蜡烛借物喻人作文(精彩6篇)
蜡烛借物喻人作文 篇一：燃烧自我的奉献精神
蜡烛是家庭中常见的一种照明工具，虽然它只是一个简单的小物件，但却蕴含着深刻的哲理。蜡烛的存在给了我们一个很好的喻示，可以用来喻人的奉献精神。
蜡烛虽然小巧，但它却能燃烧自己，为他人提供光亮。它不求回报，只是默默地燃烧，将自己的光芒传递给别人。这种奉献精神可以启迪我们，在生活中也应该像蜡烛一样，乐于奉献，无私地帮助他人。
在我们的日常生活中，有许多人像蜡烛一样，默默奉献着自己。比如，医生是社会上的蜡烛，他们不计报酬，只是为了救死扶伤而奋斗。他们用自己的智慧和勇气，为病人带来了新的希望。还有教师，他们也是社会上的蜡烛，他们用自己的辛勤努力，培养出一代又一代的人才。他们不计较自己的付出，只是默默地教书育人，为社会贡献力量。
当然，我们并不需要成为医生或教师才能体现奉献精神。在我们的生活中，每个人都可以做到。我们可以关心身边的人，帮助那些需要帮助的人。我们可以主动承担责任，为他人提供帮助和支持。我们可以用自己的言行和行动，点亮他人的生活。
蜡烛借物喻人，喻示了一种无私奉献的精神。每个人都应该像蜡烛一样，用自己的光亮温暖他人的心灵。不管是在家庭、学校还是社会中，我们都应该用奉献精神去推动社会的进步和发展。让我们一起点亮他人的生活，让世界充满温暖和希望。
蜡烛借物喻人作文 篇二：坚韧不拔的毅力
蜡烛是一种燃烧物，它用自身的火焰照亮周围的环境。蜡烛的坚韧不拔的毅力给了我们一个很好的喻示，可以用来喻人的坚持不懈。
蜡烛燃烧时，无论面对风雨还是寒冷，它都能坚持不懈地燃烧。即使蜡烛的火焰被吹灭，它也会再次点燃自己，继续照亮周围的环境。这种坚持不懈的毅力可以启迪我们，在追求目标时也应该坚持不懈，永不放弃。
在我们的生活中，有很多事情需要我们坚持下去。比如学习，有时候我们会遇到困难，学习成绩可能不尽如人意。但是只要我们坚持下去，努力克服困难，一定能取得好的成绩。还有工作，有时候工作可能会遇到困难和挫折，但只要我们坚持下去，努力克服困难，一定能取得成功。
坚韧不拔的毅力是成功的关键。只有经过坚持不懈的努力，我们才能达到自己的目标。在追求目标的过程中，我们可能会遇到困难和挫折，但只要我们坚持下去，就一定能够克服困难，取得成功。
蜡烛借物喻人，喻示了一种坚持不懈的毅力。每个人都应该像蜡烛一样，用自己的毅力燃烧自己，追求自己的梦想。不管是在学习、工作还是生活中，我们都应该坚持不懈，永不放弃。让我们一起点燃自己的火焰，坚持不懈地追求自己的目标，创造属于自己的辉煌。
蜡烛借物喻人作文 篇三
蜡烛是什么呢？
蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。在黑暗的时候，蜡烛默默得燃起，在光明的时候熄灭，那点光似乎太微不足道了。可是，我要为这无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！
蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且也是值得我们学习的榜样。所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不！
没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。
在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们如蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。
蜡烛啊！我赞美你，照亮了别人，燃烧着自己的身体！
蜡烛借物喻人作文 篇四
蜡烛，在人们的心目中毫不起眼，生活中随处可见，是一种廉价的物品。然而，我最喜爱的就是蜡烛，最欣赏的就是蜡烛那燃烧自己、照亮他人的精神。
蜡烛的样子并不惹人喜爱：一身白大衣，一顶尖尖的帽子，再配上僵硬的身躯。它们总被人们藏进抽屉和角落里，似乎永远与黑暗相伴。它们还经常被调皮的孩子折断、压扁，甚至被人们拿来做出气筒。虽然它承受着这么多的折磨，但它却毫无怨言。只有在停电时，人们才会想到抽屉里有一支蜡烛。这时，人们便会点燃它们，而它们却丝毫不怕被火烧。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”它们大滴大滴地流着蜡液，为的是能给人们带来更多的光明。
每当我看到蜡烛，我就会想起那可亲可敬的老师，她们为了我们的将来，付出了自己的青春和精力。她们每天早早地来到学校，孜孜不倦地给同学们上课；当夜深人静时，人们都上床休息了，她们仍然在灯下批改作业；为了能教育好班里的“顽皮生”，她们放弃了多少休息时间……老师的精神多么像蜡烛啊！她们为了学生们的健康成长，燃烧着自己的青春年华，直到两鬓斑白！啊！默默奉献的蜡烛，我佩服你们！可亲可敬的老师，我深爱着你们！你们是我心中永不泯灭的蜡烛！
蜡烛借物喻人作文 篇五
有这样一根蜡烛……
每天，她总是早早地来到学校，走进办公室。办完事，放好东西，她就一刻也不耽误，快步走进教室管好我们读书。她又赶紧坐在电脑旁工作起来。一会儿管这，一会儿去那。本来一个宁静的早晨，她却忙得不可开交……
没过多久，清脆的上课铃又催促着她。她面带微笑，轻轻地走上她再熟悉不过的三尺讲台。她拿着话筒，讲啊讲啊。尽管一些同学不听，她还是提醒了一个又一个。她的嘴唇干裂了，她的喉咙沙哑了。但她舍不得花我们上课的时间去喝一口水。她是那么珍惜我们的一分一秒，她真好！她的腿酸了，她的脚疼了，可她不肯坐下。因为她怕摸不到投影屏幕，因为她怕她的课因此不够精彩，因为她爱粉笔和黑板。
放学了。她本应该只待几分钟，办完事、等我们做完清洁就走。可，当我们做完清洁之后，准备叫她的时候，却看见她正在电脑前发校讯通。刚到嘴边的话又任它溜回去了，因为她不做完，她就不会走。更因为多年来，她总是那样爱岗敬业、尽职尽责！
就是这样，日复一日，年复一年，这些感动，从未改变！一寸一寸的粉笔，已经染白了她的头发。我爱她，班级爱她，所有的同学都爱她！她，就是我们的班主任——肖品霖老师。她像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
我们爱您，我们永远的“蜡烛妈妈”！
蜡烛借物喻人作文 篇六
老师是我们的法宝，老师是我们的字典，老师是我们的百度。我们的老师就像一个蜡烛一样，在我们最需要光明的时候给我们点亮。
老师也就是我们的班主任，我们各科的成绩在老师的心目中就像自己的孩子一样看待，我们考好了就给奖励，考差了就批评。就像蜡烛一样，如果我们点燃了蜡烛她不给你想要的光明，我们就会伤心，如果蜡烛给你你想要的光明，你就会开心。或者是，你看到两个不一样的蜡烛，一个是又肥又高的蜡烛，一个是又瘦又矮的蜡烛，高的看见了就会开心，矮的看上去就会伤心。
老师也一样，如果老师看见你上课没有认真听课，老师就会很生气甚至给你很多的惩罚，如果你上课认真听课了回答过很多的问题，老师看见了一定会表扬或者给奖励。
无论是上课的时候还是下课的时候，老师永远都是我们的法宝、字典、百度，上课时想说就说下问就问，下课也是，有什么问题不懂得就问老师。
老师就是我们的“蜡烛”，我们人人都应该感谢老师，是老师教给我们的知识。
