舍不得作文(推荐6篇)
舍不得作文 篇一
舍不得，是一种情感，是一种无法割舍的依恋。生活中，我们会遇到许多舍不得的事物，如舍不得离别的亲人、舍不得放弃的梦想、舍不得丢弃的回忆等等。而对于我来说，舍不得的最大代表就是我的故乡。
我出生在一个美丽的小镇，那里有碧蓝的天空、绿油油的田野、悠闲的农田。每当我回到故乡，仿佛回到了童年的天堂，那种亲切感和温暖的感觉让我无法割舍。每次离别的时候，我总是抱着故乡的土地不愿意放开，仿佛一刻也不想离开那片熟悉的土地。
故乡不仅是我成长的地方，更是我心灵的寄托。在那里，我学会了感恩，学会了珍惜。每当我看到一片片金黄的稻田，在微风中摇曳生姿，我就会感到一种莫名的幸福和满足。那种感觉无法言喻，只有亲身经历过的人才能理解。我希望能够永远停留在那片土地上，与它共同生活。
然而，现实总是残酷的。我不得不离开故乡，离开那片令我如此舍不得的土地。离别的时候，我总是默默地望着故乡的方向，眼泪不争气地流了下来。我知道，我再也无法回去了，那片土地已经离我越来越远。尽管如此，我仍然会竭尽全力地保留心中对故乡的舍不得，对那里的一切都怀有深深的眷恋。
舍不得作文 篇二
舍不得，是一种情感，是一种无法割舍的依恋。生活中，我们会遇到许多舍不得的事物，如舍不得离别的亲人、舍不得放弃的梦想、舍不得丢弃的回忆等等。而对于我来说，舍不得的最大代表就是我的宠物。
我养了一只名叫小白的小狗，它是我最亲密的伙伴。每当我回家的时候，小白总是在门口迎接我，摇着尾巴，眼神中充满了对我的喜爱和依赖。和小白一起玩耍、散步、睡觉，成为了我生活中最美好的时光。每次离别的时候，我总是舍不得放手，眼泪不争气地流了下来。我不愿意离开小白，不愿意让它孤单地等待我的归来。
小白给我带来了无尽的快乐和陪伴，它是我生活中的一部分，我无法割舍。每当我遇到困难和挫折的时候，小白总是静静地陪在我身边，用它的温暖和爱心给我力量。它是我最忠诚的朋友，我无法想象没有了小白的生活会是怎样的。
然而，时间总是残酷的。小白的寿命有限，它终将离开我。想到这一天，我的心就像被撕裂了一样痛苦。我真的不愿意失去它，不愿意面对它离开的事实。然而，我知道这是不可避免的，我只能竭尽全力地陪伴它，给予它最好的关爱和呵护。
舍不得，是一种情感，是一种无法割舍的依恋。无论是对故乡还是对宠物，我都深深地体会到了这种情感的力量。它让我懂得了珍惜，懂得了感恩。尽管离别是痛苦的，但我相信，舍不得中蕴含的那份深情，将会永远留在心底，成为我坚强前行的动力。
舍不得作文 篇三
还没来得及翻一番日记，我就已长大。
——题记
荡漾的秋千仿佛还在昨天，记忆还留在那年夏天对外公撒娇的场景。一眼万年。往事即刻成为画面，不停倒退。思绪将我拉回现实，我才发现，我已长大。我的那些美好纯真，皆已成回忆。我真舍不得长大。成长是种孤单的幸福。
曾几何时？我们一起恶作剧。安静的夏日，只是躁动不安的蝉和疯玩得不知疲倦的我们。你和我大中午不睡觉，跑到“怪阿姨”家猛踹她的防盗门，以报上次她骂你的仇。然后，我们再以“凌波微步”的大幅度趋跑到楼上把自己藏起来。躲在楼道里，呼吸紧张，却也藏不了那坏坏的笑。“怪阿姨”开了门，披着凌散的头发，像一只鸟巢。她一定是知道有人恶作剧敲了她的门，于是破口大骂，沙哑的声音和蝉一起撕碎宁静。角落里的我们，坏笑地这么理所当然。
现在，我们永远失去这样的童趣了。我们开始变乖了，我们是好学生、也是小朋友学习的好榜样。我们要学会尊老爱幼，以身作则。所有人都说我们长大了、变乖了，我们为此骄傲，可我们却失去了那份幸福的纯真。
每每想起这样幸福的画面，嘴角总是不自觉上扬。可再回到现实，却会发现，周围静得可怕，空气中尽是寂寞的味道，那些欢声笑语，全不在了，取而代之的学习学习再学习。现实与梦的反差总是这么可怖。
儿时的我们总渴望快些长大，可现在长大了却又觉得孤单得可怕。我们这颗心，真的太脆弱了！经不起风吹和雨打，也承受不起任何压力与挫折。
我还不想长大，还不想这么快就和童年说分手，还不想这么快就把那些美丽的事变成回忆，还不想这么快就与成熟打交道，我还舍不得长大，舍不得去承受那份成长时幸福的孤单。
终于翻开那些日记，我发现我已长大。
舍不得作文 篇四
为什么１个月过得那么快？来我们班的张美琳老师就要走了，好舍不得。
