写小伙伴的作文600字【推荐5篇】

篇一：小伙伴的阳光笑容

我有一个非常好的小伙伴，他叫李明。他是一个阳光帅气的男孩，总是带给我无尽的快乐和欢乐。

李明是一个非常热爱运动的人，他参加了学校的篮球队，并且是队里的核心球员。每当我们一起打篮球时，他总是展现出非凡的球技和出色的领导能力。他总是鼓励队友们不要轻易放弃，要相信自己的实力，坚持到最后。他的精神感染了我们，使得我们的团队更加凝聚和有力量。

除了篮球，李明还非常喜欢跑步。每天放学后，他都会去操场上跑上几圈，他说跑步可以让他释放压力，让他的身体更加健康。他还经常参加城市的马拉松比赛，每次都能获得不俗的成绩。他告诉我，参加比赛不只是为了得奖，更重要的是锻炼自己的毅力和坚持不懈的精神。

除了运动，李明还是一个非常有才华的人。他会弹吉他，还会写歌曲。每次我们聚在一起，他总是为我们弹奏一首动人的曲子，让我们陶醉其中。他还会写歌词，有时候他把自己的心情写成歌，唱给我们听，让我们感受到他的情感世界。

李明是一个乐于助人的人，无论是在学习上还是在生活上，他总是乐意帮助别人。每次有同学需要帮助，他总是毫不犹豫地伸出援手。他很懂得关心别人，总是在别人有困难时给予他们鼓励和支持。他的乐观积极的态度让周围的人都受到了影响。

和李明在一起的时候，我总是感到快乐和幸福，他的阳光笑容让我感到温暖。他的努力和才华也激励着我不断进步。他是我最好的小伙伴，我非常珍惜我们的友谊。

篇二：小伙伴的梦想与努力

我有一个小伙伴，他叫王涛。他是一个非常有梦想和努力的人，总是在追逐自己的梦想并为之努力奋斗。

王涛的梦想是成为一名优秀的画家。他从小就对绘画充满了热爱，每次上课他总是认真听讲，并且努力练习。他喜欢用画笔表达自己的想法和感受，每次画完一幅作品，他总是充满了自豪感。他参加了学校的美术社团，并且获得了很多奖项。他告诉我，他希望将来能够进入一所艺术学院，专攻绘画，并且成为一名出色的画家。

除了绘画，王涛还非常喜欢写作。他善于用文字表达自己的思想和情感，每次写作比赛他都能取得好成绩。他告诉我，写作可以让他充分发挥自己的想象力和创造力，同时也是对自己思考能力的一种锻炼。他希望将来能够成为一名著名的作家，出版自己的作品，与读者分享自己的故事和感受。

王涛是一个非常勤奋努力的人。无论是在学习上还是在兴趣爱好上，他总是全力以赴。每次考试前，他总是做好充分的准备，认真复习每一个知识点。他也善于总结经验，找出自己的不足，并且不断改进。他告诉我，只有通过不断努力和坚持，才能够实现自己的梦想。

王涛的梦想和努力激励着我，让我也对自己的未来充满了希望。他的坚持和努力告诉我，只要我们有梦想并为之努力，就一定能够实现自己的目标。他是我最好的小伙伴，我为他感到骄傲和自豪。

写小伙伴的作文600字 篇三

　　我有一个小伙伴，她长得很好看：有一张圆圆的、红扑扑的脸，像个刚刚成熟、稚嫩的红苹果；一双水灵灵的眼睛和一张可爱的樱桃小嘴嵌在脸上，乌黑的眸子闪闪发亮；棕中带黑的长发披在肩上，可爱至极。她喜欢画画，并且，她画得还很棒。她和我的关系十分不错，我们私底下说，我俩是闺蜜。

　　我忘不了那次语文考试，全班都考得很差，叶老师很生气，眼神中带着“可怕”的目光。声音比平常高了八度，特别是对那些90分以下的同学，那眼光冷冷的，好像能杀了他们。我考了93分，逃过了通知家长的一劫。

　　我的另一个好朋友Z，她只考了70多分，刚拿到考卷的时候，她就哭了，一直到老师讲解完考卷，她还在哭。听她止不住的吚吚呜呜是哭声，我的心里也很难过。下课后，我跟她说：“你别哭了，都已经考了，你哭还有什么用呢？”“我……我会被……会被妈妈骂……骂的……”她支支吾吾地说道，她还是哭个不停，沙哑的声音在教室里回荡着。不仅是我，其它同学也相继去安慰她，可大家都束手无策。

