读你作文(通用6篇)
读你作文 篇一
作文是一种表达思想的方式，是学生展示自己语言表达能力的重要途径。通过读你的作文，我深受启发，对你的写作能力也有了更深的了解。
首先，我注意到你在作文中运用了丰富的词汇和表达方式。你的写作风格清晰明了，句子结构合理，使得整篇作文读起来流畅自然。你还善于使用修辞手法，如比喻、拟人等，这使得你的作文更富有生动性和感染力。在你的作文中，我能够感受到你对于所描述的事物的热爱和独特的观察力。
其次，你的作文思路清晰，层次分明。你能够将各个段落的内容有机地联系起来，使整篇作文具有逻辑性和连贯性。你的观点明确，有条不紊地展开论述，给读者留下了深刻的印象。此外，你还善于运用事例和引用名人名言来支持自己的观点，这使得你的作文更有说服力和可信度。
最后，我认为你的作文具有独特的个人风格。你的作文不仅表达了对于所写事物的独特见解，还能够将自己的情感和思考融入其中，使作文更具有个人色彩。你的作文既有理性思考的一面，又有感性表达的一面，这使得你的作文更加丰富多样。
综上所述，通过读你的作文，我深刻感受到了你的写作能力和独特的个人风格。你的作文不仅展示了你的语言表达能力，还展示了你对于所写事物的独特见解和深入思考。我相信，在未来的写作中，你会越来越出色。
读你作文 篇二
作文是学生学习语文的重要环节，通过读你的作文，我对你的写作能力有了更深刻的认识，同时也发现了一些需要改进的地方。
首先，我注意到你在作文中使用了一些丰富的词汇和表达方式。你的写作风格较为清晰，句子结构基本合理，使得整篇作文读起来较为通顺。然而，有时候你的表达还显得有些单调和简单，缺乏一些变化和亮点。在今后的写作中，你可以尝试使用一些修辞手法，如比喻、拟人等，来增加作文的生动性和吸引力。
其次，你的作文思路较为清晰，但有时候缺乏一些层次感和连贯性。你的作文有时候会显得有些杂乱，段落之间的衔接不够自然。在写作时，你可以更加注重段落之间的过渡，使得整篇作文更加连贯。另外，在每个段落的开头可以明确一个主题句，以帮助读者更好地理解你的观点和论述。
最后，我认为你的作文还有待提高的地方是论述的深度和广度。有时候你的观点较为简单，没有充分展开论述，缺乏充分的思考和分析。在今后的写作中，你可以尝试从不同的角度思考问题，并进行充分的论证和解释，从而使你的作文更具有说服力和可信度。
综上所述，通过读你的作文，我对你的写作能力有了一定的了解。你的作文在一些方面已经做得很好，但同时也有一些需要改进的地方。我相信，在今后的写作中，你会不断进步，成为一位出色的作家。
读你作文 篇三
能结识一个让自己倾心敬佩的文友，确实不易。那种感觉耿耿于怀，可遇而不可求啊！自从认识了你，便喜欢明中暗里留意你的文字。
文如其人，从你的文字中，我或多或少能分辨出你有良好的文学修养。从文章内容里也大概看得出你文采的储备量是多么丰厚，再从文字的感染力中，也大致能看出你情感有多丰富。文字是心灵的独白，读懂了一个人的文字，就是读懂了一个人的心。你若为读懂一个人的心而快乐，那你更能为拥有一份相知而欣慰。所以我喜欢在宁静的深夜里，去细品你那些隐藏在文字里面的喜怒哀乐，和生活中的点点滴滴，去触摸你那些痛并快乐的灵魂。
白驹过隙，光阴荏苒。每当忆起那些曾经的岁月，悄然发现这些温馨的过往，早已在内心深处镌刻成了美丽的永恒。
有时候觉得你就像一本书，一本我读不懂的天书。有时候又觉得你像一幅画，跃然于纸上，看得到你五官分明的脸庞，可无论怎样努力也触摸不到你……
不过，大部分时候我还是把你当部名著来欣赏。从你的文风里，我学到了《
西游记》中唐僧的善良迂腐、悟空的古灵精怪、八戒的贪吃慵懒、沙僧的忠厚纯朴。说实话，其实你更像名著《红楼梦》。丰富的内涵，大气的风格，古典的神韵，无一不散发出迷人的气息。尤其是里面的诗词歌赋读多少遍都会让人沉迷、心醉。
你的霸气又像《水浒传》里面的绿林好汉，“路见不平一声吼，该出手时就出手。”让人顿生豪气！
可是有时候读你也像看《三国演义》一样，让我百思不得其解的时候。为什么刘关张桃园结义，会留下妇孺皆知的千古美谈？为什么刘关张三人救了董卓，张飞会生气？刘备不相信曹操为什么还要去投靠？等等……你就像这部三国，耐人寻味，百读不厌。
读你，成了我人生旅途中不能缺少的一部分，闲情逸致时，把你当《红楼梦》来品，吟诗作赋中寻找那份清雅的快乐。童心未泯时把你当《西游记》来品，博取会心一笑。心情烦躁时则把你当《三国演义》来品，在针尖对麦芒，打打杀杀中寻点霸主的感觉。在心情沉重的时候则把你当《水浒传》来品，把你的锐气像诏安后的好汉一样，一点一点磨平。
看到这里，读者也许会把作者当成一个怪物来看。嘘！真有点，至于你信不信，反正我信了……
读你作文 篇四
