手拉手活动作文(优秀6篇)
手拉手活动作文 篇一
手拉手活动作文
手拉手，代表着一种情感的交流和互助的精神。手拉手活动，是一种团结合作、共同努力的行动，无论是在家庭中、学校里，还是社会上，手拉手活动都能发挥积极的作用。
在家庭中，手拉手活动可以增进亲子之间的感情。家庭是每个人最温暖的港湾，家庭的和谐与幸福是每个人心中最美好的愿望。然而，在现代社会中，由于忙碌的工作和繁重的学业，家庭成员之间的交流和沟通往往不够密切。在这样的情况下，手拉手活动可以起到很好的作用。比如，全家人可以一起参加户外运动，共同度过美好的时光；父母可以和孩子一起做饭，增进彼此的了解和亲密感；家庭成员可以一起参观博物馆、图书馆等文化场所，培养共同的兴趣爱好。通过这些手拉手活动，家庭成员之间的感情会更加深厚，家庭也会变得更加和谐幸福。
在学校里，手拉手活动可以促进同学之间的友谊和团结。学校是孩子们学习和成长的地方，同学之间的关系对于他们的学习和发展起着重要的影响。然而，由于竞争压力和人际关系的复杂性，同学之间的友谊和团结常常受到挑战。在这样的情况下，手拉手活动可以起到很好的作用。比如，学校可以组织同学们一起参加志愿者活动，为社区做出贡献；同学们可以一起组织文艺演出、运动会等活动，增进友谊和团结；学长学姐可以帮助学弟学妹解决学习和生活中的问题，建立良好的师生关系。通过这些手拉手活动，同学们之间的友谊和团结会更加牢固，学习氛围也会更加积极向上。
在社会上，手拉手活动可以建立和谐社会。社会是每个人生活的舞台，社会的和谐与稳定是每个人追求的目标。然而，在现实生活中，由于利益冲突和竞争激烈，社会的和谐常常受到破坏。在这样的情况下，手拉手活动可以起到很好的作用。比如，社区居民可以一起参加环境保护活动，共同创建美丽家园；志愿者可以帮助社会上的弱势群体，传递爱心和温暖；企业可以与社会组织合作，共同推动社会公益事业的发展。通过这些手拉手活动，社会的和谐与稳定会更加牢固，社会的发展也会更加有力。
总的来说，手拉手活动是一种团结合作、共同努力的行动，无论是在家庭中、学校里，还是社会上，手拉手活动都能发挥积极的作用。通过手拉手活动，我们可以增进亲子之间的感情，在家庭中创造和谐幸福的氛围；我们可以促进同学之间的友谊和团结，在学校中营造积极向上的学习氛围；我们可以建立和谐社会，在社会中共同推动社会的发展。让我们手拉手，共同努力，为美好的未来而奋斗！
手拉手活动作文 篇二
手拉手活动的意义
手拉手活动，是一种团结合作、共同努力的行动。它不仅可以增进人与人之间的情感交流，还可以促进团队合作，推动社会的和谐发展。手拉手活动有着重要的意义。
首先，手拉手活动可以增进人与人之间的情感交流。在现代社会中，由于忙碌的工作和繁重的学业，人们之间的交流和沟通往往不够密切。而手拉手活动可以打破这种隔阂，让人与人之间更加亲近。通过手拉手活动，我们可以与家人、朋友、同事等建立更加紧密的联系，增进彼此之间的了解和信任。这样，我们就能够更好地支持和帮助彼此，共同面对生活和工作的困难，共同享受成功和快乐。
其次，手拉手活动可以促进团队合作。在家庭、学校和工作场所中，团队合作是非常重要的。只有通过合作，我们才能够更好地完成任务，实现目标。而手拉手活动可以增强团队成员之间的凝聚力和协作能力。通过手拉手活动，我们可以建立起团队精神，培养相互支持和配合的意识，共同完成任务。这样，团队就能够更加高效地工作，取得更好的成绩。
最后，手拉手活动可以推动社会的和谐发展。社会的和谐与稳定是每个人追求的目标。而手拉手活动可以促进社会各个群体之间的交流与合作，增进社会的和谐。通过手拉手活动，我们可以帮助弱势群体，传递爱心和温暖；我们可以参与公益事业，为社会做出贡献；我们可以与企业、政府等合作，共同推动社会的发展。这样，社会就能够更加和谐稳定，每个人都能够有更好的生活。
总的来说，手拉手活动是一种团结合作、共同努力的行动，它有着重要的意义。通过手拉手活动，我们可以增进人与人之间的情感交流，促进团队合作，推动社会的和谐发展。让我们手拉手，共同努力，为美好的未来而奋斗！
手拉手活动作文 篇三
手拉手活动的感受
手拉手活动是我们学校每年举办的一项传统活动。在这个活动中，我们学生要和一个同学搭档，共同完成一系列任务。在这个活动中，我深刻地感受到了合作的力量和团队的力量。
首先，我感受到了合作的力量。在活动中，我和我的搭档要一起完成任务。这要求我们相互配合、相互支持。在活动的过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了与他人合作。我和我的搭档互相帮助，共同克服了许多困难。通过这样的合作，我们取得了很好的成绩，也增强了我们的团队意识。
