数学作文(精选6篇)

数学作文 篇一：数学与现实生活的应用

数学是一门抽象而又实用的学科，它在我们的日常生活中扮演着重要的角色。无论是在购物、旅行、还是在解决问题时，数学都能帮助我们进行推理和计算，让我们更好地理解和应对现实世界中的各种场景。

首先，数学在购物中的应用不可忽视。假设我们在商场看中了一件衣服，原价是500元，但打了7折，我们可以通过数学运算来计算出折后价格是多少。这样我们就能够合理地预算出购物的花费。

另外，数学在旅行中也起到了至关重要的作用。当我们去一个陌生的城市旅游时，我们常常需要根据地图上的距离和路况来计算出最佳的出行路线。这就需要我们运用数学中的几何知识和计算方法来帮助我们规划行程，使得我们能够最大程度地省时省力。

除此之外，数学还能够帮助我们解决各种问题。例如，当我们遇到一个复杂的问题时，我们可以通过数学推理和计算来找到解答。数学的逻辑性和严谨性使得我们能够用科学的方法来分析和解决问题，这是其他学科所不具备的。

综上所述，数学在现实生活中的应用是多样且广泛的。无论是在购物、旅行还是解决问题时，数学都能够帮助我们进行推理和计算，使我们更好地理解和应对现实世界中的各种场景。因此，学好数学不仅仅是为了应对考试，更是为了能够在生活中更好地应用数学知识，提升我们的实际能力。

数学作文 篇二：数学与创造力的关系

数学是一门既具有逻辑性又具有创造性的学科。虽然很多人认为数学只是一种死板的计算和推理，但实际上，数学也需要创造力来解决问题和发现新的数学规律。

首先，数学需要创造力来解决问题。当我们面临一个复杂的数学问题时，我们需要运用创造力来思考和尝试不同的方法和思路。例如，在解决一个代数方程时，我们需要通过创造性地变形和运用不同的数学运算来找到最终的解答。这就需要我们在解题过程中发挥自己的创造力，找到独特的解题思路。

其次，数学也需要创造力来发现新的数学规律。数学的发展离不开数学家们的创造性思维和创新工作。数学家们通过不断地研究和探索，发现了许多重要的数学规律和理论。例如，勾股定理、黄金分割等，都是数学家们通过创造性思维和创新工作而得出的重要成果。

总结起来，数学与创造力密不可分。数学需要创造力来解决问题和发现新的数学规律。因此，在学习数学的过程中，我们应该注重培养自己的创造力，通过灵活运用数学知识和方法，发现问题背后的规律和奥秘。只有通过创造性的思维和工作，才能够真正领悟数学的美妙和魅力。

数学作文 篇三

　　我的妈妈一点也不胖，却整天喊着要减肥。这不，吃饭吧，只吃一点“猫饭”；上楼吧，好端端的电梯不乘，偏要爬楼梯，要明白我家可住在14层阿。

　　这天，妈妈又要爬楼梯了。“你妈妈从1层爬到2层用了10秒，那么，她从1层到14层需要多少时间呢？”爸爸考我。我一听，便脱口而出：“14x10=140（秒），太简单了。”

　　“你上当了！你妈妈每爬一层，即一个间隔是10秒没错，从1层到14层到底有多少个间隔呢？你再好好想想。”爸爸轻轻拍着我的脑袋。

　　我是丈二和尚摸不着头脑，便扳起了手指头：1层到2层，1个间隔；再从2层爬到3层，又一个间隔；再从3层到4层，又一个间隔……原先从1层到14层只有13个间隔。就应是13x10=130（秒）。

　　“噢！是130秒，不是140秒。因为1层不用爬，所以从1层到14层只有13个间隔。”我尖叫起来。

　　“对了，层数-1=间隔数，你可要记住了。”爸爸哈哈大笑。

　　原先，上楼梯也有学问。

数学作文 篇四

　　数学

　　数学是一个既简单又复杂又奇妙的东西。它无处不在。计算圆周率需要精确的数字，航天飞机升天需要准确的数字，造高楼也需要计算高度面积和角度……。可我对数学不怎样敏感。

　　一次，校园里流行悠悠球时，我也求妈妈给我买一个悠悠球。

　　放学了，我和妈妈来到小摊上，妈妈给了我五元钱，我买了一包悠悠球护套和一个悠悠球。老奶奶找了我二元，我也没看就把钱塞给了妈妈。妈妈点清了钱数问我：“你买的这两样东西各多少元？”我不假思索地说：“护套一元，悠悠球二元五角！”“那老奶奶是否有找你钱呢？”妈妈问道。“那——”我想了好久说“好象多找钱了。”“多少”妈妈又问道。我算了好久说：“喔，多找了五角！”说完，我便从妈妈手里把多找的五角钱还给了老奶奶。

