一言一行总关情作文(通用6篇)
一言一行总关情作文 篇一：感恩之心
每天我们都会与许多人交流，有时候是家人，有时候是朋友，有时候是陌生人。而每一次交流，都是一种关系的建立，一种情感的传递。我们不妨停下脚步，回想一下自己与别人的交流，是否真正关注、感受过对方的情感。
记得有一次，我陪着母亲去超市购物。母亲脚步蹒跚，走得很慢。当时，我心里有一些不耐烦，希望能快点完成购物任务。然而，母亲却一言一行地关心着我。她问我是否累了，是否渴了，是否饿了。她的目光中充满了关切和爱意。这一刻，我突然明白了母亲对我的爱是无条件的，我应该感恩她，敬重她。
还记得有一次，我在公交车上遇到一个老人。他看上去很疲惫，背着一大包东西。我主动给他让座，他感激地看了我一眼，微笑道谢。我看着他那双布满岁月痕迹的双手，想象着他曾经辛勤劳作的场景，我突然明白了老人的辛苦和孤独，我应该关爱他们，给予他们温暖。
每一次交流，每一个言语，都蕴含着一份情感。我们应该用一颗真诚的心去感受他人的情感，用一句温暖的话语给予对方关怀和支持。只有这样，我们才能真正理解和感受到别人的关情，才能真正建立起一份真挚的情感纽带。
所以，让我们从现在开始，用一颗感恩之心去对待身边的每一个人。无论是家人、朋友，还是那些陌生人，都值得我们去关心、去尊重。让我们在交流中学会关注对方的情感，用一句温暖的问候，用一行真诚的话语，去传递我们的关情。让我们用一言一行，去构建一个充满关爱和温暖的世界。
一言一行总关情作文 篇二：真诚的问候
人与人之间的情感纽带，往往是通过一言一行建立起来的。每一次交流，每一个问候，都是一种情感的传递。然而，在快节奏的生活中，我们是否真正关注过他人的情感，用真诚的问候去表达我们的关情呢？
记得有一次，我在图书馆看书，一个陌生人走过来，看了我一眼，微笑着问候：“你好，需要帮助吗？”这个问候虽然简短，但充满了关怀和温暖。我心里暖暖的，感受到了他的善意和关注。从那以后，我也学会了向他人主动问候，用一句简单的“你好”，去传递我的关情。
还记得有一次，我路过一家小餐馆，看到一个老人孤独地坐在角落里。我主动走过去，坐在他的旁边，问候他是否需要帮助。老人望着我，眼神中充满了感激和渴望。他告诉我他是一个孤寡老人，没有家人陪伴。我陪他聊天，给他送去了一丝关怀和温暖。从那以后，我也学会了在路上多关注一些孤寡老人，用一句问候，给他们温暖。
每一次问候，每一句关怀，都能化解陌生和孤独，建立起一份真挚的情感纽带。我们应该从现在开始，用一颗真诚的心去问候他人，用一句温暖的话语给予对方关怀和支持。只有这样，我们才能真正理解和感受到别人的关情，才能真正建立起一份真挚的情感纽带。
所以，让我们用一言一行，去构建一个充满关爱和温暖的世界。让我们学会用真诚的问候去关注他人的情感，用一句简单的“你好”，去传递我们的关情。让我们在忙碌的生活中，停下脚步，关注他人，用一句问候，给予对方关怀和支持。让我们用一言一行，去营造一个充满关爱和温暖的世界。
一言一行总关情作文 篇三
生活中也许有很多事情让我们感动，也蕴含着浓浓的爱。它可能是一个微笑、一句话，一个动作，甚至是一个眼神，而她的一言一行让我难以忘怀。
时隔多年，我仍旧清晰地记得那是一个寒冷的冬天，我刚回到自己的家里。由于一直寄养在姥姥家，所以这里的一切都是那样的生疏。白天，呆坐在门口，心里总想着姥姥。回去，却没钱坐车。晚上，躺在床上，翻来覆去睡不着，眼前都是姥姥的影子。忽然，我脑海里闪过一个念头：有了，走回姥姥的家里。直等很晚了，爸妈屋里的灯才熄了。我蹑手蹑脚地爬起来，摸到门口，小心翼翼地拉开门阀，借着月光轻轻走出去。今晚月色很好，周围一切都披了一件银色的纱，也许前方那闪烁着的明灯就是姥姥的家的方向。