其次，我感受到了团队的力量。在活动中，每个人都要和他人合作，才能完成任务。当遇到困难时，大家会互相帮助，共同克服困难。这种团结的力量，使我们在活动中取得了很好的成绩。同时，也让我明白了团队的力量是无穷的，只有团队的力量才能取得更好的成绩。
最后，我感受到了成长的力量。通过这个活动，我学会了如何与他人合作，如何与他人沟通。我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了在团队中发挥自己的优势。这些经历不仅对我的学习有帮助，也对我的人际关系有帮助。我变得更加开朗、自信，也更加懂得与他人合作。
总之，手拉手活动让我深刻地感受到了合作的力量和团队的力量。我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了与他人合作。这些经历不仅对我的学习有帮助，也对我的人际关系有帮助。希望我校能够继续举办这样的活动，让更多的孩子受益。
手拉手活动作文 篇四
西部的小朋友们：
你们好！虽然我们两地相隔千里，但我们一起团聚在祖国妈妈的怀抱中，在同一片蓝天下，在同一个地球上感受着祖国妈妈的温暖。虽然我们没有见过面，但是我们可以书信来了解对方，联系对方。
我的名字叫吴诗莹，今年11岁，在沙溪小学504班读书，我是一个性格开朗，乐于助人的女孩。
当我从课外书中得知你们西部小朋友因为地区偏远，生活艰难而读不了书，上不了学，看完以后，我的心十分难受，我想跟你们开展一次“手拉手”活动，让我们用自己微薄的力量帮助你们。
我们班的全体同学打算捐一些书给你们，全班同学都十分热情积极，都用自己的零花钱买了一些书，已经邮寄过去了。虽然只是区区几十本书，我知道只是杯水车薪，但这也是我们的一点心意。希望你们和我多点书信来往，在信中，我们可以互相倾诉彼此在学习与生活上遇到的烦恼，或许还能找到解决问题的方
法呢！
愿我们的友谊越过千山万水，搭起一座座爱心之桥吧！记得书信联系哦！
祝：
学业进步，身体健康！
来自远方的新朋友：xxx
手拉手活动作文 篇五
亲爱的朋友：
你好！
因为我们现在要开展一项活动，所以我给你写了一封信，希望我们以后能成为好朋友，我们的活动名字叫“手拉手”。
我们虽然没有见过面，但我很想和你做朋友。我叫李嘉俊，今年11岁，上五年级了，在深圳上学。虽然我在深圳有许多朋友，但我十分希望和远方的小朋友做笔友。你也许是个活泼的男孩，也许是个开朗的女孩，我希望你能喜欢我、接受我。
我的家乡——深圳，是个年轻而有繁华的城市。她虽然没有悠久的历史，没有丰富的土特产，没有名扬中外的历史古迹，没有让人惊叹的山山水水，但她充满生机和活力，在深圳人眼中，她永远是最美的。深圳有许多值得一去的地方，比如刺激的欢乐谷，有趣的东部华侨城，热闹的华强北……还有让你周游世界的世界之窗和美丽的海滩大、小梅沙。深圳的环境很好，虽然四周都有高楼大厦，车很多，但大路两边都是绿树成荫。深圳也很方便，邻近全球经济之都之一——香港，海陆空交通都很便利。
你的家乡是什么样的？一定也很美丽吧。或许是繁华的美，或许是古朴的美，或许是纯净的美。我想你一定和我一样很爱自己的家乡。
我真诚地希望你能成为我的朋友。请给我回信呀！谢谢！
祝：身体健康，学习进步！
你的朋友：xxx
20XX年XX月2日
手拉手活动作文 篇六
亲爱的熊苏同学：
你好！
我是施州民族小学五（3）班的学生，名叫：黄正一，很高兴认识你，想和你交朋友。虽然我和你素不相识，但我一看到你的名字就知道你长得非常漂亮，学习成绩也一定名列前茅。
我是一个活泼开朗、可爱的一个小女孩，成绩还不错。我的班级也是人才济济，书法之星刘先洪、张雨叶，绘画之星黄馨怡、刘薇，歌唱之星余欣煜、写作之星张媛媛、卢安阁、刘先洪，读书之星姚江涛、杨威等。我们的班主任郭老师对我们细心教导，对班级事务都认真负责，把班级管理得井井有条，所以我们班年年都被评为文明班级、书香班级。我在这个温暖、和谐的“大家庭”里快乐的生活、学习。
我的.学校是个美丽的大花园，绿草如茵，花团锦簇，并且还富有民族特色和高档设备。走进校园，映入眼帘的是一片苍翠欲滴、纤细、挺秀的竹子，竹子中间有几棵芭蕉树，芭蕉树的叶子大大的像猪八戒的耳朵，大理石广场十分宽阔，右侧和左侧都是花坛，有琳琅满目的超市，一尘不染的食堂，绿茵茵的草坪，宽大的篮球场，塑胶环形跑道……
当然我们也欢迎你到我的学校、家里做客。到时候我会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你，好要带你们到我的家乡最美丽的地方游玩……
我希望你能成为我最好的朋友，期待你的回信。
祝：
学习进步
你的朋友：xxx
20XX年XX月2日