　　老奶奶直说：“唉！人老了！糊涂了！”

　　其实我才是个大糊涂蛋呢！

　　看来，我得好好学数学，将来成为一个有用的人！

数学作文 篇五

　　数学

　　我爱数学，我爱这种由数字组成的艺术，我更爱这一门搞笑学科。

　　我爱破译问题时的思考，我爱解除问题是的喜悦，我爱那种成功的感觉，哪怕只是一个小小的成功……

　　我渴望成为一名出色的数学家，就像…就像祖冲之一样，我也常常用他的故事来勉励我：

　　一天，年轻的祖冲之，正在自己书房中翻阅历书：《春秋四分历》、《太初历》、《后汉四分历》、《元始历》、《元嘉历》等——把他最近一段时间所查阅的这些有关我国古人制定的历法书，加以认真地比较，仔细地探讨。他发此刻我国五胡十国时期的北凉的赵榧于公元四一二年作的《元始历》中，第一次不用十九年七闰的旧章法，而改用六百年二百二十一闰。他不禁连连称赞：“好！大胆的尝试！”于是他又拿出了算筹，细心地计算了起来，计算结果证明：十九年七闰，闰数过多，在二百年内，就要比实际多出一天来，“看来十九年七闰的旧章法，是非改不可！”他自言自语地叨咕着。

　　他沉思了片刻。忽地站了起来，走到窗边，卷起竹帘，推开窗子，斜射的夕照把他的身影拉得长长的，拖在地上。在房里，他一边来回地走动，一边思索这样的一个问题：要进一步提高历法的精度，光靠桌上的那几本历书行吗？不行！得靠自己去观测，用实际观测得来的数据，才能进行正确的计算……从哪里入手呢？对！就从测定冬至的日期着手！

　　从此，在他的观测站上，立起了一个八尺高的圭表，观测日影的长度。在这些日子里，他“亲量圭尺”，脸晒黑了，手冻出了裂口，但观测册上却记下了一个又一个数据；记录着一个又一个变化的日影。从此，在他的观测站上，又多了几个他新设计的计时的漏壶。在记下日影长短的同时，记下了准确的时间。为了实现改革历法的计划，祖冲之就这样以旺盛的精力，火一般的热情，不辞劳苦地工作着！一年、二年过去了。用竹简串起来的观测记录把本来十分宽敞的书房，堆得十分拥挤。但是还没有得出理想的结果。这是什么原因呢？他想通向揭开冬至时刻的奥秘的道路可有许多条，但最好、最短、最准确的只有一条。

　　他要寻找一条最近又是最好的登山之路，他苦苦思索着，仔细分析着，思考了又思考，计算了又计算，核对了又核对，他也记不得究竞花费了多少心血，最后发现了：由于冬至前后的影长变化不太明显，再加漏壶表示的时间不那么准确，这给冬至时刻的准确测定带来了困难。他总结失败的教训，困难面前不气馁，他最后想出了一个新的方法：不直接观测冬至那天日影的长度，而观测冬至前后二十三、四天的日影长度，再取它的平均值，求出冬至发生的日期和时刻。因为离开冬至日远些，日影的变化就快些，所以这一方法提高了冬至时刻的测定的精度。祖冲之制定的《大明历》岁实取365．24281481日，与现代天文学所测结果，一年中仅有六十万分之一的误差，这是多么精密的结果阿！

　　祖冲之的故事告诉我们，只有坚持努力，不断思考，不断探索，才能成功。

　　我爱我们的数学，我爱这一门绝无仅有的艺术……我钦佩那些伟大的科学家……

　　这几批使我们伟大的“数学”艺术！

数学作文 篇六

　　这天，我与妹妹借完书后，爸爸让我们做数学奥数。我与妹妹每人5道题目。我先做了起来，这奥数真难。5道题我做了大半个钟头。最后一题我是在纸上画出来的，凑合着算对了。题目是这样：三棵树上有27只鸟，从第一棵飞到第二棵上2只，从第二棵飞到第三棵3只，从第三棵上飞到第一棵上1只，这时三棵树上的鸟相同。原先每棵树上的鸟各有几只。我在纸上画了三棵树，画是几个0算是鸟，用笔移到这树上，又移到另一树上，最后最后凑合出答案。

　　妹妹开始算题目了，她也用了大半个钟头才把5道题目算出。但是爸爸一看错了2个。妹妹哭了，不知怎样做了。有个题目：小学大操场是个大正方形每边都插上10面红旗，并且四个角上都插上一面红旗，校园四周一共插了几面红旗。妹妹在每边上画上10面旗，又在四角上画上一面旗。44面，错了。我以前算过这样的题目，我告诉妹妹每边10面已包括角上的旗了。题目上的“四角上都插上一面旗”，只是迷惑你的，最后妹妹也把这题算对了。