忽然，一个陌生又熟悉的声音在耳旁响起，“你起来上厕所吗？”我吓了一跳，回头发现是妈妈，心里慢慢平静下来却又忽然紧张起来，“不是”，我低着头结结巴巴地说。她似乎看破我的心思，却什么也没有说，只是慢慢地走到我面前，把我搂在怀里，依旧温柔的地对我说：“回家吧。”我像犯了错的孩子，亦步亦趋地跟着妈妈往回走。一阵冷风袭来，我不由得打了个冷战，妈妈把我搂得更紧了。
到了屋里，妈妈催促我赶紧钻进被窝，然后，妈妈也躺在了我身边。离开家这么多年，还是第一次和妈妈睡在一起。妈妈的身体暖暖的，温暖着我冰冷的身子。妈妈紧紧地搂着我，要我枕在她的手臂上。“其实，我知道你呆在这里不习惯，”妈妈突然开了口，“突然把你接回来，之前也没有问过你的想法。在你走的这几年，我常常看你的照片，想着你刚出生的样子，粉嘟嘟的小脸，非常乖巧，谁见了你都忍不住抱一抱。”这一刻，夜静极了。妈妈似乎沉浸在往事里，像是说给我听，又像是自言自语，她的脸上浮现出我从未见过的笑容。“这些年，我无时无刻不在不想着你什么时候能回来，毕竟你也是我十月怀胎，身上掉下的一块肉啊！”我没有吭声。“我知道这些年你和姥姥过的很苦，是爸妈不好。只要你能回来，爸妈一定尽最大的能力弥补你”，妈妈声音有些哽咽了。屋里虽然昏暗，但我仍能看到她紧皱的眉头和湿润的眼角。她把我身边的被单掖得紧紧的，仿佛害怕失掉了最宝贵的东西。妈妈的一言一行渐渐融化我那冰冷的心，空气里充满浓浓的爱意。我把头深深地埋在妈妈的臂弯里，静静地睡去了。
窗外，天边渐渐出现绯红的朝霞，是那样的柔和，那样美丽，新的一天开始了。
一言一行总关情作文 篇四
白驹过隙，银铃般的笑声依旧迂回在那教室里：艳阳高照，飞扬的汗水蒸发在空旷的操场上，时光飞逝，你陪伴我们一路前行。
一言一行，一点一滴，我忘怀不了。
时间缓慢的在走廊上踱步，阳光肆意地从窗帘的缝隙穿过，跳跃在我们忽闪忽闪的瞳眸中。风扇疯狂地扭动着腰肢，企图摇醒昏昏欲睡的人。七月炎夏，空气中的热分子使人十分倦怠，老师声嘶力竭的“叫嚣”着，形成一种独有的交响乐。我呆呆地看着老师，阳光在她圆润的手指甲上跳跃，粉笔一“滴”一“滴”，满满的字布满黑板，她轻轻地叹了口气，又抬起那圆润美丽的手，执着教鞭，站在讲台上继续讲解着。汗迹滴在黑板上，有一个大大的手印，脸上一擦，白皙的脸上一片黑，全班哄然大笑，而她，也傻傻地笑。眼里氤氲了一片雾气。老师，您辛苦吗？
我举起手，郑重地问了一个问题，她有点错愕，笑了。下课，她把我叫出去，提点了几个重难点，“最近学习有点退步呀！加油啊！“她笑着说，用那沾满阳光的手抚摸着我的头，一遍又一遍，老师的话语被微风吹散了，被阳光带走了，散落在角落，只剩下那一句轻轻的话语回旋在耳旁，那一丝丝银白的头发在灼眼的太阳下非常刺眼。老师您不辛苦嘛吗？。
老师真的不辛苦，是吗？可为何你的白发拔呀拔，怎么都拔不完，脸上的皱纹，抹呀抹，怎么也抹不掉。是我们的不懂事，不成熟，使你心力交瘁了吧？我望着离去的身影，有种哭不出来的感觉。
中考那天，您一袭红色衣服，把一盒巧克力悄悄塞进我的柜子。“同学们，不要紧张，平常发挥！”简单的话语，蕴含了多少温情？
漫步在校园的林荫小道，火红的木棉，想起那天红色的背影。泪再也忍不住。伸手捧住那新鲜的缀着光的木棉，想把它送给亲爱的老师。低下头，嗅着那花，啊！好香！
老师，您正如那初春盛开的木棉，在生命的旅程中用您的言行让我们感受到成长的美好，我会永远记得您木棉一样对我们深沉的爱，我会带着这份爱在追梦的路上一路前行。
即使是萤火虫般的爱，也像星星那样闪耀。——后记
一言一行总关情作文 篇五