她刚来的时候，我对她一点感觉都没有，我还会认为当她走时我不会哭。为什么当她就要走时，我就想哭了，哭出来了。她在２００９年４月３日星期五早上就要走了，为什么，为什么我会哭出来。我要在星期三下午送礼物给她，送一条发圈给她，我要对她说：“你可以在明天带上我送你的发圈吗？虽然不是很名贵，但我希望你可以带上。明天、后天你就要走了，我希望明天能看见你带上我送你的发圈的样子。
可是，世事难料。当我星期三的下午，来到教室班主任就说：“实习老师明天星期四早上就要走了。”
我呆了，眼泪夺眶而出。我擦干眼泪，庆幸我把礼物带来了，正好张老师走到我身边，我把礼物交给了张老师。我对老师说：“老师你要记住我，我叫【田瑶】。”我哭了，我可以从张老师的眼睛里，看出张老师也想哭，但是她忍住了她对我说：“不要哭，我还会回来看你的。
我不知道她是骗人的，还是真的，但我相信她。她可能是安慰我吧，但我还是抱着希望，等。
星期四早上，我还可以看到张老师的身影，原来是班主任求她，教完我们最后一节广播体操再走。早上第四节课就是张老师给我们是的最后一节课。
铃铃，放学了。我们和张老师照了相，我和张老师说了一声再见，就回家了，张老师也离开了我们。
下午，我们班的同学〔有些同学没去〕下了第一节课就跑去张老师的宿舍，见张老师最后一面，帮张老师搬行李，打铃上课了我们还没回去，张老师把我们都拥抱了一遍，我们把张老师送上了车。;
呜呜，我怎么又哭了？
我希望奇迹会发生，让张老师留下来，就算不留下来，多留几分钟都好啊！
舍不得作文 篇五
他直直地站在河边。小雨、雨点拍打在已陪伴他十余年的河上。架在河流上的木桥承载着前来游山玩水的人们，打着各色雨伞的人们纷纷称赞这里秀丽山河，犹如仙境。然后，或丢掉手中烟头，在建好的河心岛上，随手留下一些垃圾，惊讶于雨越下越大，赶忙钻入车里，汽车吐出黑色烟气，走了。
他站在那儿，痴痴地看着那条河，任由雨珠倾下，任由游人从他身边经过，不解于他的作为。
“以前的河……”他在想“那是一条小河，它颤颤巍巍地穿过了这个村庄，曲折，也很瘦小。河道两边种的都是农田，仿佛小河的存在生来就是为了恩泽土地，河旁的收成总是最好的。”他微微一笑，勾起了回忆。河水是那么清澈，那么通透，那么干净……尽管总有两三个顽童在河边嬉戏，小河也不会发怒，清澈依然，那是一条纯粹的河。它愿滋养土地，愿顽童与它嬉戏。
他曾经感受过河的灵魂，现在不能了，再也不能了。当一条小河被无情地拓宽，当大坝建起，当田地被观赏台取而代之……他就明白“当初的河，不在了。”
河流将人们负载在它身上的苦痛，一股脑儿地返还给了人们，河流变得暴躁，变得沉默寡言，他只将黑色给了人们，让伤害过的人们视这深深的河流为禁地。它讨厌桥架在它的身上，更讨厌人们站在桥上俯视着它，品头论足……他想。
冷雨将他唤醒，他看着眼前深不见底的大河，无法遏制地想念那条曾经恩泽一方水土的小河。
如果在快速发展与回归乡土之间，在经济效益与乡土文化之间，在俯视与嬉戏之间，他必然要做出一个选择。该选择什么？他说不清，他无法选择，只能在纷纷碎雨中默默地转身，离开这条河……
舍不得作文 篇六
今天天气特别好，蓝蓝的天上白云飘，我们全家准备去关山牧场游玩。
很快我们就到了目的地，映入眼帘的是一片片绿油油的草地，草地上星星点点的洒着几只吃草的羊，还有在草地上嬉戏玩耍的孩子和大人。我已经按捺不住自己激动的心，从车上跳下来就撒腿跑向了牧场的怀抱。“慢一点。”妈妈在我身后喊着。跑进牧场，我睁大眼睛看着我从没见过的“草原”，草地上开着一些叫不上名字的小花，黄的，红的，白的可爱美丽。沿着小路，我们向高出攀爬，突然眼前出现了一片蒲公英花，白色毛茸茸的花让人很心疼它，手快的妈妈摘下一朵，冲着花儿一吹，好多个小蒲公英花就像降落伞一样从天而降，我也忍不住摘了几个，撅嘴猛吹，太好玩了。“儿子，快来看”妈妈叫到。我一个箭步跑到妈妈面前，只见妈妈用手指着一块大石头，在这个大石头缝隙里长着一颗蒲公英花，不是很高，也不太大，但是让人一眼看了就忘不了，它好像在对我说：‘我厉害吧，在这里我也可以生长”。这时我正要说话，但马上又收住了，我舍不得出声，怕一说话损坏了这颗生命力坚强的蒲公英。我拉着妈妈悄悄离开了。
回家的路上，我一直在想那个石头缝里的蒲公英，不由得捂住了嘴，怕我的气息把它吹散。一颗坚强的小生命，让我舍不得出声。
