网课利与弊作文(优秀6篇)
网课利与弊作文 篇一
随着互联网的快速发展，网课在教育领域中扮演了越来越重要的角色。网课的出现给学生带来了很多好处，但同时也存在一些不利的因素。本文将探讨网课的利与弊，以期能够更好地认识和利用网课资源。
首先，网课给学生提供了更多的学习机会。传统教育方式受时间和空间限制，学生只能在特定的时间和地点去学习。而网课则打破了这种限制，学生可以随时随地进行学习。这为那些时间紧张或者地理位置偏远的学生提供了更多的学习机会。同时，网课还为学生提供了丰富多样的学习资源，包括在线教材、视频讲座、练习题等，这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握知识。
其次，网课可以提高学生的学习效率。学生在参加网课时可以自由安排学习时间和学习进度，不再受到课堂上老师的节奏和其他学生的影响。这使得学生可以根据自己的实际情况进行学习，更加高效地掌握知识。此外，网课还可以根据学生的学习情况进行智能化的教学，给予学生个性化的指导和反馈，提高学习效果。
然而，网课也存在一些不利因素。首先，网课的学习过程相对孤独，缺乏与老师和同学之间的互动。在传统的课堂教学中，学生可以与老师进行实时的问答和讨论，与同学进行合作和交流，这有助于促进学生的思维能力和人际交往能力的发展。而网课很难提供这种互动性，学生可能会感到孤单和无助。
其次，网课可能会增加学生对自律和时间管理的要求。在传统的课堂教学中，老师会严格控制学习时间和学习进度，学生只需要按部就班地跟随老师的教学。而网课则需要学生自主安排学习时间和学习进度，这对学生的自律能力和时间管理能力提出了更高的要求。如果学生不能很好地管理自己的时间，就容易出现学习效果不佳的情况。
综上所述，网课既有利处也有弊端。我们应该充分认识到网课的优点和局限性，正确地利用网课资源。对于学生而言，应该积极主动地参与网课学习，发挥其学习效率和便捷性的优势；对于教育机构和教师而言，应该充分利用网课平台提供的功能和资源，设计出更富有互动性和个性化的教学内容，以促进学生的全面发展。只有这样，我们才能更好地享受网课带来的便利，并取得更好的学习效果。
网课利与弊作文 篇二
随着互联网技术的迅猛发展，网课已经成为现代教育的重要组成部分。然而，网课的出现也引发了一系列的争议。本文将从不同的角度分析网课的利与弊，以期能够更好地认识和评估网课的教育价值。
首先，网课给学生提供了更多的学习资源和机会。学生可以通过网课平台获得丰富多样的教学资源，包括视频讲座、在线教材、练习题等。这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学习效果。同时，网课也打破了时间和空间的限制，学生可以随时随地进行学习，这为那些时间紧张或者地理位置偏远的学生提供了更多的学习机会。
其次，网课可以提高学生的学习效率和自主学习能力。学生可以根据自己的学习进度和兴趣进行学习，不再受到课堂上老师的节奏和其他学生的影响。这使得学生可以更加高效地学习，更好地掌握知识。同时，网课还可以通过智能化的教学方式和个性化的学习计划，给予学生精准的指导和反馈，帮助学生提高自主学习的能力。
然而，网课也存在一些问题和挑战。首先，网课的互动性相对较弱。学生在网课中很难与老师和同学进行实时的交流和讨论，这可能会影响到学生的思维能力和人际交往能力的发展。其次，网课对学生的自律能力和时间管理能力提出了更高的要求。学生需要自主安排学习时间和学习进度，如果不能很好地管理自己的时间，就容易出现学习效果不佳的情况。
综上所述，网课既有利处也有弊端。我们应该充分认识到网课的教育价值和局限性，正确评估和利用网课资源。对于学生而言，应该积极主动地参与网课学习，发挥其学习效率和便捷性的优势；对于教育机构和教师而言，应该充分利用网课平台提供的功能和资源，设计出更富有互动性和个性化的教学内容，以促进学生的全面发展。只有这样，我们才能更好地享受网课带来的便利，并取得更好的学习效果。
网课利与弊作文 篇三
网上学习是一种脱离纸质书、教室等的学习方式，与学校学习不同，学生通过观看网络资源，与老师在线互动，从而获得知识，解决问题。
毫无疑问，网上学习有利有弊。利处明显的`同时，弊处也非常明显。所以我们学习的时候，应当根据自已的方向学习，追求网络有利的一面。
实际上，网络学习是一次最公平的历炼。何来此言？所有学生面对着“公平”的教学视频，公平的作业，没有所谓的“被人打扰”，“看不清黑板等理由；比得只有一个——就是自律，自律的学生会努力消化这段时期的课程，把知识变成自己的一部分，越来越优秀。不自律的，只有有一条路，所有的教学内容从听得懂，一步一步走向你听不懂的天书。
而自律这个问题？成绩自有定义。回到学校后，自律与懒散，高下立判。俗话说得好，一分耕耘，一分收获。
总体来说，现在这个年纪的学生都普遍缺乏自律性。在家里一个人懒懒散散，但一旦边有人写作业，就会变得勤奋起来。我想说的是，家长的管理，并不万能。天网恢恢，疏而不漏。哪怕是天网都会有疏忽，何况是家长的管理呢？
因此，网上学习的利于弊，都牢牢地牵扯在学生的本人上。鉴于孩子不够自律这一点，是我认为网上学习弊大于利的最大理由。哪怕是家长，在寒冷的冬天做到六点多起床，也是也艰难的吧。
