写老师的初中作文【精选5篇】

写老师的初中作文 篇一

随着时间的推移，老师对于我来说不再只是一个教书育人的人，更像是一位引路人，一位指点迷津的导师。在这篇文章中，我将分享我对老师的理解和感激之情。

首先，老师是我们学习的引路人。在我的初中生活中，老师们给了我很多知识和技能。他们耐心地讲解教材内容，用生动的例子和实践活动帮助我们理解和掌握知识。他们还教给我们解决问题的方法和技巧，让我们能够更好地应对学习中的困难。每当我遇到难题时，老师总是耐心地解答我的问题，给予我指导和鼓励。他们的教导使我不断进步，成为一个优秀的学生。

其次，老师是我们成长的伙伴。除了在学习上的指导，老师们也关心我们的成长和发展。他们会组织各种活动，培养我们的兴趣爱好和才能。在课外时间，老师会组织各种俱乐部和社团，让我们参与其中，培养我们的团队合作精神和领导能力。他们还会定期与我们交流，了解我们的困惑和问题，并给予我们正确的引导和建议。老师们在我成长的道路上给予了我很多的支持和帮助，让我变得更加自信和坚强。

最后，老师是我们的榜样。他们用自己的言行和行为示范，教给我们做人的道理和价值观。他们努力工作，严谨治学，为人师表。他们对待每个学生都公平公正，不偏不倚。他们注重培养我们的品德和道德观念，教导我们做一个有责任心、有担当的人。老师们的榜样影响着我们，激励着我们，让我们不断努力成为更好的人。

总而言之，老师对于我们每个人来说都是非常重要的。他们是我们学习的引路人，是我们成长的伙伴，更是我们的榜样。感谢老师们的辛勤付出和无私奉献，让我们在初中生活中得到了更多的收获和成长。我将永远怀念和感激他们。

写老师的初中作文 篇二

初中生活中，老师是我们最亲近的人之一，他们是我们学习和成长的引路人。在这篇文章中，我将描述一位特别的老师，他对我的影响以及我对他的感激之情。

这位老师叫李老师，他是我们班的语文老师。李老师对待每个学生都非常细心和耐心，总是用幽默的语言和生动的教学方式来吸引我们的注意力。他善于创造轻松的学习氛围，让我们在愉快的氛围中学习语文知识。他经常组织各种有趣的活动，让我们在游戏中学习，激发了我们的学习兴趣。

除了在学习上的指导，李老师还关心我们的成长和发展。他经常鼓励我们积极参与课外活动，并提供帮助和支持。在我遇到学习困难的时候，李老师总是耐心地给予我指导和鼓励，让我再次找回学习的信心。他还鼓励我们勇敢地表达自己的想法和观点，培养了我们的自信心和表达能力。

最令我感激的是，李老师在一次考试中看到了我的潜力，并给予了我极大的鼓励和支持。他相信我能够取得好成绩，给予我很多的鼓励和帮助。在他的引导下，我克服了困难，努力学习，最终取得了优异的成绩。这次经历让我深深地感受到了李老师的关心和对我的信任，我对他充满了感激之情。

总而言之，老师是我们学习和成长的引路人。他们的教导和关心让我们受益终生。我感激李老师对我的教导和帮助，他让我在初中生活中收获了更多的知识和成长。我将永远铭记这位特别的老师，他是我学习道路上的引路人，也是我人生中的重要导师。

写老师的初中作文 篇三

　　我的学习生涯中上过无数堂课，随着时间的流逝，许多我已经慢慢淡忘了，但有一堂课却令我记忆犹新，至今难忘...

　　老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的班主任。

　　我与梅老师认识至今已有七八年了。还记得那一节课，我们的小手中都拿着彩色粉笔，来到操场上，梅老师手把手地教我们画出我们心中的高楼。那是小学的第一节美术课，而梅老师就是我的第一任美术老师。

　　他们，在我成长的过程中起着无比重大的作用;他们，当我取得一点点成功哪怕只是进步的时候，露出欣慰的笑容;他们，当我失意或沮丧的时候，用那亲切的话语鼓励我;他们，搀扶着我一步一步踏实地走向成功。

　　人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样，用智慧

、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。

　　短暂的一个学期，我在侨中的生活多姿多彩。历历在目的入学场景，勾勒出无限美好的思忆。

　　我们的语文老师有一张清秀的脸庞，戴着一副白框眼镜，来上课时总有一个课代表陪着，如同配了一个秘书。工作之余，还爱看看电影，打打游戏，听听音乐....

