而选择渡船也愿意唱上3年6个月的情歌来打动翠翠的心。那个边城的爱都是单纯的，也都是发自内心的。就连吊脚楼里的______，心中也是会一直惦念着那的一个情人，而且也没有人会看不起她们。
就在白塔倒了后，正欲观后事如何发展，也盼望着翠翠能最终和岳云二老过上和和美美的生活时，故事戛然而止。留给了无数的想象。
整个故事很简单，仅仅是边城朴素爱情的描写，也仅仅是一个片段。但能从中带给人无限的力量，给人一种蓬勃向上的力量。
还有就是推荐没看过的也去看一下，很短的故事，很美的文章。
高中读后感范文 篇五
这个暑假，我读了高尔基的《我的大学》，深有感触的我，忍不住提笔写下了这篇读后感。
读了这个三部曲，我深深的被高尔基小时侯因为读书而遭受的许多的耻辱、欺凌所震撼，还感受到了高尔基小时侯渴望读书、拼命读书的不懈精神。在这个记录高尔基童年和青少年生活的小说中，我体会到了高尔基对人们恶习的曾恨，对自由的追求，对美好生活的向往。这正是由于对社会的强烈感受和对文学的热爱，他刻苦写作，终于成为了一名影响全世界的著名作家。我想：名人之所以被人所敬佩，是因为他们往往做出了常人做不到的成绩。对照自己优越的生活环境，我更应该珍惜现在的大好时光，以高尔基为榜样，自加压力，奋勇拼搏，努力实现自己的目标。
高中读后感范文 篇六
7月9日，我读了一本自传体小说《童年》，书中形象的描绘了主人公阿廖莎悲惨的童年。阿廖莎很小的时候父母就双亡了，阿廖莎的父母把阿廖莎托付给了外祖母，外祖父的脾气十分暴躁，只有外祖母会去疼爱他。外祖父不大喜欢他，两个舅舅也更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他尽然在这种环境走了出来。阿廖莎的童年和我们相比起来，实在是太悲惨了!
我们和他相比起来我们有多么的幸福啊!每天多坐在宽敞而明亮的教室里，还有一些博学多才的老师教导我们;一回到家里爸爸妈妈肯定会给你准备一些十分好吃的东西。
所以我们更要珍惜如今的时光，要抓住童年的尾巴，好好学习，天天向上。童年读后感300字
如今，我已是一名六年级的学生了，要更见努力学习，不要让美好时光离我们远去，要为只记得明天做好充分的准备!