我读过苏轼的“大江东去，浪淘尽”的雄伟壮丽；我读过李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的远大理想；我读过陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的阔达心胸……我读过许多美文，却忘了读你。于是，我便把关于你的记忆细细品读回忆起来。
在我童年的记忆里，你有时是十分捉摸不透的。还记得我刚上小学那会儿，你时常板着脸，然后生气地把练字本撕掉一页。你把背脊挺得很直，敏锐的眼睛盯着眼泪溃决的我，然后从书桌上拿起一本新的练字本，冷冷的说：“重写一遍吧，不然明天老师找你我可不管。”你说话时没有过多的情感，而后来我慢慢回忆起来，却有着甜甜的味道。那时候的你为了陪我练好字而到深夜，你本来平凡的字却为了我变得隽秀起来，你手把手地教我写字，教会了我许多做人的道理……
小时候我不懂是，更不懂你，不知道你为什么总要逼迫我做我不喜欢的事情，也不懂你为什么每晚你都要坐在我旁边陪我学习到深夜，更不懂你为什么深夜里总要起来为我掖被角……
妈妈，您的女儿现在长大了，读懂了你的用心良苦，读懂了你为我付出的一切。您的黑发是在有我的那一刻渐渐变白；您的双手是为我洗衣做饭是变得粗糙；您那红润的脸庞是在为我奔波劳累时日渐苍老；您的眼睛是在陪我做作业时熬夜而变得疲惫；您的背脊是因为背我去医院时而显得有些驼了……
妈妈，谢谢您！感谢您默默无闻的深夜的陪伴；感谢您在我遇到挫折时温暖人心的话语；感谢您在我失败时鼓励的眼神；您的怀抱是我最温暖依靠的港湾。
妈妈，谢谢您！感谢您为我做的一切，你把爱给了我，把世界给了我，让我成为世界上最幸福的孩子。我一定会偿还您对我的养育之恩。
读你作文 篇五
读你如一篇抒情散文，你用生命的细胞组成那些凄婉的文字，把我埋藏千年的激情放飞。读你如一颗星星，那么深邃，那么朦胧，让人永远看不懂，猜不透。读你如一道靓丽的风景，多么纷繁，多么广袤，让人永远观不完，赏不够。读你是一种甜美的忧伤，读你是一种娱悦的想望。
你是驻足的驿站。生活的苦旅因你而休憩；你是春天里姹紫嫣红的花朵，艳丽视觉，慰籍心灵。生活的精彩因你而绽放；你是一杯美酒，闲暇的时光因你心醉。
在你魅力的险峰，痴情的人儿柱着时光的拐仗为之攀登。情感的坡度曲曲折折，坎坎坷坷。
重温那则赏心悦目的故事，甜蜜邂逅，淡淡的笑容，温馨的话语，永远都是的美好的记忆。
萧瑟的秋风中，你化着片片红叶飘落在我的视野，给我凄清的世界带来斑斓色彩。
你惭惭远去的背影，把我流浪的心紧紧锁住，为你默默地守候着那一汪浅浅思念。宁静的夜晚，你就是那一抹淡淡的月色，孤独的时候，总能读到你眸子里的温柔。
假如有一天，时光让我们再一次聚首。我愿是一缕阳光，寒冷的时候，总能给你一点温暖；我愿是一颗大树为你的孤独遮风档雨；我愿是湛蓝的港湾停靠你漂泊的情感；我愿用宽厚肩膀让你的心依偎。
读你作文 篇六
读你凤凰台下，青梅簇旁，秋千院内，金石记中，读你，易安。
书香雅府中，裙盈小步间，是怎样的惊才与胆略让你将男子称雄的世界推开窗口。在一个崇尚着“女子无才便是德”的荒谬与不公的世界中，在一切女子将理想与大志扼杀在生活中的土地上，在一个女子唯有在相父教子，柴米油盐，锦衣红线，绣屏歌舞中卑微生存的天地里，是什么让你有“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”的大气抒写与英然气魄。你是温室的牡丹，但你却要挣破条框做怒放的野菊。拚却一纸娇羞，以一声“争渡，争渡”惊起满城交叹。读你，道是不羁，道是才略。零落残红中，寒春料峭间，是怎样的追求自然之美与生命珍视让你在残酒梦醒之余仍念念不忘窗外海棠。在落雨无情更浇红，无从回天的伤春时节，在多数人怜花惜花不过是故作矫情卖弄文骚的衷情间，在满地残红随水飘零之际唯见人晃脑吟诗却不见人掬水叹惋时，是什么让你发出“花自飘零水自流”的无奈叹惋与惜芳追美。
你是金粉世家的艳丽之雀，但你却要真诚质朴地洗净浮华追求真性向往真美的杜宇。抛弃一泓浊华，以一声“知否，知否？应是绿肥红瘦”征服虚艳空丽，读你，是真挚，是无琢。战乱烽火中，金戈铁马间，是怎样的坚忍与不息让你在痛失爱夫的残恨遗泪中编撰惊天《金石记》。在“香冷金猊，被翻红浪，宝奁尘满”的凝眸深处，在“才下眉头，却上心头”的极愁与极悲，孤苦无依唯有日日“借酒消愁愁更愁”中，在“人比黄花瘦”的憔悴惶恐与家道不济残年风烛中，是什么让你有“日高烟敛，更看今日晴未”的豁达乐观与坚毅之格。你是飘零人生中的弱柳，但你却要迎风抵抗命运与悲愁做无畏的车前草。丢下一池苦戚，以一声“生当做人杰，死亦为鬼雄”留下无限豪毅。读你，道是坚毅，道是不屈。千帆舞外，花零水畔，相思眉间，冷萧吟里，读你，易安。残酒赤心若零落花瓣，落入眉间。愿与长安公主共赏，这隽永长青，这花语人泪。·········