　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地;因为大地让它们高耸;我感恩我的老师，因为老师打开我知识的大门让我在知识的海洋遨游。在我成长历程中，浓浓的师爱陪伴我的左右，

　　老师，您好!这六年来，我们这些猴子们让您添了不少苦，我真想说："谢谢您，老师和您相处的每一天，我仍历历在目。曾对您存有不满，曾对您怀有怨气;但我也曾对您存有爱慕，怀有敬佩。无论曾几何时，我曾做什么，都不曾改变，我对您的爱。老师，谢谢您！

写老师的初中作文 篇四

　　中学，是人生种的一个转折点，离别了慈祥的老师，离别了可爱的同学们，离别了美丽的校园，来到了初中。新的学校，新的同学，新的老师，新的起点。总之，一切的一切，都是新的。这两天，我们一一见了不少各具特色的老师，又年轻漂亮的，有满脸沧桑的，又满脸欢笑的……最让我印象最深的，还是班主任江老师。

　　宿舍——“江姐来啦”

　　生活，是寄宿学校必不可少的一部分。在宿舍里“生存”，鄙俗懂得这一句话：鄙俗随时了解老师的行动，已有迹象马上报告。钢筋学校没几天，规章制度也不太了解，因此，每一次睡觉，总会不知觉地聊上几句。又一次，睡觉灵想了起来。过了一会，也不知道是谁开的头，你一眼我抑郁的，又聊了起来。正聊得不可开交的时候，不知谁叫了一声“江姐来啦”!我们一听，马上安静了下来，屏息宁静，紧张的等待着下一秒的到来，宿舍里顿时鸦雀无声。突然，有一个人影从窗户走了过去。我正幸庆躲过了一场灾难时，又继续说了起来。说着说着，不一会，“江姐”又来了。这一次，我们谁也没发现，导致了严重的后果。“江姐”拍了拍窗，打开了门，便教训了大家一顿。这是，大家都杀了，一句话也说不出来。

　　班风——“受尽苦头”

　　班风，是一个班级最好的标志，能体现出一个班级的良好作风。为此，“江姐”也付出了不少汗水与心血。就拿集队来讲，军训期间，老师要求我们快、静、齐，三要素缺一不可。可我们偏偏相反，集队慢吞吞，一听到铃声才慢慢地走向队伍;而且，集队吵吵闹闹，边走边说，因而时不时就跟不上队伍了;还有一点，集队懒懒散散，有时，同学们把头伸到外面，左看看，右看看。因此，“江姐”让我们练习快速集合，要马上到位。“集合”一声令下，同学们马上把椅子收好，立即排队。“跨立、立正”，我们按体育委员的.命令进行动作，生怕出现任何差错。

　　“江姐”就是这么一个负责任的老师，为我们呕心沥血。让我们再次为她鼓掌。

写老师的初中作文 篇五

　　如果我是诗人，我将写一首诗歌颂她；如果我是画家，我将画一幅巨大的油画描绘她；如果我是作曲家，我将谱一曲美妙的乐曲赞扬她……她就是我最敬爱的陈老师。

　　陈老师不高不矮的个儿，不胖不瘦的身材，常常穿着朴实而大方的衣着，炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴，像一架永补生锈的播种机，把知识的种子播撒进我们的心田。

　　她讲课风趣而幽默。

　　“叮零零，叮零零”上课铃声响了，这又是一节语文课，老师夹着教科书大步流星地走上讲台，绘声绘色地讲起课来。“同学们知道吗？有位同学写作文时，这样描写他爸爸？爸爸露出咬牙切齿的微笑，伸出英雄的魔爪……”还没有等陈老师讲完，教室里已经哄堂大笑起来。原来，这是一个同学写作文时用词不恰当闹楚的笑话。老师继续讲课，同学们又继续津津有味地听课。

　　这时，我开了个小差，趁老师不注意时偷偷把早已准备好的《童话故事》拿出来。看看趁老师，她好像一点没有察觉似的，在继续的讲课，我暗自洋洋得意起来。可不一会儿，趁老师准备抽同学起来回答问题了，这时我可急坏了，像揣着一只小兔子，心里怦怦直跳，害怕老师会抽道我，不停地在胸前画着十字架，心里祷告：上帝保佑，陈老师千万不要抽我……

　　下课了，陈老师没有抽我起来，但她却走到我旁边，把我叫到办公室。我心里忐忑不安，心想：难道被老师发现了？但她怎么不抽我回答问题呢？难道是同桌告密？……来到办公室，我无奈地说了声“报告。”老师让我进去，坐在她旁边，语重心长地对我说：“上课不要跑神，要专心听讲，如果你骗它一时，它就会骗你一世。”我听了老师的话，羞愧地说道：“陈老师，我以后再也不这样了。”

　　陈老师就是这样，像慈母般的，把全部爱都无私的奉献给她的学生；她是辛勤的园丁，在祖国花园里耕耘着；她是一艘船，把同学们送到知识的海洋；她是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；她是人类灵魂工程，教会学生怎样做人。

　　啊！老师您真好，我发自内心的向您说一声：“谢谢。”