假文盲漫画的作文【精选5篇】
假文盲漫画的作文 篇一
假文盲漫画的作文
我是一个假文盲，但我对漫画有着浓厚的兴趣。每当我看到精彩的漫画作品时，总是被它们吸引得如痴如醉。然而，由于我的文盲身份，我无法完全理解漫画中的文字，只能凭着画面去猜测故事的发展。
对于我来说，漫画就像是一本无字书，一幅图画故事。每一页都是一个精心设计的画面，通过人物的表情、动作和背景来传达故事的情节和情感。虽然我无法阅读其中的文字，但我可以通过观察画面来感受到故事中的喜怒哀乐。
尽管我无法理解漫画中的文字，但我并不感到自卑或沮丧。相反，我将这种局限视为一种挑战，激发了我对漫画的极大热情。我开始学习如何通过画面来理解故事，如何通过人物的表情和动作来推测他们的心情和动机。我渐渐发现，漫画中的画面可以传达出非常强烈的情感，甚至比文字更能让人产生共鸣。
通过不断的实践和观察，我逐渐提高了对漫画的理解能力。我学会了如何通过画面中的细节来推测故事的发展，如何通过人物的表情来揣测他们的内心世界。我开始尝试用自己的方式来解读漫画，把它们融入自己的生活中。
虽然我是一个假文盲，但我并不认为自己是一个局外人。通过对漫画的热爱和不断的努力，我渐渐找到了属于自己的方式来欣赏和理解漫画作品。我相信，只要对艺术充满热情，并不断努力去理解和探索，就能够在任何领域中找到属于自己的乐趣和价值。
假文盲漫画的作文 篇二
假文盲漫画的作文
我是一位假文盲，对漫画有着特别的热爱。在我的眼中，漫画就是一种无国界的艺术形式，它能够通过图画和文字的结合，以独特的方式向读者传递信息和情感。
尽管我无法完全理解漫画中的文字，但我仍然能够通过画面来感受到其中的情感和故事。漫画家们通过精心的画面设计和布局，将故事情节展现得栩栩如生。我可以通过观察人物的表情、动作和背景来推测故事的发展和人物的内心世界。
与文字相比，画面更具有直观性和感染力。它能够通过色彩和线条的运用，以及人物形象的塑造，将情感和意义传递给读者。有时候，一幅画面胜过千言万语，能够让人产生更深刻的共鸣和感受。
作为一个假文盲，我并不感到自卑或局外人。相反，我将这种局限视为一种挑战和机遇。我通过不断的实践和观察，提高了对漫画的理解能力。我学会了如何通过画面来猜测故事的发展，如何通过人物的表情和动作来揣摩他们的情感和动机。
我的理解或许与原作有所出入，但这并不妨碍我对漫画的热爱和欣赏。我相信，每个人对艺术的理解都是独一无二的，没有绝对的对与错。漫画以其独特的形式和表达方式，吸引着各种各样的读者，包括假文盲在内。
通过对漫画的热爱和不断的努力，我找到了属于自己的方式来欣赏和理解漫画作品。我相信，只要对艺术充满热情，并不断努力去理解和探索，就能够在任何领域中找到属于自己的乐趣和价值。假文盲并不能阻挡我对漫画的热爱与追求，因为艺术是无国界的，它能够超越语言和文化的限制，触动人心。
假文盲漫画的作文 篇三
那是一个十分寒冷的冬天的早晨，北风呼呼地刮着，大街上的人们个个都打着哆嗦。就在这时，车道里站着四个大男人？难道他们是文盲？牌子上清楚写着“母子上车处”。不，他们不是。
站在最前头的那个人，像是什么干部或领导：他身穿大衣，双手插在口袋里，脚上穿著名牌皮鞋，好像在想：我这么大个人物，我想站哪就站哪，你管得着吗？只要老子高兴，管他什么“盲人上车处”、“母子上车处”。站在他后面的是一个年轻的高个子男生，他头戴一顶帽子，身穿一件棉袄，他闭紧双眼，头向下低着：唉，为了早点回家，就当做我是个瞎子吧！假装没看见那块牌子就行了。紧跟在男生后面的是一个矮胖的中年人，他戴眼镜，身穿多件厚衣服，若无其事地站在那，心想：嘿嘿，这么好，前后都有人挡风，叫我让位，不可能的事。在他后面的是一位面戴口罩，把自己裹成一团的男人，他心想：我真聪明，本来戴个口罩是为了防风，现在他们就会认为我生病了，会谅解我的。而站在候车道的那对母子见他们没有一个肯让位，只好无奈的站在一旁。北风无情地“袭击”着这对母子，那个母亲把孩子紧搂在怀里，轻轻地在小孩的耳边说：“别怕啊，妈妈就带你回家”。小孩不停地哭着，他的脸色苍白。然而，这一声声的哭并没有这几个铁石心肠的男人的心，仍然无动于衷。这些人还有人性吗。
