一个人物群体作文(最新6篇)
一个人物群体作文 篇一
蜜蜂的奋斗
蜜蜂是一种非常勤奋的昆虫，它们以其勤劳和团结的精神而闻名。蜜蜂的生活方式十分有序，每只蜜蜂都有特定的角色和任务，它们通过密切的合作为整个蜂群提供所需。蜜蜂的奋斗精神值得我们学习。
首先，蜜蜂的劳动分工非常明确。在一个蜂巢中，有蜂王、工蜂和雄蜂三种角色。蜂王是整个蜂群的中心，负责繁殖后代。工蜂则是主要的劳动力，它们会飞到花朵上采集花粉和蜜，然后回到蜂巢中制作蜜蜡和蜂蜜。雄蜂的任务就是与蜂王交配，保证蜂群的繁衍。每个蜜蜂都清楚自己的角色和任务，他们团结一致地完成各自的工作。
其次，蜜蜂的合作精神是蜂群能够运作的重要因素。蜜蜂们在采集花粉和蜜的过程中需要相互协作，共同完成任务。当一只蜜蜂找到了花朵，它会通过特殊的舞蹈语言告诉其他蜜蜂花朵的位置和花粉的丰富程度。其他蜜蜂就会根据这些信息前往相应的花朵采集。这种合作可以使蜜蜂高效地采集花粉和蜜，为整个蜂群提供充足的食物。
最后，蜜蜂的勤奋精神是其成功的关键。蜜蜂们每天都在不停地工作，从清晨到傍晚，不知疲倦地采集花粉和蜜。它们飞行的速度和频率令人惊叹，勤奋程度是其他昆虫难以比拟的。正是因为这种勤劳精神，蜜蜂们才能够不断地制作蜜蜡和蜂蜜，维持整个蜂群的生存。
总之，蜜蜂是一个勤奋、团结的人物群体。它们通过明确的劳动分工、密切的合作和勤奋的精神，为整个蜂群提供所需。我们应该向蜜蜂学习，培养勤劳、团结和奋斗的精神，为自己的目标努力奋斗。
一个人物群体作文 篇二
蚂蚁的团结
蚂蚁是一种非常团结的昆虫，它们以其团结和奋斗的精神而闻名。蚂蚁的生活方式非常有规律，每只蚂蚁都有特定的角色和任务，它们通过紧密的合作为整个蚁群提供所需。蚂蚁的团结精神值得我们学习。
首先，蚂蚁的劳动分工非常明确。在一个蚁穴中，有工蚁、兵蚁和雄蚁三种角色。工蚁是主要的劳动力，它们负责寻找食物、建造蚁穴和照顾幼虫。兵蚁则是保卫蚁穴的士兵，它们会出击并保护蚁穴免受外敌的侵犯。雄蚁的任务是与蚁后交配，保证蚁群的繁衍。每只蚂蚁都清楚自己的角色和任务，他们团结一致地完成各自的工作。
其次，蚂蚁的合作精神是蚁群能够高效运作的关键。蚂蚁们在寻找食物和建造蚁穴的过程中需要相互协作，共同完成任务。它们会通过触角和体味等方式与其他蚂蚁进行沟通，传递信息和指示。当一只蚂蚁找到了食物或者适合建造蚁穴的材料，它会释放出特殊的信息素，其他蚂蚁就会根据这些信息前往相应的地点。这种合作可以使蚂蚁高效地寻找食物和建造蚁穴，为整个蚁群提供所需。
最后，蚂蚁的团结精神是其成功的关键。蚂蚁们以蚁穴为家，它们在蚁穴中紧密地生活在一起。当蚁穴受到威胁时，蚂蚁们会团结一致地保护蚁穴，不惜牺牲自己。蚂蚁们之间没有个人的私利，而是把整个蚁群的利益放在首位。正是因为这种团结精神，蚂蚁们才能够建造坚固的蚁穴，顺利地生活和繁衍。
总之，蚂蚁是一个团结、奋斗的人物群体。它们通过明确的劳动分工、紧密的合作和团结的精神，为整个蚁群提供所需。我们应该向蚂蚁学习，培养团结、合作和奋斗的精神，为实现共同目标而努力奋斗。
一个人物群体作文 篇三
有某一天晚上，我和我的一群朋友去石刻玩德阳人都找得到，一个公园那天晚上月黑风高的，有很大的雾，可是我们之前并没有在意。我们一群人像往常一样在石刻里面到处散布嬉笑打闹。然后我们这群人里面的几个男生就开始大声的吼歌当时都晚上10点多了，石刻没人，可是很神奇，在大概有20米远的地方有女声传过来，似乎也在唱歌。然后我们就有兴致了，我们很少遇到那么晚在石刻还能遇到别人的。所以我们就继续吼，那边也一直吼。然后我们这边就说去认识下他们。
可是我们怎么找都找不到他们，我们花半分钟才能跑到的地方他们一瞬间就闪了。我们就觉得有点奇怪，然后我们一直追一直追一直到石刻北门石刻有很多个门。然后就发现他们四个在那，两男两女。我们这群人其中的两个人就上去搭讪，可是不知道为什么，靠不近他们。然后没说两句，就听到那边的有个女的说，走，原路返回。然后另外一个人说了一句，我们十年才上来一次。
当时我们都没有反应过来，后来我们吓惨了。然后我们就去追他们，之后怎么找也找不到了。
