雨露作文(经典5篇)
雨露作文 篇一
雨露滋润生命
雨露是自然界的恩赐，它滋润着大地，滋养着万物。在我眼中，雨露不仅仅是水滴的形式，更是一种象征着关爱与温暖的力量。
雨露是大地的甘霖，它给予了植物生长所需的水分和养分。每当雨水滋润着大地，我总能感受到生命的力量。雨水洒落在树叶上，滴滴水珠如同明珠般闪耀着光芒；雨露滴在花瓣上，顿时让花朵焕发出绚丽多彩的光彩。雨露给予了植物们生长的勇气和力量，它们在雨露的滋润下茁壮成长，绽放出美丽的花朵和翠绿的叶子。
雨露也是生命的滋养者。每当雨水滴在我身上时，我总能感受到一股凉爽和清新。雨水淋湿了我的头发，滴在我的脸颊上，给我带来了一种清凉舒爽的感觉。雨水洗涤着尘埃，净化了空气，使大自然恢复了本来的纯净和美丽。
除了滋润大地和滋养生命，雨露还给予了我们人类一种对大自然的敬畏和感恩之心。每当我看到雨露滋润着大地，我都会想到自然界的伟大和无私。雨露是大自然对我们的关爱和呵护，它让我们感受到大自然的温暖和力量。我们应当珍惜雨露带给我们的一切，保护环境，爱护大自然。
雨露滋润着生命，给予了我们对大自然的感激和敬畏。让我们每个人都成为雨露的传播者，用自己的行动去传递爱与温暖，让这个世界因为我们的存在而更加美好。
雨露作文 篇二
雨露滋润心灵
雨露是大自然的恩赐，它不仅滋润着大地和万物，还能滋润我们的心灵。
每当雨水滴在窗户上，我总喜欢凝望着那些水珠，它们如同晶莹的珍珠，闪烁着微弱的光芒。这些水珠是雨露带给我们的礼物，它们在阳光的照射下散发出七彩的光芒，给人一种宁静和美好的感觉。我喜欢静静地坐在窗前，看着雨水滴落，心情也随之平静下来。雨水滴在窗户上，发出沙沙的声音，仿佛是大自然为我们弹奏的美妙乐曲，让我感受到一种宁静和安慰。
雨露也是心灵的滋养者。每当我走在雨中，感受着雨水滴在身上的感觉，我总能感受到一种清凉和舒爽。这种清凉和舒爽不仅仅是身体上的，更是心灵上的。雨水洗去了我心中的烦恼和疲惫，让我感受到一种轻松和愉悦。雨水洗涤着心灵的尘埃，使它变得纯净和明亮。
除了滋润大地和滋养心灵，雨露还给予了我们对生活的感激和珍惜。每当我看到雨露滋润着大地和万物，我都会想到生命的伟大和无私。雨露让我们感受到生命的力量和美好，让我们懂得珍惜和感激。我们应当学会用感激的心去面对生活，用感激的心去对待身边的一切。只有懂得感激，我们才能真正享受生活的美好和幸福。
雨露滋润着大地和心灵，给予了我们对生活的感激和珍惜。让我们每个人都学会感激，用感激的心去面对生活的挑战，用感激的心去对待身边的一切。让我们像雨露一样，滋润着自己的心灵，让生活变得更加美好和幸福。
雨露作文 篇三
禾苗的生长需要雨露的滋养，同样，我们的生命之树也需要雨露的滋养，那么，哪些才是给予我们的雨露的人呢？
排第一位的自然是我们的父母了。他们将我们抚养大，教我们走路，教我们说话，教我们如何做人……我们只有有了父母的雨露滋润才能茁壮成长。
排第二位的是我们的老师。俗话说得好：父爱如上，母爱如水，山水延续了生命，又是谁给了生命色彩呢？那就是老师，如果把我们自己比作一张白纸，父母用铅笔规划出我们人生的轮廓，而老师就会用水彩笔为我们的人生增添一抹色彩，从幼儿园到小学、中学再到大学与我们朝夕相处的都是老师，老师教会了我们许多知识和文化：历史，使我们了解了中华五千年的文化；地理，让我们学会了看天气，看地形；生物，让我们了解了大自然的奥秘；语文，让我们了解了中华文字的博大精深；数学，让我们的心思更加细腻；英语，让我们了解了异域文字……所以，我们每一个人都离不开老师的教导，老师也是辛勤的园丁给了我们生命色彩的雨露，让我们的生命更加多姿多彩。