等公交车来了，四个男人都最先上了车，他们都占到了好位置坐下。可是座位已经坐满了，一位年轻男子看到了这一幕，便给这对母子让了位，还瞟了那四个男人一眼，那四个男人并没有为此而感到羞愧，反而更加若无其事了。
这几个人真的不识字？不，他们就是一群“假文盲”。这幅漫画是对这些人的讽刺，告诉人们，不要当社会上的“假文盲”。
假文盲漫画的作文 篇四
生活中，常有一些人为了自己一时的方便，而假装自己是文盲，但是这样明知故犯的“文盲”可曾想过，他们的行为给别人带来了多少麻烦？
我看过华君武的一幅漫画作品——《假文盲》。漫画中，一位衣着单薄的母亲怀抱婴儿来到公交车站等车，谁知，一些青年却站在“母子上车处”，将她挤在一旁。他们个个穿着厚实，把自己包裹得严严实实，那位母亲却在凛冽的寒风中瑟瑟发抖，怀中的孩子也冻得直哆嗦。母亲紧紧地抱着孩子，向那些青年投去求助的目光，那些年轻力壮的青年却视若无睹。难道他们看不见旁边竖着的牌子——“母子上车处”吗？也看不见一旁那位身子冻得直哆嗦的母亲的无奈与悲伤吗？不，不是的，因为他们是“文盲”，他们的眼睛虽然不盲，但是他们的心却是盲的`，他们一心想着自己，哪有功夫顾及别人的感受呢？
他们明明知道这是“母子上车处”，是特别提供给那些带孩子的母亲，让她们优先上车，予以她们方便的。但他们明知故犯，为自己的一己私利，抢占别人的优先权！这些假文盲们，没有一点爱心，没有一丝同情心，这样的人是多么可恶！
而现实生活中也有许多这样的人。在人满为患的公共汽车上，不少年轻力壮的小伙子，稳稳当当地坐在位置上，而他们旁边，却站着白发苍苍的老人，他们的座位上贴着一张醒目的标语：老、幼、孕妇专座。而他们却厚着脸皮霸占着，没有一丝的不好意思。这些人，这些假文盲的行为，给人类的生活带来很多不必要的麻烦，使很多人受到伤害。
这一幅漫画，让我想起一句简单而又富有哲理的名言：“有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明。”就让这些不良的社会风气彻底地消失吧！
我真诚地希望：从此以后，“文盲”行为消声匿迹，温暖真情撒播人间！
假文盲漫画的作文 篇五
书中的一幅漫画让我受益匪浅。
这幅漫画的名称是《假文盲》，画家是华君武。图上画的是：在一个车站，有四个人为了走捷径上车而假装文盲，眼睛看不见，理直气壮地走“母子上车处”，而真正的母子只能站在写着“母子上车处”牌子的旁边，眼睁睁地看着这四个假文盲从她身边走过。
看完这幅漫画，我真的忍不住想对抱着孩子的妇女说：“您这样让着他们是不行的，您要学着维护自己的自尊和利益，万一他们是装的呢？您又不知道。这儿本来就不是他们该走的地方，这个例行的通道是为了让母子能够方便，从而不到人群中去你挤我推，最后导致意外的发生。”
而我看到四个假文盲又情不自禁的想骂他们：“你们为什有这样想抄近道的想法，而且还是一个手无缚鸡之力的妇女的道。真不应该啊！请你们将心比心试一下：那位老妇人可能就是你的妈妈，你的亲人，你看到这样的情景会做何感想？”
我个人认为画家华君武之所以画这幅画，就是想讽刺那些不尊老爱幼的行为，批评那些文化素质低的人。一个人，不论你在外面的成就有多高，文化素质和行为总是最为重要的，这样别人才会欣赏你，愿意和你认识，交个朋友。这样，你就能从中收获快乐。
还记得有一次，我在外面上课，是下雨天。快下课了，妈妈来接我去吃饭。那次我们上课拖堂，所以妈妈坐在走廊上等了一会儿。下课了，妈妈走进教室和老师谈话，就把雨伞落在走廊上了，出来时就被人拿走了。在走廊里，只听见一声声的呐喊：“有没有人看见我的雨伞？”没有一个人回答，这就是那个拿伞人的素质问题了。
所以我们一定要从小养成讲文明懂礼貌的好习惯，顺手捡起地上的垃圾，扔进垃圾桶；我们还要做一个有文化素养的人，不向四个假文盲学习这种为了一己之私而破坏别人利益的人，我们视他
为耻，希望大家引以为戒，不做“假文盲”。