“书瑶，你去倒一下垃圾！”老师瞥了一眼塞得满满的垃圾桶说道，我只好不情愿地拿起那还带着怪味的垃圾桶：凭什么啊，每次总是让我倒垃圾。我只得心里狠狠地抱怨着，偏心，就是偏心，说我不会干活，每次不是换水就是倒垃圾，不公平啊！我愤愤地拎着垃圾桶大步朝操场走去，不料水房的门突然被打开，我没注意一头就撞了上去：哎呦喂，谁这么缺德啊，我揉着被撞疼的脑袋，狠狠地咒骂着，可那该死的门却还在我眼前晃来晃去，我咣当一脚下去，那门终于乖乖地关上了。可算是出了口气，拿起垃圾桶正要走，一回头却一下子撞上了主任冷冰冰的眼神，我不禁打了个寒颤：神啊，我这是造的什么孽啊！“你说，你怎么了？”也是同样的冰冷，我无不尴尬地笑了笑：主任，我错了！“还嬉皮笑脸的，你说你错哪了？”“我……那个……”一切都发生得太突然了“怎么还吞吞吐吐的啊！跟我走吧，我好好告诉告诉你！”
从水房到教务处只有一条走廊，可是我却走得好沉重，一路上只有高跟鞋“啪啪”的声响，一下一下仿佛踏在我的心上，看着牌子上“教务处”三个大字，我的心里也不知是什么滋味，主任把手里的书往桌上“啪”的一放，我的心也跟着颤了一下。“知道哪错了吗？”我支支吾吾了半天却紧张得说不出一个字来。“唉，这也说不好，叫你们班任去！我找她谈谈。”我也许是紧张地过了头，跌跌撞撞地就要往班级走，竟在门口碰见了班任！她一脸的急切，看到我才露出了微笑：哎呀，都找你半天啦！却见我神色慌张，便走过来轻轻地问：“怎么了？”我一时竟说不出话来，这时主任过来了，见到我们，就开始说刚才的事情，我听着主任的话，深深地低下了头，等着挨批，可是班任她竟然替我向主任道歉，还满脸笑容地帮我解释。我彻底震惊了，我从来都没有见过她这样！我真的无法想象，只有不知所措地蜷缩在那里，只有任那泪水在我的脸上肆虐……
班任看着站在角落里默默流泪的我，走过去接过我手中的垃圾桶，然后一把揽过我，轻轻地抚摸着我的头，抚平我凌乱的发丝，低下头，轻轻地拍了拍我说：“走了，回家！”我慢慢地抬起头，看着她温柔的目光，目光中满是温暖和信任。泪水朦胧中我突然有一种错觉，觉得她好像我的妈妈，在她的怀抱中，我觉得好幸福，好温暖……
一言一行总关情，是她对我的要求，对我的关心，是那永不褪色的微笑……
一言一行总关情作文 篇六
余晖把树的影子拉长，我踢着小石子望着学校的标语“师道尊严”不禁感叹了一声，却又微笑了起来。“老师”距离我们究竟有多远，“老师”对我们又意味着什么？看着夕阳，望着云影，脑子里的身影渐渐清晰，心里的声音更加笃定。这个问题，邓老师给了我一个丈量它的单位。邓老师是我们的物理老师，一个普通的不能再普通的老师。
最常见的是一身蓝色西装和一种洋洒的步伐。看见我们时总是带着笑容。他总是很随和的和我们聊天，说笑，但更多的是像我们的亲人一样让我们注意我们的健康。
幽默是他的代名词，但不知何时，不会讲课却成了他的标签。各种关于照书抄，照书念的叨念传的沸沸扬扬。当然，老师那里也不例外。我们不知道老师的感受，直到那天。
老师似乎有话要说，但在我们自习时，他依旧与我们开着玩笑，聊天，聊窗帘怎么是这样，聊我们做题怎么变成了这样，聊天气怎么变成了这样。沉默，说，对不起。对不起，对不起什么？对不起我们没有好好学却仍抱怨老师不会教？对不起我们对老师的恶语相加？我试图猜测老师的心理，就像雄心昂昂交的答卷却被判了不及格一样吧。
荷花和荷叶，荷叶保护着荷花不受雨水打击，荷花受着荷叶上露珠的滋养。荷叶却对荷花低头了；大山和树苗，树苗被大山滋养着，树苗向大山声讨，大山却赔罪了。我不知道怎样向老师道歉，老师却教会了我什么叫负责，什么叫付出。
老师距离我们这么近，是我们的朋友。老师又距离我们这么远，有着我们难以达到的高度。我们是这么的顽皮，无理。但是多幸运，老师一直在。教导我们，管教我们，老师是我们的人生导师。照顾我们，关心我们，老师是我们的亲人。多幸运，荷花有了荷叶的保护。多幸运，树苗有了大山的滋养。多幸运，我们有了老师的教导。荷花还没有长大，树苗还没有参天，总有一天，我们会明白，会感恩，会回报。多幸运，有你们。