　　我的那位小伙伴看见了，便画了一幅画给她，上面的内容是：一个小女孩儿，她考试考得也很差，可是，她并没有灰心，反而更认真，更努力地学习，最后，取得了好成绩。画完后，她悄悄地拿起那幅画，走到了小Z的位置旁边，把那幅画放进了小Z的抽屉里。后来，小Z看到了这幅画，看了好一会儿，抬起泪眼看向她，小Z明白了她的用意，擦干眼泪，停止了哭泣。于是更加努力，每天都复习。最终，她取得了好成绩。

　　是的'，我的这个小伙伴就是这么一个人，一个乐于助人的人，一个能与人交心的人。

写小伙伴的作文600字 篇四

　　“啪！”他把笔一放，很明显，作业又是他第一个做完了。周围同学纷纷用崇拜的眼光向他看去，没办法，他动作就是那么快！

　　我这个小伙伴中等身材、发型普通，鼻梁上架着一副眼镜，镜片后的目光锐利如电，使人感觉到他必然是个行动力极强的人。事实也正是如此，各科作业布置下来后，十有八九是他第一个完成。体育课上他也毫不逊色，跑50米只要8秒多。如果要用一个字来概括他，那就是快！

　　快，不仅体现在个人成绩上，更体现在他的热爱班集体、为同学服务上。体育课上，老师派同学去拿活动器材，他总是热情高涨，跑起来大喊一声：“我去拿！”便像一阵风一样“刮”向器材室。不一会儿，他便笑着将一堆足球或几个路标搬了回来。有同学摔倒了，擦破了皮，他也会像一支箭一样“射”向医务室。平时，他自己做完了作业，还经常会去辅导别的同学。

　　记得那一次，他组织班里的游戏大会。回到家，他用他的“快”来运转脑细胞，想出了许多有趣的游戏；他又用他的“快”背下了长长的主持稿，并用自己的“快”思维谈笑风生地主持了一节课的活动。我悄悄地问他：“这么‘快’，你不累吗？”他抹了把汗，幽默地说：“不累，不累，为人民服务嘛。”

　　我们喜欢他的“快”，因为他的“快”，是给自己带来学习成果的“快”，是关心班集体的“快”，是值得学习的“快”，是可以当作榜样的“快”，更是用自己的摩擦产生火花，点亮灯光、温暖他人的“快”！

　　这就是我这位“快”的小伙伴——刘珈铭。这会儿，他又快速做完了试卷，正盼望着一个好分数吧。

写小伙伴的作文600字 篇五

　　童年生活里的酸甜苦辣，都是小伙伴陪我一起度过的。今天，让我来说一说我们之间的故事。

　　我第一个要好的朋友，是在幼儿园的时候认识的，她叫泽美，短短的头发披在脑后，一张灵巧的嘴经常说个不停。泽美的英语很好，她经常教我该怎么学习英语，在我的眼里，她俨然是一位英语小老师。上小学一年级时，我还经常找她玩儿。有一次，我一不小心把她用乐高拼好的房子弄塌了，我心想：“完了，她一定会很生气的！”。没想到，泽美并不生气，反而笑眯眯地说：“没事啦，看你面红耳赤的样儿，我怎么会因为玩具房子塌了，就损失一位好朋友呢？”

　　三年级时，我在放学的路上遇到活泼开朗的闻清，就经常和她聊天。慢慢地，我们就成了形影不离的好伙伴。但是一天中午，我看见闻清正在和另一位同学眉飞色舞地聊天，我生气地扭头就走了。但过

了几天，当我发现同学们都是一起结伴回家时，我又后悔了，于是来到闻清身边。“一霏，原来是你啊，你这几天为什么不跟我一起走了，我找了你好久”闻清笑眯眯地拉着我问，我顿时羞得不知该往哪里钻。

　　我还在溜冰时认识了朋友清怡，她有一双又大又明亮的眼睛，非常可爱。毕竟一个人溜冰挺寂寞的，于是我就经常邀请清怡和我一起溜冰。再后来，清怡把君安介绍给了我，于是，我们仨经常去借书、还书。图书馆老师见了，幽默地说：“你借书不要老是拖家带口的，行吗？”我们听了顿时笑作一团。

　　童年里，是这些小伙伴陪我一起欢笑、一起成长。她们就像天空里的一颗颗明星，让我在前行的路上不再孤单。她们永远都是我的好伙伴！