我更偏好实际教学。这段时间的网上教学，给我一种浓重的不真实感。接触的是电子书，是陌生的老师。老师们的教学优秀，但没有给我带来一种感觉——“代入感。”缺乏代入感，便不能激起活跃的思考。掌握的知识更是不能运用的自如，融会贯通。
最后，我只能说，网上教学的利与弊很清楚，但究竟是“弊大于利”还是“利大于弊”，是怎么也讨论不出来的。一如那个闻名于世的名言“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”每个人对网上教学的看法都不尽同。网上教学既然能被全国应用，也不是没有理由的。但只要我们足够自律，那就是利大于弊。
网课利与弊作文 篇四
“到了20xx年，老师和同学们都不用去学校了，在家就能上课。”这是20年前一位学生的作文节选，没想到，20年后竟成为现实。20xx年，一场突如其来的病毒，把我们的生活和学习节奏都打乱了。学校通知我们“停课不停学，网络授课”。
3月2日，第一次上网课，闹钟把我叫醒了，睁开双眼，脑海中出现了五个字“今天上网课”，我立马从床上爬起，急急忙忙地洗漱、吃早饭，打开微信，发现同学和家长在微信群里跟风似的发：“老师好”，“老师，什么时候上课”。
第一节是语文课，老师发了一个链接，让我们观看并做好笔记，我点开链接，心快要蹦出来了，人生中第一节网课即将到来。起初，看着视频里陌生的老师，还带着好奇与疑惑，跟着老师的进度听课。渐渐地，我发现网课有许多好处：网课可以多次反复回看，帮助学生理解重难点知识；在上课饿的时候，还可以边吃东西边上课；无论风吹日晒雨淋，都不用怕，家就是安全的避风港……
网络最大的好处就是：只要有网络，学生仅需一部手机或一台电脑，便可以进行线上学习，各大平台也纷纷提供免费且不同的网课内容，优秀的人知道自己想要什么，该干什么，抓住什么机会去超越别人。在这个春天，“停课不停学”是学生查漏补缺，弯道超车的好机会。
“事有一利，必有一弊”，网课虽然对学生学习有好处，却也存在着不可忽视的弊端。其一，长时间对着手机、电脑等电子产品，眼睛容易疲劳、甚至近视。其二，对着手机抄作业，大部分同学的速度比较慢。其三，上网课没了老师的叮嘱，没了学校规范的作息制度，老师看不到学生的情况，有些学生会借此懈怠，开启分屏应用刷剧、听音乐、甚至闷头大睡……这导致学习效率不高。
“网课”是一把双刃剑，优点和缺点一样突出。在这个非常时期，它是学生学习的一种重要方式。但无论如何，我们都希望能尽快回到学校上课，老师站在讲台讲课，同学们认真地听讲。当下课铃声响起时，我和同学们冲出教室活动身体，享受阳光的沐浴。
网课利与弊作文 篇五
随着社会的发展与进步，互联网已实实在在地介入人们的生活。互联网作用十分明显，它的作用必将对青少年的思想观念、生活方式带来影响。广大青年认为：从互联网上获
取信息具有信息传递最快、信息来源最多、信息种类最全的优点。有大量资料显示，先进国家的中小学生正在利用互联网搜索资料，进行创造性、探索性学习，这对于学生素质的提高有着巨大的作用。
在互联网上也是一种很危险的行为。计算机里的游戏之所以对青少年学生有强大的吸引力，在于计算机游戏虚幻的真实性。计算机游戏大多是以历史上某个国家或以武侠小说为蓝本，形成一个虚拟的社会，从而产生某种虚幻的真实，使参与者置身其中，具有身临其境的感觉。由于计算机虚幻的真实性，常常使中小学生把游戏中的角色搬到现实生活中来；他们虽然人生活在现实生活中，但他们的思维却仍停留在游戏角色上。
上网可以给我们成长带来益处。可以开扩我们知识视野，增加我们认识世界和掌握知识的渠道。网上的新闻信息、娱乐信息等都对我们有所好处，我们上网后，获得信息的途径不在单一，上网还可艺术展个性，开发潜能传统中学生的背景狂妄不羁，往往会受到许多打击。一个有才华的少年从此詔华已去。而在网络世界中，我们的个性能得到适度伸展。有益于我们身心发展。网络还使我们与他人交流渠道更宽广，方式更自由。在网上，我们可以得到同学善意批评，从而便于我们与他人交流更加宽广，交流方式更加自由。
同学们，只要我们不要沉迷于网络游戏不能自拔，计算机会使我们一个对学习成提高的好帮手。
网课利与弊作文 篇六
从班主任老师通知上网课开始，我就无比期待这一天，或许是惊喜，或许是新鲜。
今天一早，我就端坐在电脑前，在抗疫宣传片的播放中等待着课程的开始。很快，随着x年级x老师的一声“同学们好”，把我的思绪带入了课堂中。幸福指导课上，老师分享了疫情下如何加强自我保护的小知识；健康活动课上，我们又和老师互动沟通了怎样才能在我们的家庭小空间里更好地锻炼身体。午后稍作休息，我们全班汇聚在了网上音乐课堂，在那美妙的音乐中，我似乎能感受到了我们疫情即将胜利的希望和美好。
感叹第一天的网课让我的时间过得如此飞快，可给我的感受颇深。我真正体会到了什么是“停课不停学”，信息化教育可不是一句空话，丰富的内容实实在在地走入了我们孩子们的内心，而没有了老师和周边同学目光聚焦的.我们，交流的欲望似乎更强烈。学校和家庭总是我们大的保护盾，父母给了我们安宁的生活，而学校则给我们营造了一片自由发挥的天地。
即便我们都身处在这场没有硝烟的战争中，可我们依旧能无忧无虑地享受着每天知识赋予我们的力量，我相信这也是为我们网课教学辛苦着的每一位老师的心愿。