一个人物群体作文 篇四
其实我的一家是当今中国社会中无数普普通通的家庭中的一个，一个和睦的充满幸福与温馨的四口之家：爸爸，妈妈，弟弟和我。爸爸多年从事教育工作。从前曾先后作过中学教师，教导主任；现在仍在一所中学作领导工作。在我的记忆中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格内向，为人正直，工作中不徇私情。他的不苟言笑，每每使我感到敬畏。除了工作以外，他最大的兴趣和爱好便是读书和集邮。每次出差回来，他的旅行袋里总会多上几本新书（文、史、哲方面的）；爸爸的集邮兴趣好像与生俱来，早在小学读书的时候他就开始搜集邮票，现在算起已近万枚。这些邮票都分门别类地藏于他的集邮册中。
妈妈和爸爸一样，也是一位教育工作者——多年从事基础教育的小学教师。在学校里，她热爱本职工作，责任心极强；在家里她是一位慈爱的母亲，生活上无微不致地照顾我们；在人生道路上时常引导我们读一些健康有益的书，帮助我们端正人生态度。妈妈的性格活泼、开朗，很喜欢唱歌。不知是教师的摇蓝——师范学校铸就了她这样的性格，还是这样的性格使她最终选择了小学教师这个职业。如今，爸爸妈妈虽已都进入了中年的行列，但在改革开放的大好形势下，他们的精神却更加振奋，干劲也更足。
我和弟弟是家里的核心人物，一个是爸爸妈妈的掌上明珠；一个是他们的心肝宝贝。他们对我们关心倍至，但从不放过我们身上的缺点和毛病。弟弟的天赋很好，正在读初一，他喜欢数学，更爱好足球，有时不免也因此影响了学习，爸爸经常对他进行循循善诱的教导。我的兴趣和弟弟截然不同。爸爸的博览群书，使我对文学产生了浓厚的兴趣，妈妈的音乐素质，又使我对音乐特别敏感，基于这样的性格和多年来家庭环境的影响，当我初三毕业时便毅然报考了师范学校。我的一家居住在城南的一幢居民楼不被人注意的一角，但在我的心目中，却是那样的温馨——他给我亲情，给我欢乐，因为那里有爸爸的关怀，妈妈的爱护，弟弟的纯真。我的一家，是平凡的一家，是无数普普通通家庭中的一个。
一个人物群体作文 篇五
我有一个快乐的家庭。我的家庭里有爸爸、妈妈和可爱的我。
我爸爸浓眉大眼，厚厚的嘴唇。在我的眼里爸爸是个标准的男子汉。爸爸在保卫科工作，他身材魁梧，有一双有力的大手，他很喜欢打篮球。我很喜欢他，他每天晚上都给我讲故事，还陪我一起下围棋。
我的妈妈中等身材，长头发，戴着一副黑边眼镜，妈妈喜欢看韩剧。妈妈是个急性子，只要看见我慢一点就催个不停。
我个头不高，留着一个小平头，有一双大大的眼睛的男子汉。我喜欢看书，下围棋。同学们都喜欢和我玩。
这就是我快乐的一家。
一个人物群体作文 篇六
我有一个快乐的家庭，这个家庭很温馨。家庭里的成员有爸爸、老妈，还有很调皮的我。
老妈有时严厉，有时温和，就讲一讲她严厉的时候吧！有一天，我和老妈在看电视的时候，我把沙发上的丝带给拽下来了，老妈看见了就说：“冰冰，我就知道是你拽的，我问你，为什么要拽掉丝带呢？”我心里很害怕，就说：“老妈，不是我拽的，是它自己掉下来的。”妈妈便说：“钢笔会自己走呀？衣服自己能动啊？”这一下我就害怕了。最后，没办法只好和老妈吵起来了。吵了一会儿，我就回到了自己的房间。想了想，感觉自己不应该说谎。于是，我便走出房间，对老妈说：“对不起，丝带是我拽的。”老妈笑着对我说：“勇敢的承认错误，真是个好孩子，以后应该做一个诚实的好孩子。”
我的爸爸是个严肃的人，我有时候写作业不认真，爸爸就火冒三丈地说：“快点做，写作业不能三心二意的。”我一听到这严厉的声音就赶快做，表现好的时候爸爸还陪我下楼玩或看动画片。看，这就是我的爸爸。
调皮的我就很爱搞小破坏了，家里老妈收拾整齐的东西，让我弄的很乱，老妈和爸爸便给我起了一个外号叫捣蛋鬼。
爸爸、老妈对我严厉，但我心里知道他们是在教我怎样做一个好孩子，我为我自己有一个这么好的家庭而骄傲。老妈、爸爸你们给我的爱，我一辈子都还不完。如果下辈子上天再给我机会的话，你们还是我的爸爸和老妈。爸爸、老妈我要对你们说一声：“我爱你们。”