排第三位的就是朋友了。大人们都说，“近朱者赤，近墨者黑”交什么样的朋友也表示我们自己是什么样的人，朋友们的一言一行也会在无形中左右我们。对学生而言，和爱学习的人做朋友，那么你也会变得更加用功；和爱漂亮的人再一起，你也会注重自己的外表；与贪玩的人为伍，你就会慢慢的懒散……所以朋友也是我们生命中不可或缺的雨露，因为，他们会让我们的人生充满乐趣。
这就是我们人生中的雨露，缺一不可，有了这些雨露，我们就会走向幸福的未来。
雨露作文 篇四
回望岁月的长河，滴滴雨露落入心湖，泛起阵阵涟漪。——题记
小时候，雨露是父母的慈爱，伴着暖暖的阳光照进心底。记得母亲喂我吃饭的小勺，父亲抱我出门的双臂。口口香甜，时时温暖。有时雨露会悄无声息地流入心田，有时则是如同泉水，弯弯曲曲流过脉络。
长大后，雨露是老师的教导，伴着灿灿的阳光照进心底。是老师，给我打开了通往知识的大门；是老师，领我进了一个五彩斑斓的世界。他们总是有足够的耐心，面对不停冒出古玲精怪问题的我，他们总能给我一个美丽的回答，让我内心多了几分美好。他们教书，更育人！记得日记本上写下的小评语，办公室中说过的大道理。字字淳朴，声声铿锵。有时雨露会从眼前流过，有时则像是溪流，条条道道汇成江河。
后来呵，雨露是知己的知心，伴着浅浅的阳光照进心底。从此，我的途中不再只是茕茕徘徊，而是有了并肩的陪伴。有时嬉笑，在风中雨中留下串串欢声；有时严谨，在书里书外留下细致的思索；有时不语，在空中水中留下滴滴心灵的对话；有时难过，有时愤愤。记得那简单的问候，记得那刻刻的关心。声声甜恬，时时幸福。有时雨露会淡淡流走，无痕无迹；有时则同春雨，滴滴飞入心田。
而现在，雨露是自己的奉献，伴着柔柔的阳光照进心底。我也领悟了雨露的真谛，不仅是收获，还有奉献。我开始用平和的心态来看待万物，用自己的绵薄之力为生活添光彩。记得随手捡起的垃圾，记得移步扶过的老伯。那是播撒的雨露，那也是内心雨露的收获。用自己的雨露浇灌万物，用自己的奉献服务社会。
雨露，是我人生旅途的恒久来客，从小时候的慈爱，长大后的教导，后来的.知心到如今的奉献，它时刻都在，时刻都在。像我的一位好友，领我走下去，走过去，走出去，让我人生美好而充实。
雨露作文 篇五
禾苗的生长需要雨露的滋养，同样，我们的生命之树也需要雨露的滋养。那么，哪些才是给予我们的雨露的人呢？
排第一位的自然是我们的父母了。他们将我们抚养大，教我们走路，教我们说话，教我们如何做人……我们只有有了父母的雨露滋润才能茁壮成长。
排第二位的是我们的老师。俗话说得好：父爱如上，母爱如水，山水延续了生命，又是谁给了生命色彩呢？那就是老师，如果把我们自己比作一张白纸，父母用铅笔规划出我们人生的轮廓，而老师就会用水彩笔为我们的人生增添一抹色彩。从幼儿园到小学、中学再到大学与我们
朝夕相处的都是老师，老师教会了我们许多知识和文化：历史，使我们了解了中华五千年的文化；地理，让我们学会了看天气，看地形；生物，让我们了解了大自然的奥秘；语文，让我们了解了中华文字的博大精深；数学，让我们的心思更加细腻；英语，让我们了解了异域文字……所以，我们每一个人都离不开老师的教导，老师也是辛勤的园丁给了我们生命色彩的雨露，让我们的生命更加多姿多彩。
排第三位的就是朋友了。大人们都说，“近朱者赤，近墨者黑”交什么样的朋友也表示我们自己是什么样的人，朋友们的一言一行也会在无形中左右我们。对学生而言，和爱学习的人做朋友，那么你也会变得更加用功；和爱漂亮的人再一起，你也会注重自己的外表；与贪玩的人为伍，你就会慢慢的懒散……所以朋友也是我们生命中不可或缺的雨露，因为，他们会让我们的人生充满乐趣。
这就是我们人生中的雨露，缺一不可，有了这些雨露，我们就会走向幸福的未来。
